Персоніфікований підхід до вивчення проблеми освітньо- педагогічного прогнозування в Українській Соціалістичній Радянській Республіці (1920 - 1930 рр.)
Персоніфікований підхід до вивчення історичного досвіду і наукових концепцій педагогів періоду першої чверті ХХ ст., які є животворним джерелом розбудови й оновлення сучасної вищої школи. Особистісний досвід видатних діячів історії та культури України.
Подобные документы
Обґрунтований компетентісний підхід у системі освіти ЄС та України. Визначено що компетентнісний підхід розглядається як одна з підстав оновлення сучасної освіти, що дозволяє ліквідувати розрив між когнітивним, діяльнісним і особистісним рівнями розвитку.
статья, добавлен 28.01.2022Дослідження емпіричної складової особистісних можливостей викладача вищої школи, який є творцем педагогічної дійсності. Сутність та зміст показників корпоративної культури викладача вищої школи: індивідуальний стиль, творчий підхід, спосіб мислення.
статья, добавлен 28.07.2023Розгляд організації і діяльності педагогічного всеобучу батьків. Опис школи матері як осередку педагогічних знань і формування педагогічної культури батьків та розвитку партнерських стосунків з сім’єю. Оцінка переддошкільного і дошкільного виховання.
статья, добавлен 11.07.2018Системний аналіз спадщини видатних педагогів та суспільно-культурних діячів, осмислення ходу історико-педагогічного процесу в Україні. Роль вивчення спадщини видатного українського педагога Б.Д. Грінченка у контексті розбудови національної освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Йдеться про комунікативний підхід до вивчення іноземної мови здобувачами третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти в контексті забезпечення якості вищої освіти, що включає огляд основних очікуваних результатів забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 04.09.2024Міждисциплінарний підхід у процесі вивчення історії. Уточнення поняття "інтеграція", обґрунтування змісту поняття "міжпредметні зв'язки". Оновлення процесу навчання на базі застосування принципів міжпредметних зв'язків у процесі вивчення історії.
статья, добавлен 21.09.2022- 7. Проблема підготовки педагогів професійної освіти у контексті сучасних концепцій розвитку вищої школи
Особливості підготовки майбутнього педагога професійної освіти у контексті концепцій розвитку вищої школи. Використання сучасних форм, методів і засобів навчання. Особистісний розвиток, здатність до збагачення духовної, фахової, педагогічної культури.
статья, добавлен 29.02.2024 Доречність використання педагогічного досвіду музикантів-педагогів минулого у контексті сучасної мистецької освіти. Критерії, що характеризують зміст передового педагогічного досвіду: актуальність, новизна, результативність, перспективність, стабільність.
статья, добавлен 29.03.2018Дослідження та аналіз змісту курсу "Педагогіка вищої школи". Ознайомлення з необхідністю системного вивчення спадщини видатних вітчизняних педагогів-учених, діяльність яких була пов'язана зі становленням та розвитком вищої освіти та школи в Україні.
статья, добавлен 24.11.2021Огляд закономірностей і головних вимірів історичного процесу. Визначення функцій історичного пізнання і методів історичного дослідження. Характеристика основних підходів до вивчення історії та з’ясування гносеологічних можливостей цивілізаційного підходу.
статья, добавлен 08.09.2012Визначення змісту і основних форм здійснення підготовки викладачів для вищої школи. Вивчення результатів ретроспективного огляду соціально-історичного досвіду такої підготовки. Характеристика її тісного зв’язку з розвитком університетської освіти.
статья, добавлен 15.02.2018- 12. Загально-педагогічна підготовка вчителя в історії вищої школи України (ХІХ - перша чверть ХХ ст.)
Цілісний аналіз процесу становлення та розвитку загально-педагогічної підготовки вчителя у вищих закладах освіти України періоду ХІХ - першої чверті ХХ ст. Розкриття соціально-економічних, суспільно-політичних й організаційно-педагогічних передумов.
автореферат, добавлен 21.11.2013 Вивчення практичного досвіду педагогів у вирішенні актуального питання педагогічного управління практичною роботою молодших школярів. Характеристика проблеми взаємодії школи, молодшого школяра та сім’ї, аналіз навичок формування роботи з батьками.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз нормативних документів України в галузі освіти періоду 1920-1930 років та вивчення їх впливу на формування нового змісту навчальних програм для шкільних закладів. Особливості впровадження, переваги і недоліки комплексної системи навчання.
статья, добавлен 19.08.2013Процес становлення та розвитку системи вечірніх робітничих університетів Української Радянської Соціалістичної Республіки. Опис соціально-економічних передумов виникнення робітничих університетів, їх роль у підготовці кадрів для промисловості України.
статья, добавлен 25.12.2016Витоки ідеї індивідуального підходу в естетичному вихованні у світовій педагогічній думці. Провідні погляди видатних вітчизняних педагогів досліджуваного періоду на індивідуальний підхід як засіб розвитку естетичних здібностей учнівської молоді.
автореферат, добавлен 22.10.2013Вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду. Формування творчої особистості вчителя, готового до проектування та використання нових педагогічних ідей. Фахова підготовка майбутніх педагогів до вивчення та узагальнення досвіду новаторів.
статья, добавлен 28.12.2017Розглядається дидактична система вивчення сучасної української поезії на уроках літератури в 5-9 класах. Виділено основні особливості літератури для підлітків, зокрема й поезії. Запропоновано оновлення змісту шкільної програми з української літератури.
статья, добавлен 05.04.2020Розвиток різних типів педагогічного досвіду, змістовно визначених та описаних педагогічною наукою. Виокремлення основних критеріїв, що характеризують сутність і зміст передового педагогічного досвіду. Педагогічний досвід щодо музичного виховання дітей.
статья, добавлен 15.05.2018- 20. Особистісно-професійний імідж учителя початково школи як інструмент суб’єкт-суб’єктної взаємодії
Здобутки педагогічного досвіду видатних педагогів минулого й результати сучасних наукових досліджень пошуку засобів здійснення результативної педагогічної взаємодії в освітньому процесі. Сутність особистісно-професійного іміджу вчителя початкової школи.
статья, добавлен 05.04.2019 Зміст і методика вивчення педагогіки на підґрунті сучасних досягнень гуманітарних наук та історико-педагогічного вітчизняного досвіду минулого, представленого у діяльності видатних українських педагогів. Закономірності розвитку педагогічного знання.
статья, добавлен 06.02.2019Розвиток освіти для дорослих, працюючої молоді в довоєнний період та роки Другої світової війни. Процес становлення системи вечірньої освіти для населення зайнятого на виробництві наприкінці 1940-х рр. в Українській Радянській Соціалістичній Республіці.
статья, добавлен 14.08.2017Проаналізовано аспекти формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів в процесі вивчення дисципліни "Методика наукових досліджень". Обґрунтовано актуальність досліджуваної проблеми в контексті нової парадигми розвитку системи вищої освіти.
статья, добавлен 13.06.2023Вивчення необхідності змістовного оновлення курсу історії України у вищій школі у відповідності до сучасних методологічних вимог історіописання. Аналіз основоположних методологічних підходів та визначення принципів антропологізації історичного знання.
статья, добавлен 16.03.2020Аналіз основних положень педагогічної спадщини видатних педагогів-практиків О.Г. Ривіна та В.К. Дяченка - розробки методики взаємонавчання. Дослідження досвіду її використання у 1920-1930 роках ХХ століття. Розвиток ідей колективного навчання у Росії.
статья, добавлен 13.09.2013