Нейропсихология детского возраста
Нейропсихологический синдром как закономерное сочетание симптомов, возникающее при поражении того или иного участка мозга. Знакомство с методологическими предпосылками теории системной динамической локализации высших психических функций человека.
Подобные документы
Взаимодействие структур мозга человека при решении задач на категоризацию зрительно предъявляемых слов. Микроструктурный анализ осцилляторной активности мозга, определяющий локализации дипольных источников активированных частотно-селективных генераторов.
статья, добавлен 11.06.2018История развития высших психических функций. Разработка Л. Выготским культурно-исторической теории развития психики в процессе освоения индивидом ценностей человеческой цивилизации. Принцип единства сознания и деятельности. Изучение теории А. Леонтьева.
контрольная работа, добавлен 23.11.2020Комплексное исследование структуры и возможностей оценки состояния управляющих функций и функций регуляции активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методы нейропсихологической диагностики и компьютеризированного тестирования.
статья, добавлен 16.04.2023Общее обозначение комплекса познавательных способностей и высших психических функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков. Психический процесс, проявляющиеся в способности человека сохранить прошлый опыт.
статья, добавлен 09.12.2021Память как общее обозначение для комплекса познавательных способностей и высших психических функций по накоплению, сохранению и воспроизведению знаний и навыков. Нейронные и физико-химические теории. Основные механизмы и закономерности запоминания.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015История развития детской психиатрии. Патофизиологические механизмы психических расстройств у детей. Диагностический опрос ребенка. Расстройства ощущений и восприятия. Сущность детского аутизма. Анализ поведенческих реакций, свойственных подросткам.
учебное пособие, добавлен 03.10.2011Выявление нейропсихологических синдромов, связанных с запаздыванием развития префронтальных отделов головного мозга у подростков с отклоняющимся поведением. Сочетание агрессивности по отношению к сверстникам с негативизмом по отношению к членам семьи.
статья, добавлен 31.05.2021Сущность эмоций и психических функций человека, их соотношение. Патологии в области влияния эмоций на психические функции человека. Происхождение эмоций, их нервно-гуморальные механизмы. Направления влияния нарушения психических функций на эмоции.
дипломная работа, добавлен 09.08.2018Социально–психологическая специфика подросткового возраста, причина нарушения поведения. Развитие мышления и высших психических функций в переходном возрасте. Воображение и творчество подростка, характеристика процесса формирования воли и самосознания.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014- 85. Память и ее виды
Память как комплекс познавательных способностей и высших психических функций по накоплению, сохранению и воспроизведению знаний и навыков. События, которые производят сильное впечатление на человека. Сохранение и припоминание и их мнемические процессы.
реферат, добавлен 19.01.2015 Исследование и характеристика сущности способностей — свойств души человека, понимаемых как совокупности всевозможных психических процессов и состояний. Ознакомление с основными условиями и предпосылками развития у человека социальных способностей.
реферат, добавлен 10.12.2017Понятие психики и сознания; проблемы их возникновения и развития. Деление истории развития психики и поведения животных на ряд стадий и уровней согласно концепции Леонтьева–Фабри. Развитие высших психических функций у человека, структура сознания.
реферат, добавлен 15.12.2013- 88. Нарушение памяти
Особенности расстройства памяти. Нарушение памяти при распространенных психических заболеваниях: шизофрения, маниакально-депрессивный психоз, эпилепсия, олигофрения. Амнестический (корсаковский) синдром при органических поражениях мозга и его особенности.
контрольная работа, добавлен 22.01.2009 Виды нарушений высших психических функций и их причины. Общие сведения о нарушениях внимания. Типы нарушений памяти: гипомнезия, парамнезия, гипермнезия. Особенности модально-неспецифических и модально-специфических нарушений памяти в детском возрасте.
реферат, добавлен 04.06.2016Изучение изменений нейропсихологических показателей функций приема, переработки и хранения информации у детей с аутизмом в процессе проведения с ними психокоррекционных занятий. Выявление областей с наиболее и наименее выраженной динамикой показателей.
статья, добавлен 09.03.2023Основные подходы отечественных ученых к деятельности. Человек как деятель в среде по М. Басову. Теория единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна. Теория высших психических функций Л.С. Выготского. Строение психической деятельности по А. Леонтьеву.
реферат, добавлен 14.04.2009Особенности человеческого слуха. Развитие, формирование психических функций и способностей, свойственных человеку как общественному существу. Этапы в формировании тонального слуха. Биологически унаследованные свойства. Формирование психических функций.
реферат, добавлен 17.02.2016Психофизиологические особенности подросткового возраста. Развитие мышления и высших психических функций в переходном возрасте. Представление подростка или юноши о себе. Формирование воли в подростковом возрасте, особенности воображения и творчества.
курсовая работа, добавлен 12.10.2014Теории связи психики и мозга. Вклад И.М. Сеченова в понимание связи работа мозга и организма человека с психологическими явлениями и поведением. Пути приобретения живыми существами жизненного опыта. Психическое и нервно-физиологическое в работе мозга.
реферат, добавлен 04.05.2012Нейропсихологическая линия исследований Лурии, культурно-исторический подход к изучению генеза и распада психологических функций. Теоретическая платформа работ ученого, принцип системного анализа психических явлений. Роль Выготского в творчестве Лурии.
контрольная работа, добавлен 27.10.2010- 96. Память и сон
Описания высших психических функций человека по накоплению, сохранению и воспроизведению знаний. Генетика и процессы памяти. Физиология и структура сна. Особенности медленного и быстрого сна. Сновидения и сиеста. Физиологические методы регуляции сна.
реферат, добавлен 17.10.2015 Социальная ситуация как условие психического развития в дошкольном возрасте. Роль игры в предметной деятельности дошкольника. Особенности развития психических функций ребенка: внимание, память, мышление, речь. Анализ проблемы кризиса детей семи лет.
курсовая работа, добавлен 21.03.2014Формирование высших психических функций по Выготскому. Кризисы возраста. Новорожденность: врожденные особенности и тенденции развития. Значение безусловных рефлексов для развития ребенка, роль общения со взрослыми. Развитие ориентировки в окружающем мире.
контрольная работа, добавлен 29.06.2010Теории связи психики и мозга, попытки создания рефлекторной теории психики. Понятие высшей нервной деятельности и условных рефлексов. Схема работы концептуальной рефлекторной дуги. Психические и нервно-физиологические процессы в работе мозга человека.
реферат, добавлен 14.04.2011- 100. Cравнение когнитивных функций детей группы предшкольной подготовки сельской и городской популяции
Нейропсихологический подход к исследованию когнитивного развития детей в предшкольном возрасте. Развитие основных блоков мозга. Экспериментальное исследование когнитивных функций детей, живущих в городской и сельской местности, морфо- и функциогенез.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016