Реализация принципа наглядности в процессе обучения младших школьников
Психолого-педагогические основы использования наглядных средств на уроках математики в начальных классах. Понятие, суть, виды наглядности и методические условия их использования в образовательном процессе. Обоснование принципа наглядности Я.А. Коменским.
Подобные документы
Принцип наглядности в трактовке зарубежных педагогов и психологов. Исследование использования средств наглядности на уроках обучения грамоте. Методические рекомендации по использованию средств наглядности на уроках обучения грамоте в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 20.10.2011Роль принципа наглядности в процессе обучения иностранному языку. Формирование коммуникативной мотивации учащихся с помощью комплекта наглядных пособий. Экспериментальное обучение английскому языку с использованием наглядности на уроках в средней школе.
дипломная работа, добавлен 21.10.2011Особенности восприятия в обучении младшего школьника. Основные средства начального обучения математике. Методика построения педагогического эксперимента. Разработка и апробация методики использования наглядности на уроке математики в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 19.05.2014Педагогическое творчество Яна Амоса Коменского, принципы его диалектики, выражение мировоззрения и приемы обучения. Использование принципа наглядности, предложенного Коменским, в современном образовании. Психолого-педагогические проблемы обучения.
контрольная работа, добавлен 02.12.2012- 5. Комплексное использование наглядных средств обучения на уроках окружающего мира в начальной школе
Исторический аспект и значение принципа наглядности в обучении младших школьников. Мультимедийный урок как средство формирования знаний об окружающем мире. Необходимость использования наглядных средств при усвоении учащимися качественных познаний.
дипломная работа, добавлен 30.09.2017 Психолого-педагогическое обоснование принципа наглядности в обучении, принципы его реализации. Программы и учебники начальных классов в аспекте рассматриваемой проблемы. Система ситуативных упражнений, способствующих развитию мышления младших школьников.
дипломная работа, добавлен 10.06.2015Психологический аспект использования технических средств обучения (ТСО) в обучении. ТСО в учебно-воспитательном процессе. Классификация и эффективность ТСО. Применение принципа наглядности. Функции компьютерной техники в учебно-воспитательном процессе.
реферат, добавлен 08.11.2014Педагогические условия эффективного использования наглядности в образовательном процессе начальной школы. Определение роли наглядности для улучшения восприятия изучаемого материала в преподавании русского языка и их влияние на эффективность обучения.
дипломная работа, добавлен 14.05.2015Психологическое и дидактическое обоснование наглядности. Классификация наглядных средств обучения. Обоснование методики их использования на уроках истории и анализ их влияния на качество знаний, работу и интереса учащихся в процессе изучения предмета.
курсовая работа, добавлен 06.03.2011Психолого-педагогические основы комплексного использования современных средств обучения в интегративном курсе "Окружающий мир". Классификация средств наглядности. Методические приемы реализации современных средств обучения на уроках окружающего мира.
дипломная работа, добавлен 18.09.2017Сущность понятия наглядности в начальной школе. Дидактические условия эффективности использования наглядности в процессе изучения учебного материала на уроках в начальной школе. Программа информатизации школьного процесса средней школы, анализ опыта.
курсовая работа, добавлен 14.02.2013Определение роли наглядности для улучшения восприятия изучаемого материала. Возможности некоторых видов средств наглядности, общеметодические основы их использования и конкретные методические варианты. Разработка и анализ уроков для младших школьников.
дипломная работа, добавлен 02.05.2015Педагогическая сущность и образовательное значение принципа наглядности. Реализация принципа наглядности в обучении через компьютерные технологии. Организация компьютерного наглядного модуля при проведении занятий по теме "Кривошипно-шатунный механизм".
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Понятие и общая характеристика средств обучения, проблема применения и виды визуальной наглядности. Организация обучения на уроках технологии. Организация уроков технологии по разделу "Декоративно-прикладное искусство" в 7 классе, изучение орнаментов.
дипломная работа, добавлен 06.07.2015Психолого-педагогические основы применения наглядности в обучении школьников младшего подросткового возраста. Разработка комплекта электронных ресурсов для использования их с помощью интерактивной доски Smart Board к теме "Обыкновенные дроби".
дипломная работа, добавлен 30.04.2011Понятие о принципе наглядности, его теоретическое обоснование в учебной деятельности младших школьников, особенности применения при обучении русскому языку. Закономерности действия познавательного интереса; методы и приемы стимулирования и мотивации.
курсовая работа, добавлен 26.06.2012- 17. Организация деятельности учителя по использованию средств наглядности на уроках в начальной школе
Разработка вопросов по использованию средств наглядности в педагогической литературе. Особенности использования средств наглядности на уроках в начальной школе. Педагогический опыт учителей по использованию средств наглядности на уроках в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 01.10.2014 Наглядность как средство обучения. Формы и методы обучения информатике. Оценка влияния уроков с использованием наглядности на усвоение материала. Перечень правил, раскрывающих применение метода наглядности, разработка рекомендаций по его применению.
дипломная работа, добавлен 20.08.2014Психолого-педагогические аспекты реализации принципа наглядности в обучении, особенности визуального мышления учащихся на уроке. Разработка мультимедийного пособия по теме "Обыкновенные дроби и проценты" с целью его использования в учебном процессе.
дипломная работа, добавлен 19.06.2011Психолого-педагогическое обоснование использования картографической наглядности на уроках истории. Условия эффективного использования картографического материала. Исследование условий формирования картографических знаний, умений и навыков у учащихся.
дипломная работа, добавлен 27.08.2008Диалектика перехода от чувственного восприятия к абстрактному мышлению в процессе познания. Соблюдение принципа наглядности во время обучения физики в средней школе. Использование записей и зарисовок на доске во время объяснения нового материала.
статья, добавлен 04.01.2016Умственное воспитание как деятельность воспитателей по развитию мышления ребенка. Принцип наглядности в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками. Педагогический потенциал принципа наглядности во всестороннем развитии личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 30.05.2015Психолого-педагогические аспекты реализации средств наглядности при изучении математики в средней школе. Познавательные процессы и их формирование. Сочетание слова учителя и средств наглядности. Применение компьютерных технологий в обучении математике.
дипломная работа, добавлен 13.06.2014Характеристика принципа наглядности в обучении. Использование мультимедийных презентаций на уроках информатики. Методические рекомендации для учителей по созданию и использованию мультимедийных презентаций в качестве наглядности на уроках информатики.
дипломная работа, добавлен 08.06.2014Психолого-педагогические основы применения принципа наглядности в обучении. Современные средства информатизации образования, интерактивная доска. Функциональная линия в школьном курсе алгебры 7-9 классов. Сравнительный анализ изложения темы "Функции".
дипломная работа, добавлен 08.12.2011