Способы интонационной передачи различных эмоций учителями и их воздействие на целевую аудиторию
Общение - компонент педагогической деятельности. Стимулирующее участие в обучении и научении - функция эмоциональной речи. Интонация - инструмент, обеспечивающий активное восприятие информации учащимися, эффективное усвоение и запоминание материала.
Подобные документы
Роль речевого общения в развитии речи ребенка. Формы общения детей со взрослыми и сверстниками. Речь воспитателя и педагогические требования к ней, ее совершенствование. Организация содержательного общения воспитателя с детьми в разных видах деятельности.
реферат, добавлен 04.12.2010Анализ понятийного аппарата темы "Подобные треугольники". Методика изучения темы, ее раскрытие в учебниках различных авторов. Усвоение учащимися признаков подобия треугольников и формирования умения применять их. Этапы решения геометрических задач.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011Формирования звуковой стороны речи. Возрастные особенности развития культуры речи. Полноценное формирование фонетики и фонематики. Лексикограмматический компонент речи. Воспитание звуковой культуры речи. Формирование правильного произношения звуков.
курсовая работа, добавлен 13.08.2011Сущность, методы и виды проблемного обучения, оценка эффективности его применения. Использование проблемных заданий при обучении английскому языку в средней школе. Ключевые условия, которые нужны при создании проблемной ситуации перед учащимися.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Сущность и содержание семьи, ее назначение и выполняемые функции, специфика внутрисемейных отношений. Особенности семьи, имеющей ребенка с нарушениями речи. Определение роли семьи в развитии ребенка. Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка.
реферат, добавлен 04.02.2011Понятие общения в психологической и педагогической теории, направления формирования его культуры. Особенности развития воображения. Педагогические условия уровня развития творческого воображения как компонент культуры общения, диагностика изменений.
дипломная работа, добавлен 17.06.2013Выявление способов эффективной реализации сочетания различных методов в обучении дошкольников. Отбор и систематизация заданий для реализации сочетания различных методик. Проведение опытно-экспериментальной работы в данном направлении, оценка результатов.
дипломная работа, добавлен 20.11.2014Сущность и значение педагогической культуры. Характеристика профессиональной деятельности. Организация исследования по формированию педагогической культуры как основы профессиональной деятельности. Активные способы обучения студента реальным условиям.
курсовая работа, добавлен 16.01.2014Основные задачи коррекционно-педагогической работы. Подготовка детей к восприятию музыки, развитие их эмоциональной и двигательной отзывчивости. Развитие пения и музыкально-ритмических движений. Обучение игре на простых детских музыкальных инструментах.
реферат, добавлен 17.10.2011Лето как благодатная пора для социализации и интеграции ребенка. Организация общности сверстников, ориентированной на активное включение в совместную деятельность. Включение каждого ребенка в активное творческое участие в делах отряда и лагеря.
творческая работа, добавлен 16.10.2009Социально-психологическая сущность и потребность в общении. Цель общения педагогов с учениками и его успех. Внутренняя нравственно-эстетическая и творческая работа как вид духовной деятельности. Проблемы коммуникации в межличностном общении и их причины.
реферат, добавлен 01.03.2009Понятие педагогической технологии. Основные направления реализации технологического подхода в высшем образовании. Активные формы организации обучения в вузе. Виды познавательной активности личности. Компоненты активности обучения и усвоение материала.
презентация, добавлен 21.06.2013Общая характеристика психолого-педагогических особенностей обучения социокультурного компонента письменной речи в профильной школе. Особенности социокультурного компонента в обучении речевой деятельности. Приёмы, способы, средства обучения письму.
курсовая работа, добавлен 26.12.2008Проблемы изучения фонетико-фонологической системы у детей. Онтогенез общения в норме и патологии. Характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи. Система обучения и воспитания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Психологический, психолингвистический и психофизиологический аспекты письменной речи. Влияние социального и педагогического окружения ребёнка на его речевое развитие. Исследование состояния письменной речи детей с социально–педагогической запущенностью.
курсовая работа, добавлен 30.10.2012Программированное обучение как управляемое усвоение программированного учебного материала с помощью обучающего устройства (ЭВМ, программированного учебника, кинотренажера и др.). Основные типы обучающих программ: их сравнение, достоинства и недостатки.
реферат, добавлен 07.02.2011Гуманистическая природа и специфика педагогической деятельности, главное условие ее возникновения. Ее функции, субъект и объект, конструктивный, организаторский и коммуникативный структурные компоненты. Понятие, условия и стадии педагогического общения.
презентация, добавлен 14.11.2014Основы формирования семантического компонента у дошкольников с общим недоразвитием речи. Семантический компонент как часть общей теории языка. Семантический этап порождения высказывания. Семантические нарушения у дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Особенности процесса работы учителя по формированию устойчивого навыка соблюдения речевых норм учащимися 5-6 классов основной общеобразовательной школы. Анализ результатов педагогической практики. Характеристика требований к культуре речи учителя.
дипломная работа, добавлен 04.02.2014Творчество в педагогической деятельности, его компоненты и способы их реализации на примере практического опыта преподавателей иностранных языков. Психологические основы творчества. Особенности организации творческого обучения детей разных возрастов.
курсовая работа, добавлен 20.09.2013Понятие и структура эмоциональной сферы человеческой жизни, ее элементы и взаимодействие. Виды эмоций и их отличительные признаки, теории и особенности развития в дошкольном возрасте. Исследование значения подвижной игры во всестороннем развитии ребенка.
курсовая работа, добавлен 22.12.2009Понятие натюрморт, его способы, приемы написания живописными материалами. Этапы работы над композицией живописного натюрморта. Методики и технологии живописи маслом. Процесс исполнения натюрморта учащимися 5-х классов на уроках изобразительного искусства.
дипломная работа, добавлен 20.07.2015Изучение проблемы применения озвученных мультимедийных презентаций (видеолекций) во внеаудиторном обучении для оптимизации успешности последипломного образования и мотивации усвоения учебного материала на примере лекционного цикла "Неотложные состояния".
статья, добавлен 06.09.2017Анализ влияния жестового языка на уровень развития когнитивной, эмоционально-познавательной сферы глухих детей. Обзор особенностей восприятия литературных героев глухими учащимися. Изучение взаимодействия словесной и жестовой речи в обучении глухих детей.
реферат, добавлен 10.06.2012Знакомство с основными особенностями ролевой игры в обучении диалогической речи на уроках английского языка. Общая характеристика психолого-педагогических основ обучения диалогической речи. Рассмотрение видов ролевых игр: свободные, контролируемые.
дипломная работа, добавлен 10.10.2015