Использование архива усадьбы Остафьево на уроках истории России XIX века
Значимость комплекса исторических источников усадьбы Остафьево для реализации целей исторического образования в средней школе. Основные вопросы социально–экономической и культурной истории России XIX века в отечественной историографии дворянских усадеб.
Подобные документы
Анализ советской и современной русской и белорусской историографии. Характеристика двух форм работы с информацией. Методические варианты использования исторических источников на уроках истории в старших классах. Понятие конспектирования, его задачи.
курсовая работа, добавлен 16.05.2013Современное состояние и перспективы развития исторического образования в России. Структура и содержание школьного исторического образования, учебно-методический комплекс по предмету. Методы обучения и инновационные технологии в преподавании истории.
учебное пособие, добавлен 30.06.2011Научно-педагогические основы организации интегрированных уроков истории. Дидактическая литература о проблеме реализации межпредметных связей в обучении. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по истории России ХХ века для 9 класса.
дипломная работа, добавлен 07.06.2017- 4. Сравнительный анализ целей обучения истории в школах КНР и РФ (уровень основного общего образования)
Образовательные цели учебных программ по истории в средних школах Китая (7-9-й кл.). Формирование эмоционального отношения к истории и системы ценностей. Значимость школьного исторического образования. Социально-гражданская компетенция школьников.
статья, добавлен 08.01.2021 Формирование исторического сознания в рамках среднего образования, его роль в социализации молодого поколения. Характеристика состояния преподавания истории в школе. Изучение опыта дореволюционной России по созданию и распространению учебной литературы.
статья, добавлен 23.10.2018Анализ дискуссий по проблемам изучения и преподавания отечественной истории. Цели и задачи школьного исторического образования в современной России. Основные направления в дискуссии о целях школьного исторического образования в России в 1990-е годы.
статья, добавлен 25.09.2018Психологические основы восприятия наглядности подростками. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по Отечественной истории XIX в. для использования визуальных материалов на уроке. Описание экспериментальных уроков-игр в 8 классе.
дипломная работа, добавлен 11.12.2017Анализ динамики концептуальных составляющих преподавания и изучения истории в XVIII-XX вв. Основные направления государственной политики реформирования системы исторического образования России на разных исторических этапах. Эволюция методической мысли.
автореферат, добавлен 10.12.2013- 9. Социально-политические основания образовательных реформ в России с древнейших времен до XXI-го века
Характеристика реформообразующих доминант в области образования на базе анализа истории педагогики и образования. Исследование процесса интерпретации опыта педагогической реализации реформ в отечественном образовании в условиях современной России.
автореферат, добавлен 20.01.2018 Теоретический анализ философской, психологической и педагогической литературы с целью выявления сущности игры вообще и дидактической игры в частности. Изучение процесса обучения истории в современной школе. Педагогическая эффективность дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 14.03.2014Особенности образования в России XVI века. Этапы развития подлинного просвещения на Руси. Формирование и основные принципы образования в России XVII века. Влияние западноевропейских держав на образованность граждан. Открытие первых школ и академий.
реферат, добавлен 25.09.2016Анализ способов репрезентации исторического материала. Понятие визуальных источников и их типологическая классификация. Методика работы с различными типами наглядных средств обучения на уроках истории в школе, их основное значение в науке и образовании.
курсовая работа, добавлен 26.10.2016Исследование жизни молодых людей в России в первой половине XIX века. Анализ уровня воспитания и образования русских дворян. Характеристика женского и мужского костюма. Культура и быт в начале XIX века, повседневная деятельность молодого дворянина.
курсовая работа, добавлен 12.04.2020Выявление и характеристика феномена дифференциации обучения в России на рубеже XIX и XX веков. Основные критерии и формы дифференциации обучения. Принципы дифференциации обучения в отечественной школе, особенности их проявления в школах Западной Сибири.
автореферат, добавлен 15.09.2012Историография изучения культуры Московской Руси XVI в. Подходы к изучению культуры в школе. Исторические источники XVI в., их основные идеи. Разработка практикума для учебника отечественной истории 10 класса по теме "Культура Московской Руси XVI века".
дипломная работа, добавлен 29.06.2016Рассмотрение основных частей в системе методики преподавания отечественной истории. Определение задач, которые стоят перед школой и преподаванием. Исследование эффективности реформирования средней школы в формировании новой структуры образования.
статья, добавлен 13.01.2018Соотношение образовательных и развивающих задач исторического образования. Важность воспитательной роли предмета истории в курсе средней школы. Методика преподавания истории, с целью усвоения учениками скрытых ценностных предпосылок периодизации истории.
статья, добавлен 29.09.2018Роль учителя истории в воспитании подрастающего поколения. Значение исторического образования в формировании мировоззрения учащихся, воспитании патриотизма, гражданственности, любви к родному краю. Развитие критического мышления на уроках истории.
реферат, добавлен 11.08.2008Проблемы, тенденции и перспективы развития исторического образования в России в 90-е годы ХХ века. Реформа системы школьного исторического образования в России и проблема поиска приоритетов политике. Проблемы исторического образования и поиски решений.
курсовая работа, добавлен 02.03.2009Обзор методов преподавания истории и подходов к обучению. Содержание исторического образования в школах Российской империи с 1801-1880 гг. Русская историко-методическая мысль с 1881-1917 гг.: о целях и задачах школьного исторического образования.
реферат, добавлен 29.03.2016Классификация наглядных средств обучения. Основные подходы к определению понятий "визуализация", "образ" ("образность") и их основные значения в науке и образовании. Методики работы с различными типами визуальных источников на уроках истории в школе.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Характеристика итогов реализации отечественной государственной политики в сфере реформирования системы высшего технического образования России. Изучение особенностей подготовки конкурентоспособных специалистов для инновационных секторов экономики.
статья, добавлен 20.10.2018Государственное и нормативное регулирование процесса идеологической трактовки истории России. Поиск новых смыслов в наполнении понятия идентичности. Роль исторического образования в осознании принадлежности современной российской молодежи к обществу.
статья, добавлен 18.04.2022Основные задачи образования в современных условиях. Характеристика деятельностного метода обучения. Изучение исторических источников для стимулирования мыслительной активности учащихся. Использование групповых видов работ. Проведение турниров знатоков.
доклад, добавлен 17.08.2016Наглядность - принцип педагогики, сущность изобразительной наглядности. Использование наглядности на уроках истории. Конспект урока "Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов". Внеурочное мероприятие "Воинская слава России XIX в."
дипломная работа, добавлен 29.11.2018