Смыслодидактика как системное воплощение общей теории смысла в практике учебного процесса
Смыслы как основные единицы сознания человека. Общая характеристика основных классических принципов обучения. Знакомство с общей теорией смысла и психологических концепций смыслообразования. Рассмотрение особенностей современного учебного процесса.
Подобные документы
Разработка целей учебного процесса как одна из главных задач при дидактическом проектировании. Знакомство с этапами усвоения учебного материала, предложенными Б. Блумом и А. Мелецинеком. Общая характеристика методов преподавания учебного материала.
статья, добавлен 01.02.2019Понятие смысла в психологии. Сущность и структура сознания. Соотношение значения и смысла согласно Выготскому. Понятие требовательного характера и его место в объяснении механизмов поведения. Феноменологический аспект смысла: смысл в структуре сознания.
реферат, добавлен 08.06.2012Анализ проблемы жизненных смыслов в контексте профессионального определения личности. Выявление определенных психологических различий в системе жизненных смыслов студенток разных специальностей. Интерпретация теории смысла в контексте учебного процесса.
статья, добавлен 12.02.2019Проведение теоретического анализа психологических особенностей учебного стресса. Исследование психологических особенностей учебного стресса у студентов. Анализ результатов исследования и обзор рекомендаций по преодолению тревожности и стресса студентов.
курсовая работа, добавлен 12.09.2016Смысл жизни - главная философская и духовная проблема. Определение психологической структуры смысла жизни. Анализ самостоятельных компонентов структуры личности. Изучение современной концепции общей психологии. Ценностно-нормативная теория А.Р. Ратинова.
реферат, добавлен 05.12.2013Смысловая установка личности как форма выражения личностного смысла в виде готовности к совершению определенным образом направленной деятельности. Анализ современной отечественной теории смысла и смыслообразования. Сущность понятия "личностный смысл".
статья, добавлен 12.02.2019Современная интерпретация символа как психологической категории в контексте теории смысла и смыслообразования. Основные содержательные дополнения в понимание механизмов формирования символов как на уровне общественного, так и личностного сознания.
статья, добавлен 12.02.2019Понятие смысла в психологической науке. Ориентация на раскрытие смысла различных поведенческих проявлений человека (преимущественно непроизвольных). Психоанализ 3игмунда Фрейда и категория смысла, включенная в ряд базовых понятий научной психологии.
реферат, добавлен 22.10.2015Изучение закономерностей микродинамики представления об индивидуально-психологических особенностях человека. Рассмотрение проблематики межличностного познания в контексте общей и социальной психологии. Характеристика методики "Личностный дифференциал".
автореферат, добавлен 13.11.2017Раскрытие типологии студентов медицинского высшего учебного заведения России с учетом их индивидуально-психологических качеств. Исследование методов обучения будущих врачей с позиции компетентностного подхода современного образовательного процесса.
статья, добавлен 25.04.2018Общие сведения из биографии психолога В. Франкла, характеристика и отличительные черты его экзистенциального анализа. Определение приоритета ценностей и значение совести, основы теории поиска смысла жизни. Описание идеи книги "Человек в поисках смысла".
реферат, добавлен 22.11.2015Принципы, тенденции и основные направления современного психологического образования. Основные современные требования к организации учебного процесса. Эмоциональная регуляция учебно-познавательной деятельности субъектов образовательного процесса.
контрольная работа, добавлен 14.06.2017Рассмотрение процесса старения и основных возрастных изменений в организме пожилого человека. Рассмотрение социально-психологических особенностей и проблем группы пожилых людей. Определение взаимосвязи психологических и физиологических особенностей.
курсовая работа, добавлен 17.12.2018Изучение особенностей психоанализа и теории бессознательного. Аспекты формирования реакции. Характеристика психологических теорий мотивации. Рассмотрение структуры экономического сознания. Изучение основных особенностей экономической социализации.
реферат, добавлен 24.11.2013Проблема прогнозирования разномодальных проявлений человека при взаимодействии с внешней средой в условиях неопределенности. Тезаурус понятий, описывающих отношения людей к предпринимателям. Реконструкция смысла как реконструкция уровней описания объекта.
статья, добавлен 22.10.2020Становление художественного личностного смысла "Я" как одной из особенностей творческой личности. Проблема художественного самосознания. Личностный смысл в контексте теории деятельности. Механизм самовосприятия личности в художественной деятельности.
реферат, добавлен 29.10.2013Анализ подходов к изучению смысла в зарубежной психологии. Характеристика теорий З. Фрейда, А. Адлера, К. Юнга, Ф. Феникса, С. Мадди, Дж. Келли и других. Анализ теорий отечественной психологии смысла (Д. Леонтьев, С. Рубинштейн, А. Серый, Е. Насиновская).
реферат, добавлен 20.03.2016Изучение мотивов как психологических причин поведения человека. Взаимосвязь убеждения и мотива с понятиями, которые тесно связаны с категорией смысла. Характеристика и особенности процесса формирования условий для критического отношения к информации.
статья, добавлен 02.02.2019Представления о воображении в психологии. Рассмотрение роли воображения в развитии сознания и личности человека. Влияние представлений Э. Блейлера об аутистическом мышлении на формирование психологических концепций воображения. Функции воображения.
реферат, добавлен 23.01.2023Общая характеристика процесса научения, накопления индивидуального опыта. Характеристика основных особенностей навыка - автоматического действия, совершаемого без заметного участия сознания. Процесс научения по теории подкрепления Долларда и Миллера.
реферат, добавлен 12.10.2014Изучение психологических аспектов развития человека в качестве субъекта собственной жизни, в частности роли смысла жизни в становлении этой интегративной формы субъектности. Методика психологической диагностики смысла жизни и смысложизненного кризиса.
статья, добавлен 22.01.2021- 22. Выработка оптимальной стратегии обучения на английском языке в медицинских вузах в период адаптации
Исследование форм и методов организации учебного процесса в высшем учебном заведении. Проведение серии экспериментов по измерению объема вербальной памяти студентов медицинского вуза. Сравнительный анализ двух стратегий предъявления учебного материала.
доклад, добавлен 14.05.2015 Условия переоценки человеком смысла жизни и своего представления о человеческих ценностях. Актуальность вопроса о смысле жизни на различных этапах возрастного развития человека. Определение смысла жизни в ценностях переживания у старшеклассников.
статья, добавлен 02.12.2018Понятие, предмет и задачи общей психологии. Рассмотрение и обобщение основных понятий, которые содержит и которыми оперирует изучаемая наука. Характеристика основных психических процессов, которые изучает общая психология, их свойства, формы, функции.
курсовая работа, добавлен 13.11.2022Ценности как вид смысла человеческой жизни. Анализ возрастного аспекта оптимального смысла жизни как психологического феномена. Оптимальный смысл жизни и проблема активно-преобразующего поведения. Роль нравственности в процессе становления смысла жизни.
реферат, добавлен 21.09.2013