Сравнительный анализ развития высших психических функций, обусловленных работой правого и левого полушария мозга у детей 6–7 лет
Нейропсихологический аспект понятия "высшие психические функции". Изучение особенностей развития и взаимовлияния высших психических функций, обусловленных работой правого и левого полушария у детей 6–7 лет. Результаты нейропсихологического обследования.
Подобные документы
История развития высших психических функций. Проблемы развития высших психических функций человека в процессе воспитания и обучения. Концепция Л.С. Выготского о высших и низших психических функциях и современные исследования познавательного развития.
реферат, добавлен 23.06.2009Понятие высших психических функций. Значение знака в их развитии. Фундаментальная идея Выготского о социальном опосредовании психической деятельности человека. Особенность развития психики человека от животных. Свойства высших психических функций.
контрольная работа, добавлен 14.05.2013Понятие, специфика и строение высших психических функций. "Натуральные" и "культурные" психические явления. Законы Выготского и стадии их развития. Овладение социально-культурным опытом. Использование внешних опорных знаков. Закон двойного появления ВПФ.
контрольная работа, добавлен 22.09.2009Становление понятия деятельности в истории научной школы Л. Выготского. Механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов). Роль внешних средств и интериоризации в развитии памяти детей.
реферат, добавлен 09.01.2011Характеристика нарушений высших психических функций у детей дошкольного возраста при органических поражениях головного мозга. Сравнительный анализ особенностей нарушения зрительной и слуховой кратковременной памяти у детей с органическими расстройствами.
дипломная работа, добавлен 28.02.2012Особенности нарушения психических процессов состояний и личности в целом при локальных поражениях мозга. Помощь нейропсихологов детям, демонстрирующим выраженные диспропорции развития психических функций. Нейропсихологическое исследование и его роль.
контрольная работа, добавлен 23.06.2011Особенности специализации левого и правого полушария головного мозга у учащихся седьмого класса. Дифференцированное обучение детей с разной функциональной асимметрией полушарий. Изучение методики проведения теста для определения стиля мышления и обучения.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Основные положения и понятия культурно-исторической концепции Выготского. Воображение как высшая психическая функция. Соотношение и взаимосвязь высших и низших психических функций, мышления и речи, коллективного и индивидуального, аффекта и интеллекта.
курсовая работа, добавлен 17.11.2017Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. Особенности развития памяти в раннем детстве. Взаимосвязь развития тонкой моторики и высших психических функций ребенка. Диагностические методики обследования памяти у детей 1-3 лет.
дипломная работа, добавлен 17.11.2012Теория системной динамической локализации высших психических функций. Характеристики высших психических функций. Определение и классификация апраксии. Формы нарушений зрительного гнозиса. Зрительные агнозии как расстройства зрительного восприятия.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Общие воззрения на теорию неврозов. Основные формы расстройств. Методы нейропсихологической диагностики в изучении высших психических функций, поведения и их связи с мозговым субстратом. Применение нейропсихологического подхода к диагностике неврозов.
курсовая работа, добавлен 26.08.2011Определение леворукости, её виды. Теории возникновения леворукости. Функциональная ассиметрия левого, правого полушария. Понятие леворукости в психологии. Психические особенности леворукого ребенка. Трудности адаптации леворукого ребенка к школьной среде.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Соотношение физиологических и психических процессов и явлений. Сущность и составляющие высших психических функций. Возникновение и психологическая характеристика сознания человека. Условия возникновения сознания и подсознания, их системное строение.
реферат, добавлен 16.07.2011Проблемы формирования и развития внимания и памяти – двух важнейших психических функций, незаменимых в любом процессе предметной деятельности субъекта. Культурно-историческая теория их развития. Схожесть протекания этих двух процессов и их различия.
реферат, добавлен 13.12.2009Формирование целенаправленного поведения. Высшие психические функции человека и их социальный генезис. Теория Л.С. Выготского и Гальперина. Концепция социально–генетической психологии. Реализация теории в восстанавливающем и коррекционном обучении.
контрольная работа, добавлен 29.01.2011Психика как функция головного мозга: проблема соотношения психики и мозга; основные положения системной динамической локализации высших психических функций (ВПФ); структурно-функциональные принципы работы мозга. Характеристика сознания человека.
контрольная работа, добавлен 06.12.2007Речь как одна из сложных высших психических функций человека. Классификации нарушений развития речи у детей. Нарушения фонационного оформления речи ребенка. Степень недоразвития речеслухового анализатора. Методика лечения нарушений развития речи у детей.
курсовая работа, добавлен 23.09.2011Теоретический анализ проблемы психической нормы и патологии. Особенности проявления высших психических функций в норме и при патологии. Анализ понятия "клинико-психологический синдром" - сочетания симптомов нарушений познавательных процессов или личности.
контрольная работа, добавлен 21.06.2010Краткая биография Л.С. Выготского и исторические предпосылки создания теории личности. Характеристика развития высших психических функций - прижизненно формирующихся системных социальных психических процессов. Рассмотрение процесса интериоризации.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Понятие и содержание, разновидности агрессии, ее основные причины и предпосылки возникновения в современном обществе, общие характеристики. Взаимосвязь и взаимовлияние психических состояний и психических свойств от доминантости полушария головного мозга.
дипломная работа, добавлен 19.04.2012Теоретические подходы к изучению высших форм памяти человека, закономерности развития в детстве. Экспериментальное изучение развития высших форм памяти у дошкольников. Главные задачи методики "Изучение соотношения непроизвольной и произвольной памяти".
курсовая работа, добавлен 11.11.2013Характеристика слова как единства звука и значения. Описание методов восстановления высших психических функций. Исследование зрительного и соматосенсорного гнозиса у детей с нарушением речи. Коррекция речи путем развития межфункциональных корковых связей.
дипломная работа, добавлен 26.08.2011Основные подходы к развитию психических функций в детском возрасте. Условия развития в культурно-исторической теории. Морфофизиологические особенности мозга и общение. Анализ методов и способов развития познавательных функций в педагогике и психологии.
дипломная работа, добавлен 09.09.2014Исследование культурно-исторического подхода к пониманию закономерностей психического развития ребенка. Социальная среда как источник индивидуального психического развития. Характеристика особенностей формирования высших психических функций ребенка.
презентация, добавлен 07.10.2013Анализ специфических индивидуально-типологических особенностей речи детей с относительной слабостью функций третьего блока мозга. Динамика развития психолингвистических параметров речи согласно сопоставлению нейропсихологических и лингвистических данных.
реферат, добавлен 28.03.2010