Волевая сфера личности и развитие воли
Раскрытие содержания категории воли как сознательного регулирования человеком своего поведения и деятельности. Анализ структуры и характеристика волевой сферы личности. Механизмы и системы развития воли и определение основных признаков волевого акта.
Подобные документы
Общее понятие, структура и виды деятельности. Иерархия потребностей Маслоу. Принципы мотивации человека. Иерархическая структура личности по Платонову. Теория сексуального развития Фрейда. Социализация личности, ролевые и внутриличностные конфликты.
курс лекций, добавлен 12.02.2011Исследование личности в социальной психологии. Формирование и развитие психолого-социологических концепций личности. Основные противоречия социальной психологии личности. Механизмы социальной регуляции поведения личности, институты социализации.
курсовая работа, добавлен 15.05.2015Воля, её проявление и волевая готовность спортсмена, стресс и стрессорность. Личность спортсмена и роль тренера в её формировании. влияние воли, характера и темперамента спортсмена на межличностные отношения с тренером в его спортивной деятельности.
дипломная работа, добавлен 15.03.2011Исследование элементов психологической структуры личности. Изучение концепции динамической структуры личности К.К. Платонова. Характеристика основных составляющих человеческой психики. Процесс развития индивидуальных особенностей психических процессов.
реферат, добавлен 26.06.2013Общая характеристика процесса формирования личности будущего специалиста в высших учебных заведениях. Определение понятия и задач самовоспитания и саморегуляции. Осознание человеком себя как личности и своего места в общественной деятельности людей.
презентация, добавлен 30.01.2016Особенности эмоционально-волевой сферы и самосознания детей с речевой патологией. Структура личности как совокупность трех подструктур. Системы лексических значений, отражающих эмоциональные состояния и оценки детей. Эмоциональное отношение к дефекту.
реферат, добавлен 18.03.2011Изучение природы детских эмоций. Исследование психологических особенностей развития эмоционально-волевой сферы в дошкольном возрасте. Анализ типов родительского воспитания. Роль и значение общения в семье в развитии эмоционально-волевой сферы дошкольника.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014- 83. Навязчивые состояния, сверхценные идеи, бред, слабоумие, расстройство эмоций и волевой деятельности
Признаки возникновения навязчивых состояний, отличительные свойства патологической сверхценной идеи. Характеристика систематизированного и отрывочного бреда. Снижение интеллектуального уровня, лежащее в основе слабоумия. Патология эмоций и нарушения воли.
реферат, добавлен 06.06.2011 Механизмы формирования глобальной самооценки из частных. Факты и гипотезы о взаимосвязи самооценки и структурных особенностей личности. Психодиагностическое обследование структуры личности студентов, особенности их самооценки и волевых характеристик.
дипломная работа, добавлен 24.04.2011Понимание, уважение, внимание как основные ценности каждой семьи. Соблюдение свободы воли другого человека как один из главных принципов этичного общения. Отношения между невестами и свёкрами. Характеристика основных правил поведения невестки с золовкой.
презентация, добавлен 20.04.2016Развитие эмоционально-волевой сферы детей в младшем школьном возрасте. Характеристика понятия "эмоция": виды, структура, показатели. Психолого-педагогические особенности эмоциональной сферы младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома.
дипломная работа, добавлен 10.01.2013Исследование содержания, структуры и значения мотивационно-потребностной сферы человека. Изучение основных видов потребностей. Анализ эволюции различных концепций и психологических теорий мотивации. Закономерности и механизмы развития мотивационной сферы.
курсовая работа, добавлен 12.03.2016Общая характеристика и анализ основных парадигм современной психологической науки. Сущность детерминации развития личности. Место и значение психологических знаний в исследовании личности. Особенности самооценки подростков с различными уровнями развития.
реферат, добавлен 01.07.2010Переживания как способ управления окружающими. Скорость изменения функциональных состояний. Особенности формирования и развития эмпатии. Основные моменты развития чувств и эмоций в школьном возрасте. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы личности.
курсовая работа, добавлен 05.02.2012Степень уравновешенности, самообладание, сила воли, стрессоустойчивость как характеристика человека. Эмпатия (понимание чувств других), характер и темперамент. Отношение к людям и коммуникативный уровень. Особенности поведения и отношение к деятельности.
контрольная работа, добавлен 06.07.2009Понятие и психологическая структура развития воли как сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности. Характеристика волевых качеств человека - выдержки, целеустремленности, инициативности, самостоятельности, решительности.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Теория мотивации потребностей Маслоу. Потребности достижения, соучастия и властвования в теории Мак-Клелланда. Особенности формирования стереотипов и их роль в регуляции поведения личности. Механизмы формирования мотивов, основные условия их развития.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Личность как сложное, многогранное явление общественной жизни, звено в системе общественных отношений, ее исследование в современной психологии. Исследование способностей и темперамента, характера и воли, эмоций и мотивации, факторы, их формирующие.
контрольная работа, добавлен 24.07.2011Отличительная особенность детей подросткового и раннего юношеского возраста. Воспитание и самовоспитание подростков. Качества личности подростка, воспитывающегося в семье профессионального военного. Акцентуации характеров, формирование эмоций и воли.
дипломная работа, добавлен 29.05.2013Внимание как динамическая характеристика протекания познавательной деятельности, связь психической деятельности с определенным объектом. Классификация видов внимания по форме деятельности, ведущему анализатору, направленности и степени волевого контроля.
контрольная работа, добавлен 20.01.2011Представление и структура личности в психосинтезе, понятие сознательного и бессознательного "я". Истоки изучения психосинтеза личности, характеристика компонентов модели психики Ассаджиоли. Принципы творческого развития как основа науки психосинтеза.
реферат, добавлен 06.12.2010Развитие личности. Движущие силы и условия развития личности. Подход к пониманию личности в школе А.Н. Леонтьева. Теория личности В.А. Петровского. Подход к пониманию личности в школе С.Л. Рубинштейна. Теории личности В.Н. Мясищева и Б.Г. Ананьева.
реферат, добавлен 08.10.2008Характеристика понятия, структуры и качеств воли. Выявление у детей 6-7 лет умения строить свою деятельность по словесной инструкции взрослого. Разработка методических рекомендаций для воспитателей и родителей по улучшению готовности ребенка к школе.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Понятие компенсации чувства неполноценности в теории личности Адлера. Роль бессознательных фикций и сознательного жизненного опыта в становлении личности в теории ученого. Анализ семейной констеляции как путь самопознания и самосовершенствования личности.
курсовая работа, добавлен 25.05.2014Общая характеристика эмоций, как необходимой предпосылки человеческой активности. Качества и виды эмоций, отличия их от волевых и познавательных процессов. Особенности эмоциональных проявлений личности. Положительные и конфликтные эмоциональные состояния.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016