Критика риторики як навчальної дисципліни (друга половина ХІХ-початок ХХ століття)
Дослідження риторики як навчальної дисципліни, яка викладалася у циклі гуманітарних дисциплін, а саме у курсі теорії словесності, та чинників, що призвели до її критики у другій половині ХІХ-початку ХХ ст. Критика риторики з боку відомих просвітників.
Подобные документы
Виявлення провідних тенденцій розвитку риторики як навчальної дисципліни в різних навчальних закладах України в період з XVI по XX століття. Зародження та становлення нової риторичної традиції в освіті. Посилення інтересу до публічного мовлення.
статья, добавлен 15.05.2018- 2. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів засобами естетично-орієнтованої риторики
Проблема оптимізації процесу підготовки майбутнього вчителя шляхом використання естетичного потенціалу риторики. Сутність основних категорій риторики та принципів її викладання у вищій школі. Дослідження риторики як естетично-орієнтованої дисципліни.
статья, добавлен 05.03.2019 Формування словесності як науки і навчальної дисципліни. Висвітлення історії організації та проведення педагогічних форумів другої половини ХІХ - початку ХХ століть, присвячених проблемам методики викладання словесності в історії вітчизняної школи.
статья, добавлен 12.05.2018Становлення й розвиток риторики як науки і теоретичної дисципліни. Роль риторики в професійній підготовці вчителів. Зміст курсу риторики для студентів факультету початкового навчання, програма підготовки. Технологія тренінгу за курсом, його ефективність.
автореферат, добавлен 26.09.2013Особливості розвитку інформатики як навчальної дисципліни у педагогічних інститутах та університетах України протягом 1960-2000 років. Дослідження мети вивчення предмету, зміни його структури, матеріального та науково-методичного забезпечення навчання.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення місця навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі обраної абітурієнтом спеціальності. Мета і завдання навчальної дисципліни, форми навчання, методи контролю та самоконтролю. Рівень знань випускника загальноосвітньої школи України.
статья, добавлен 05.10.2018Загальний стан сформованості дидактичної теорії та практики у другій половині XIX - початку XX століття. Основні тенденції формування домінанти навчання під впливом чинників: світоглядних уявлень та філософського осмислення сутності процесу пізнання.
автореферат, добавлен 24.09.2013Напрями реформування природничої освіти у другій половині ХІХ – на початку ХХ століття, використання досягнень теорії і практики шкільного природознавства в сучасних умовах. Погляди науковців та педагогів на зміст і методи навчання природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 29.08.2015Політичні, економічні, соціально-культурні й педагогічні особливості становлення і розвитку теорії і практики суспільних дошкільних закладів у Криму в другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Дослідження основних напрямів і змісту їх діяльності.
автореферат, добавлен 29.08.2015Структура проведення навчальної (педагогічної) практики з дисципліни "Методика навчання соціально-педагогічних дисциплін", критерії її оцінювання, порядок заповнення документації. Етапи організації навчальної практики: підготовчий, робочий, підсумковий.
статья, добавлен 28.02.2017Розкриття питань вивчення навчальної дисципліни "Прикордонна служба". Здійснення аналізу змісту управлінської діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників. Виокремлення та обґрунтування дидактичних принципів викладання цієї навчальної дисципліни.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз питання місця соціально-гуманітарних дисциплін (філософських) у навчальних планах сучасних вузів. Визначення сутності й змісту сучасної філософії, уточнення її предмету як науки та навчальної дисципліни. Перегляд світоглядних позицій викладачів.
статья, добавлен 12.04.2018Мета, завдання, основні етапи організації навчальної (педагогічної) практики. Структура проведення практичної підготовки з дисципліни "Методика навчання соціально-педагогічних дисциплін", критерії її оцінювання, порядок заповнення документації.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження актуальної проблеми сучасної освіти - використання здобутків риторики у процесі вдосконалення ораторських якостей викладачів вищої школи. Розгляд основних підходів до розуміння сутності риторики у працях вітчизняних та зарубіжних учених.
статья, добавлен 26.08.2018Вирішення наукового завдання щодо вдосконалення освітньо-наукової підготовки ад’юнктів прикордонної служби України. Труднощі у викладанні навчальної дисципліни "Теорія та методика наукової аргументації" ад’юнктам. Досвід викладання навчальної дисципліни.
статья, добавлен 06.11.2022Зміст і структура підручників з риторики, що були написані українськими авторами в заданий період. Особливості національного красномовства. Розвиток риторики в Україні на основі засвоєння шкільною освітою досвіду античної, західноєвропейської традиції.
статья, добавлен 29.03.2018Сутність та значення застосування навчальної технології портфоліо у викладанні риторики в технічному університеті. Особливості структури риторичного портфоліо студента та основні педагогічні умови застосування цієї технології в навчальному процесі.
статья, добавлен 26.07.2016Риторика та її роль у розвитку гуманітарних наук. Предмет вивчення риторики. Мета, завдання, зміст академічної риторики як складової курсу основ педмайстерності. Комунікативні якості мовлення вчителя. Мовленнєва культура у педагогічній діяльності вчителя.
реферат, добавлен 16.06.2009Впровадження новітніх інформаційних технологій у готельно-ресторанній справі. Зміст навчальної дисципліни "Імітаційне моделювання в роботі готельно-ресторанного комплексу" у підготовці студентів-бакалаврів. Програма навчальної дисципліни, тематика занять.
статья, добавлен 17.09.2023Систематизація теоретичних положень, узагальнення досвіду організації дозвілля школярів у другій половині ХІХ - на початку XX століття. Організація дозвіллєвої діяльності в сучасних українських загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження стану та визначення тенденцій розвитку вітчизняної шкільної навчальної літератури з української мови і літератури, російської та німецької мов у 1921–1932 роках. Основні чинники, що впливали на стан і функціонування навчальної літератури.
статья, добавлен 13.09.2017Дослідження впливу європейської педагогічної думки на розвиток ідеї національного виховання в Україні у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття. Визначення основ філософії української ідеї як самосвідомості українського національного відродження.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження напрямів та форм організації природоохоронної роботи учнів загальноосвітньої школи в Україні у другій половині ХХ - на початку ХХІ століття та визначення їх значення для сучасності. Опис напрямів природоохоронної роботи учнівської молоді.
статья, добавлен 03.10.2022Основні підходи до характеристики делінквентної поведінки підлітків у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття. Характеристика етапів розвитку соціально-педагогічної роботи з підлітками. Виокремлення трьох груп детермінант делінквентної поведінки.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розподіл навчального часу на опанування курсу "Історія педагогіки". Синхронний розгляд теорії, практики навчання й виховання в різних країнах у різні історичні епохи. Репрезентування змісту навчальної дисципліни на основі хронологічно-тематичного підходу.
статья, добавлен 09.02.2022