Современные реалии детства
Современные игрушки, средства массовой информации, школа и семья как факторы, влияющие на особенности современного детства. Видеометод и анкетирование, как методы педагогической диагностики. Факторы, оказывающие губительное влияние на развитие детей.
Подобные документы
Современные требования к учителю как к субъекту педагогической деятельности. Проблемы профессионального становления учителя и направления развития профессионального мастерства. Учитель как субъект общения и его успехи в обучении и воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 18.09.2013Суть формирования и развития творческих способностей, их формы, методы и средства в начальной школе. Особенности организации и проведения современного урока технологии, анализ программ, конспекты игр и занятий, картотека пословиц, поговорок и стихов.
дипломная работа, добавлен 25.01.2012Диагностический материал по определению уровня развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Индивидуальная программа коррекционно-развивающей работы. Анализ использования игрушки как средства общения и психического развития ребенка.
контрольная работа, добавлен 07.12.2012Основные функции семьи. Главные особенности развития современной семьи, её воспитательный потенциал. Рекомендации по управлению взаимодействием школы с семьёй. Диагностика отношений в подсистеме "учащийся - родители", "учащийся - другие члены семьи".
курсовая работа, добавлен 30.01.2012Сущность понятий "социально-педагогическая поддержка" и "неполная семья". Педагогические условия успешной социально-педагогической поддержки детей из неполных семей. Опытно-поисковая работа по реализации программы социально-педагогической поддержки.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Взаимосвязь развития и существования речи и мышления на всех возрастных этапах, их особенности в условиях зрительной депривации. Влияние уровня развития речи и мышления на жизнедеятельность детей с нарушениями зрения. Факторы и средства развития речи.
курсовая работа, добавлен 02.04.2010Сущность педагогической рефлексии как элемента педагогической культуры родителей, особенности ее реализации родителями. Этапы, содержание и уровни сформированности данного критерия, условия и факторы ее развития, оценка состояния, роль и значение.
дипломная работа, добавлен 24.06.2015Факторы, воздействующие на стиль педагогической деятельности. Индивидуальный и эмоционально-импровизационный стили педагогической деятельности, их характерные особенности. Рассуждающе-методический стиль и его ориентация на процесс и результаты обучения.
презентация, добавлен 16.03.2015- 109. Мы родом из детства
Особенности и направления профессиональной деятельности воспитателя, требования, предъявляемые к нему. Основные личностно проживаемые ценности, реализуемые в работе с детьми. Педагогические методы, решения, принципы, используемые в работе воспитателя.
эссе, добавлен 20.10.2014 Характеристика понятия "адаптация" и факторы, влияющие на нее, особенности поведения детей в данный период, формы работы по организации. Психолого-педагогические условия организации успешной адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
курсовая работа, добавлен 09.12.2014Особенности психологического развития детей в первые годы жизни. Влияние семьи на развитие математических представлений. Развитие логического мышления у детей. Методы игрового моделирования поведения. Роль дошкольных учреждений в воспитании ребенка.
реферат, добавлен 22.10.2009Человек как предмет научного изучения. Педагогическая антропология и история ее становления. Отечественная педология в истории педагогической антропологии. Индивид, индивидуальность и личность. Категория детства и его проблемы в современном мире.
книга, добавлен 08.07.2009Особенности педагогической профессии. Воспитание и начальное обучение детей с помощью домашних учителей (гувернеров). Задачи перед школой на разных этапах развития общества. Особенность обучения и воспитания как деятельности по социальному управлению.
статья, добавлен 21.12.2013Развитие педагогической мысли начала XX в. Особенности антрополого-гуманистических идей в педагогической деятельности Сорока-Росинского. Реализация его взглядов в школе социально-индивидуального воспитания им. Достоевского для трудновоспитуемых.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014Понятие диалогической речи и факторы, влияющие на ее развитие. Психологическая характеристика и особенности младшего школьника, критерии оценки развития. Совместная деятельность у детей и значение уровня развития диалогической речи на ее формирование.
курсовая работа, добавлен 26.12.2014Основные понятия о сущности и специфике педагогики высшей школы. Современные образовательные парадигмы. Цели и содержание высшего профессионального образования. Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной педагогической деятельности.
учебное пособие, добавлен 13.04.2012- 117. Влияние детско-родительских отношений на нравственное развитие детей младшего школьного возраста
Семья и моральное развитие как психолого-педагогическая проблема. Особенности нравственного развития детей младшего школьного возраста. Взаимосвязь между детско-родительскими отношениями и уровнем нравственности ребенка младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 02.04.2014 Содержание и методика использования игрушки для развития словаря детей раннего возраста. Психолого-лингвистические основы проблемы. Психолого-педагогические основы формирования словаря при использовании игрушки. Анализ особенностей словаря детей.
курсовая работа, добавлен 11.06.2012Психолого-педагогические особенности развития речи младших школьников, ее виды и функции. Характеристика современного урока русского языка в учебно-методическом комплексе "Школа 21 века": речеведческие программы и комплекты дидактических материалов.
дипломная работа, добавлен 25.06.2011Рассмотрение и анализ основных методов психолого-педагогической характеристики детей дошкольного возраста. Ознакомление с полученными результатами экспериментального исследования по выявлению факторов речевого недоразвития у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Социальная неблагополучность и педагогическая заброшенность как факторы, влияющие на воспитание детей. Профессиональная личность педагога, работающего с социально-неблагополучными. Основные методики, предназначенные для работы с заброшенными детьми.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Психолого-педагогические особенности формирования межнациональной толерантности у детей дошкольного возраста в биэтнокультурных семьях. Рассмотрение проблемы формирования социально-педагогической культуры родителей в вопросах межнационального воспитания.
дипломная работа, добавлен 20.04.2015Характеристика понятий "знаковое опосредствование", "совокупное действие" и "открытое действие". Особенности общения ребёнка раннего детства со взрослыми в ходе развития предметной деятельности. Разработка методики открытых действий в форме коммуникации.
курсовая работа, добавлен 04.05.2011Особенности логического мышления у детей младшего школьного возраста, методы диагностики и развития. Характеристика диагностического инструментария, посредством применения которого осуществлялось изучение уровня развития логического мышления детей.
дипломная работа, добавлен 26.03.2013Семья и её педагогические функции. Формы приобщения родителей к жизни детей в детском саду. Роль дошкольного учреждения в деле повышения педагогической культуры родителей. Организация работы логопеда в ДОУ. Работа детского сада с неблагополучными семьями.
реферат, добавлен 02.11.2014