Мышление человека
Определение понятия "мышление". Теории о происхождении высших интеллектуальных познавательных процессов у человека. Рассмотрение особенностей формирования наглядно-действенного, образного и словесно-логического мышления. Основные способы развития мозга.
Подобные документы
Мышление как обобщенное и опосредованное отражение действительности человеком в ее существенных связях и отношениях, описание го основных форм: понятия, суждения, умозаключения. Характер мыслительных процессов и методика решения мыслительных задач.
контрольная работа, добавлен 05.03.2013Определение мышления как высшей формы отражения действительности. Теории развития человеческого познания в тифлопсихологии. Роль мышления в компенсации зрительных нарушений у детей. Наглядность в усвоении понятий, правильности суждений и умозаключений.
контрольная работа, добавлен 21.07.2011Проблемы формирования культуры профессионального мышления будущих учителей, в теории и практике их подготовки и особенности ее проявления в структуре педагогической деятельности. Различные аспекты исследования феномена мышления и процесса его развития.
курсовая работа, добавлен 28.06.2010- 104. Развитие мышления
Мышление – активный процесс отражения объективного мира в человеческом мозгу в форме суждений, понятий, умозаключений. Сущность мышления как познавательного процесса, его типы и виды. Индивидуальные особенности мышления. Речь как инструмент мышления.
реферат, добавлен 10.12.2010 Ощущение, восприятие, представление и мышление как познавательные процессы. Представление в психологии, его деление на представление памяти и воображения. Отражение в восприятии прошлого опыта человека. Изучение в психологии личностных качеств человека.
контрольная работа, добавлен 06.10.2009Мышление, его виды и функции, методы его формирования и развития у детей в период старшего дошкольного возраста. Экспериментальные исследования мышления старшего дошкольника с ОНР III уровня, проведение эксперимента и интерпретация его результатов.
курсовая работа, добавлен 09.07.2012История возникновения, основные идеи, принципы и базовые направления гештальтпсихологии. Гештальт-терапия Фритца Перлза. Исследования особенностей стратегии пространственно-образного, правополушарного, репродуктивного мышления. Закон прегнантности.
курсовая работа, добавлен 06.02.2014Понятие, структура психики человека. Когнитивные, эмоциональные и волевые особенности человеческой деятельности. Мышление, воображение, представление, память, ощущение и восприятие. Ментальные состояния рефлекторной природы. Психические процессы сознания.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Понятие и уровни познавательных психических процессов. Ощущения - рефлекторная реакция нервной системы на внешний раздражитель; свойства восприятия. Виды мышления; интеллект. Особенности деловых познавательных процессов в правоохранительной деятельности.
контрольная работа, добавлен 10.10.2014Профессиональная подготовка и повышение квалификации учителя. Развитие самостоятельного, критичного и саморефлексивного мышления педагога. Создание системы проблемных, творческих задач и специальных упражнений для развития дивергентного мышления.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Развитие памяти, воображения и мышления в процессе онтогенеза, проявление их особенностей у индивидуума. Основные параметры памяти: скорость, прочность, длительность, точность и объем запоминания. Доминирование отдельных видов памяти у человека.
курсовая работа, добавлен 29.11.2012- 112. Тезаурус и мышление
Определение тезауруса как формы существования и хранения семантической информации. Конгруэнтность как отражения внутренних чувств в поведении. Рассмотрение основных стратегий мышления: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, конкретизации и абстракции.
контрольная работа, добавлен 30.11.2012 Возрастные особенности, психологическая характеристика и особенности мышления в дошкольном возрасте. Организация и методы исследования особенностей взаимосвязи процессов мышления и общения. Проблема развития общения сверстников дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 07.12.2013Психология учителя при развитии критического мышления, его особенности и характеристики. Чувство иерархии, сцены, самовлиятельности, правила "игры в мышление". Использование рисунка и техники вопросов для развития критического мышления, их виды.
курсовая работа, добавлен 31.05.2010История исследования интуиции в психологической науке. Особенности современной интерпретации феномена интуитивного мышления человека. Этапы и виды интуиции. Познавательная роль интуиции и ее формы. Исследование "психических механизмов" интуиции.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014История возникновения психологии мышления. Понятие мышления и его виды в современной психологии. Психологические теории мышления в западной и отечественной психологии. Природа человеческого мышления, его понимание и объяснение в различных теориях.
курсовая работа, добавлен 28.07.2010- 117. Память
Значение социокультурных факторов в формировании высших форм памяти. Подходы к трактовке понятия "память". Образное мышление у детей. Основные положения концепции П.П. Блонского. Запоминание предметного и словесного материала детьми дошкольного возраста.
реферат, добавлен 28.11.2013 Основные формы мышления. Предмет психологии мышления в свете философских и психологических знаний. Общее представление об ощущении и восприятии как процессах чувственного познания. Общее представление о внимании и памяти в свете психологии познания.
контрольная работа, добавлен 04.12.2010Мышление, человек мыслящий, интеллект, отношение интеллекта, креативность, основные признаки мысли, анализ процесса мышления, структура общих способностей. Половые психофизиологические различия и интеллектуальные функции. Мозг "мужской" и мозг "женский".
курсовая работа, добавлен 03.04.2009Понимание мышления как психологического процесса и его основные виды. Общая характеристика его индивидуальных особенностей, методические аспекты. Диагностика и критерии оценки индивидуальных особенностей мышления студентов гуманитарного профиля.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Мышление как процесс постановки и решения творческих задач, его характеристика, формы, принципы, методика и направления исследования. Проблематика исследования мотивации мыслительной деятельности. Иерархическая организация мотивационной сферы человека.
курсовая работа, добавлен 10.10.2009Мышление как высшая ступень человеческого познания, возможность ориентироваться в окружающем мире, используя ранее полученные обобщения в новой, конкретной обстановке. Индивидуальные особенности, виды мышления; понятийное мышление и наглядное содержание.
контрольная работа, добавлен 05.01.2010Практическое мышление как познавательный процесс. Понятие практического мышления, его структура и функции. Требования к деятельности психолога. Специфика функционирования практического мышления психологов. Особенности профессионально-творческого мышления.
дипломная работа, добавлен 18.07.2015Мышление - процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности. Профессиональный тип мышления. Специфика развития профессионально важных качеств личности студента в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 07.12.2009Основные функции мышления - высшей формы познавательной деятельности человека, позволяющей отражать окружающую действительность обобщенно и устанавливать связи между предметами и явлениями. Основные мыслительные операции. Взаимосвязь форм мышления.
презентация, добавлен 09.03.2016