Сутність художньо-аналітичного мислення та його роль для діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва
Освіта як одна з найважливіших сфер людської діяльності, її головна мета та значення. Визначення сутності терміну "аналітичне мислення". Дослідження значущості та ролі художньо-аналітичного мислення в діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва.
Подобные документы
Опис особливостей реалізації компетентнісного підходу до формування мисленнєвої діяльності учителів музичного мистецтва у процесі музичного навчання загалом та під час удосконалення музично-інтонаційного словника. Мислення як процес пізнання предметів.
статья, добавлен 19.03.2022Досліджено проблему підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до розвитку художньо-образного мислення підлітків. Показано, що художньо-образне мислення дозволяє творчо поєднати високий інтелект з розвиненою чуттєвою сферою.
статья, добавлен 08.03.2020Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Значення розвитку музичного мислення: понятійного, логічного, емоційно-образного, практичного, художнього, ейдетичного. Значення ейдетичного образу, який характеризується суб'єктивним уявленням про предмет після припинення актуального сприйняття.
статья, добавлен 24.11.2021Розкриття змісту і сутності понять "художньо-інтерпретаційні вміння" та "оркестрово-ансамблева діяльність". Умови формування інструментально-виконавської компетентності, професійного становлення й самовизначення майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Розробка методичних вимог до створення й використання творчих завдань, які відповідають умовам навчання в класах скрипки. Визначення рівнів сформованості емоційно-образного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва. Перевага сформованості феномена.
статья, добавлен 16.07.2018Компоненти освітньо-професійної програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Його зміст і специфіка як ресурсу фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Розвиток майбутніх учителів музичного мистецтва у даному процесі.
статья, добавлен 04.10.2022Уточнення понять "педагогічні умови" та "художньо-естетична домінанта у творах музичного мистецтва" у контексті наявного соціокультурного середовища. Формування художньо-естетичного досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва України та Китаю.
статья, добавлен 26.07.2023Обґрунтування важливості розвитку критичного мислення майбутніх учителів у процесі професійної підготовки. Організаційно-педагогічні умови розвитку критичного мислення майбутніх учителів мистецтва. Особливості дотримання педоцентричного підходу.
статья, добавлен 26.07.2023Роль проблемно-розвиваючого навчання у пошуково-пізнавальній діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Його важливе значення у формуванні самостійного мислення і творчого ставлення студента до професії. Основи музичного мислення педагога.
статья, добавлен 05.11.2018Теоретичне обґрунтування основних методологічних підходів до художньо-естетичного виховання майбутніх учителів художньої культури та музичного мистецтва. Цілеспрямованість навчання й виховання на формування особистості кожного майбутнього фахівця.
статья, добавлен 15.03.2023Знайомство з процесом та особливостями музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Загальна характеристика прийомів використання інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу на заняттях з основного музичного інструменту.
статья, добавлен 31.08.2018Зміст і характер професійної підготовки студентів художньо-графічного факультету. Модель формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами скульптурної пластики з використанням музики, педагогічні умови її реалізації.
автореферат, добавлен 15.01.2016Особливості підготовки хорового диригента до подальшої професійної діяльності в закладах вищої педагогічної освіти. Основні напрями підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до диригентсько-хорової діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз підходів і визначення сутності готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до інноваційної діяльності в закладах середньої освіти. Спонукання майбутніх учителів музичного мистецтва до творчого самовираження в інноваційній діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва, яка вимагає активізації освітньої та художньо-творчої діяльності, збільшення наукової компетентності, визначального підвищення загальнонаукового та загальнокультурного рівня.
статья, добавлен 13.12.2023Мета статті – розкрити значення виконавськогї підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті наукових підходів, зумовлених процесами модернізації вищої педагогічної освіти. Розкриття самобутніх ознак національного музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.03.2022Історико-педагогічний аналіз професійної підготовки учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Розробка моделі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, складання необхідного навчально-методичного забезпечення.
автореферат, добавлен 23.12.2016Проблема методичного забезпечення музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті її художньо-естетичного, педагогічного потенціалу. Методологічні підходи, принципи, методи, що складають його методичний супровід.
статья, добавлен 29.03.2022Особливості та шляхи активізації музично-слухової діяльності майбутніх педагогів, викладачів музичного мистецтва. Інтеграція моделі музичного мислення, теорії розуміння як компоненту мислення. Характеристика етапів музично-слухової діяльності студентів.
статья, добавлен 21.08.2022Шляхи формування інформаційної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі навчання. Характеристика методики формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність музично-творчої навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.06.2022Спонукання учителів музичного мистецтва до творчої активності у процесі знаходження відповідних засобів музично-піаністичної та педагогічної виразності. Професійна підготовка майбутніх учителів музики в контексті інформатизації сучасної мистецької освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика комплексу існуючих методик діагностування рівня готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності за умов інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.06.2022Мистецтво як художньо-емоційне відображення історії епох. Педагогічний досвід гармонійного поєднання музичного мистецтва та історичної науки. Модель підготовки майбутніх учителів історії до використання музичного мистецтва у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 24.09.2013Сутність, зміст і структура диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Обгрунтування методики розвитку виконавської волі учителів музичного мистецтва. Імплементація художньо-педагогічних принципів у хормейстерську підготовку студентів.
статья, добавлен 04.10.2022