Музыкальная мозаика и ее роль в развитии ребенка
Музыкальная игра - это общение ребёнка с взрослыми, с другими детьми, школа сотрудничества. Условные обозначения, являющиеся стимулом работы на уроке в младших классах. Нота как определённый звук, имеющий свою окраску, характер, свое "прозвище".
Подобные документы
Игра как средство развития ребенка. Сюжетно–ролевая игра и ее роль в развитии иностранной речи. Англоязычная атмосфера в труде и играх у младших классов. Формирование игровых навыков через общение на английском языке у дошкольников. Структура ролевых игр.
курсовая работа, добавлен 17.02.2013Влияние сюжетно-ролевых игр на межличностные отношения между детьми. Формирование системы взаимоотношений между детьми и взрослыми. Общение с детьми как необходимое условие психологического развития ребенка. Особенность распределения ролей во время игры.
статья, добавлен 28.02.2019Характеристика значения сюжетно ролевой игры по Л. Выгодскому. Рассмотрение игры как моста и средства общения между взрослыми и детьми. Исследование основных видов игр: сенсорных, моторных, языковых, ролевых. Их значение в психическом развитии ребенка.
реферат, добавлен 04.03.2015Использование музыкальных игр для формирования личностных качеств младших школьников. Развитие саморегуляции в процессе хоровых занятий. Роль коллективных форм музицирования в воспитании слухового самоконтроля, умения управлять эмоциональным состоянием.
статья, добавлен 15.06.2021Понятие и сущность общения. Влияние общения на развитие ребенка. Факторы, определяющие отношения детей к взрослым. Роль семьи в общении ребенка. Общение со взрослыми в дошкольном возрасте. Работа воспитателя по развитию общения детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.09.2012Основная роль общения в психическом развитии человека. Межличностное общение и межличностные отношения в начальных классах школы. Методы изучения личности и межличностных коммуникаций у младших школьников. Особенности обучения, погруженного в общение.
курсовая работа, добавлен 23.07.2015Понятие и содержание, основные функции дидактических игр, их классификация и типы. Структурные компоненты дидактической игры, формы организации групповой работы на уроке. Роль игры в математическом развитии учащихся, воспитании интереса к предмету.
статья, добавлен 15.07.2018Игра как вид деятельности, который используются взрослыми в целях социализации, обучения действиям с предметами, способам и средствам общения. Игра как особый тип отношений между взрослыми и детьми. Ролевые отношения, складывающиеся в процессе игры.
статья, добавлен 05.04.2019Уникальные материалы о жизни, педагогической работе и авторской программе заслуженного учителя России Е.Б. Лисянской. Ее новаторская разработка курса "Музыкальная литература" для ДМШ и ДШИ получил широкое распространение и большой резонанс в стране.
статья, добавлен 25.04.2022Значение игры для всестороннего воспитания ребёнка. Психологическая характеристика игровой деятельности. Роль деятельности в развитии личности ребенка. Развивающие игры и их условия. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе ребенка.
курсовая работа, добавлен 26.01.2013Психическое развитие ребенка начинается с общения, это первый вид социальной активности. Критерии определения, является ли тот или иной вид взаимодействия общением. Общение ребенка со взрослыми как фактор развития. Пагубные последствия дефицита общения.
реферат, добавлен 20.06.2022Актуальность исследования результатов деятельности детской музыкальной школы второй половины ХХ века. Теоретические основания для конструирования схемы результатов деятельности, разработка в социологической науке соответствующего инструментария.
статья, добавлен 12.10.2021Анатомо-физиологические особенности организма дошкольников. Сюжетно-ролевая игра как ведущий тип деятельности ребенка. Социальная ситуация развития, постижение особенностей человеческих отношений через общение со взрослыми, через игровые отношения.
реферат, добавлен 06.08.2019Анализ содержания понятий "дидактическая игра", "ведущий вид деятельности" для младших школьников. Раскрытие содержания, общих правил, методики проведения дидактических игр на уроке. Разработка дидактических игр на развитие памяти и внимания детей.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Инновационный проект - организация и функционирование в рамках дополнительной парциальной программы специального детского объединения - музыкальной студии для детей с ограниченными возможностями здоровья. Влияние музыки на эмоциональный мир ребенка.
статья, добавлен 02.04.2019Особенности развивающих игр и их роль в раннем здоровом развитии и воспитании. Участие педагога в играх детей. Дидактический материал и пособия. Игры, возникающие по инициативе ребенка и связанные с исходной инициативой педагогического персонала.
контрольная работа, добавлен 30.04.2013Работа педагогов по развитию речи и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Примеры применяемых в работе с детьми дидактических игр, текстов цепной структуры. Роль музыкальной деятельности в развитии ребенка с ОВЗ в дошкольном возрасте.
статья, добавлен 24.04.2021Цели воспитания и социализации детей с билингвизмом. Направления работы с детьми с опорой на родной язык ребёнка. Участие родителей в логопедическом процессе. Этапы коррекционной работы над звуком в двуязычной среде. Виды артикуляционной гимнастики.
курсовая работа, добавлен 08.12.2016Общее представление о памяти: ее определение, значение, виды и функции. Музыкальная память и ее роль в исполнительской деятельности учащегося. Суть формирования слухового и моторного запоминания. Основные педагогические методы. Приемы заучивания наизусть.
реферат, добавлен 06.11.2013"Музыкальная топография" как музыкально ориентированная учебная дисциплина в "университетах третьего возраста". Содержание и результаты работы на начальном этапе внедрения дисциплины. Мотивация изучения темы, связанной с жизнью и творчеством А. Дворжака.
статья, добавлен 27.04.2021- 21. Формирование музыкальной культуры младших школьников средствами социально-культурной деятельности
Многосторонний характер информационно-просветительной деятельности в становлении музыкальной культуры школьников. Понятие и сущность музыкальной культуры личности, специфика развития ребенка. Диагностика уровня сформированности музыкальной культуры детей.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015 Определение игры, её сущность и особенности, проблематика и классификация. Развивающие игры и их условия: влияние игры на развитие и формирование личности ребёнка, как важнейший вид детской деятельности, развития творчества и игрового замысла ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.12.2009Теоретические основы психологических и педагогических условий развития воображения у младших школьников. Роль математики в развитии творческого воображения. Диагностика художественно-творческого воображения у младших школьников на уроке математики.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Психолого-педагогические аспекты детской игровой деятельности. Музыкально-игровая активность младших школьников. Общая характеристика программы "Музыка" Т. Надолинской. Методика проведения дидактической игры и драматизации на уроке музыки в школе.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Специфика образовательного процесса в начальной школе, его ориентация на развитие творческих возможностей ребенка и формирование способности к самообразованию. Организация совместной работы учащихся и ее роль в развитии коммуникативных учебных действий.
статья, добавлен 26.04.2019