Реалізація теорії розвитку методологічної компетентності аспірантів на основі моделі діяльності
Характеристика теорії розвитку методологічної компетентності аспірантів (МКА). Особливості моделі і структурної схеми розвитку МКА. Планування вивчення фундаментальних дисциплін лектором. Втілення алгоритму проблемного навчання в теорії розвитку МКА.
Подобные документы
Структурна модель складових методологічної компетентності аспірантів у системі вищої військової освіти. Особливості рефлексивного компонента методологічної компетентності аспіранта. Реалізація професійної діяльності у вигляді певної сукупності алгоритмів.
статья, добавлен 26.01.2018Дослідження розвитку методологічної компетентності в нерозривному контексті професійної підготовки аспірантів у системі вищої військової освіти. Аналіз технології науково-педагогічного супроводження. Розгляд функціональної моделі педагогічної системи.
статья, добавлен 26.01.2018Структурна цілісність методики розвитку методологічної компетентності аспірантів. Феноменальні умови організації навчально- виховного процесу у системі вищої військової освіти. Технологія науково-педагогічного супроводження, її мотиваційні підходи.
статья, добавлен 15.02.2018- 4. Роль традицій у становленні, вихованні та розвитку методологічної культури ад'юнктів та аспірантів
Поняття та сутність традиції як форми передачі елементів культури чи соціального досвіду. Дослідження структури об'єктного компонента методологічної культури ад'юнктів (аспірантів), визначення в такій структурі логічного місця складової традицій.
статья, добавлен 26.01.2018 - 5. Концепція розвитку методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу
Розробка дієвого напрямку розвитку методологічної компетентності аспіранта, реалізації ефективної системи підготовки і атестації науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації України. Запропоновано напрямок розвитку філософії інституту аспірантури.
статья, добавлен 30.01.2016 Висвітлення проблеми формування професійно-педагогічної компетентності аспірантів у процесі підготовки до педагогічної діяльності у вищому навчальному закладі. Вивчення основних структурних елементів теорії освіти і навчання, теорії і методики викладання.
статья, добавлен 05.03.2018Закономірності та передумови виникнення творчого розвитку мислення у людини. Розкриття сутністі процесу розвитку індивідуальних творчих компетенцій та здібностей у аспірантів, формування у їх свідомості фундаментальних основ з професійної діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика структури методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу. Розвиток уявлення про методологічну компетентність аспірантів вищих військових навчальних закладів, значення її інформаційно-комунікаційних складових.
статья, добавлен 04.11.2018Використання теорії множинного інтелекту Г. Гарднера як методологічної основи підготовки вчителів початкових класів до діагностики, формування і розвитку ранніх професійних інтересів учнів. Формуванням умінь розвивати ранні професійні зацікавлення дітей.
статья, добавлен 25.08.2021- 10. Концепція розвитку методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу
Розробка концепції розвитку методологічної компетентності аспіранта вищого військового навчального закладу. напрямок, шлях і спосіб її реалізації. Зміна філософії освіти за рахунок концепції для отримання суттєвого соціально-економічного ефекту.
статья, добавлен 16.11.2018 Аналіз концепції формування математичної компетентності. Зміст інваріантної і варіативної складових математичної підготовки (МП) магістрів та загальної і тематичної частин МП аспірантів. Роль математичної освіти в інтелектуальному розвитку особистості.
статья, добавлен 04.03.2018- 12. Педагогічна модель розвитку дослідницької компетентності старшокласників у процесі навчання фізики
Основні концептуальні положення та педагогічні моделі розвитку дослідницької компетентності, що дозволяють сконструювати систему дослідницьких компетенцій учнів старшої школи в навчанні фізики і розробити методику розвитку дослідницької компетентності.
статья, добавлен 16.11.2018 Науково обґрунтовано та схарактеризовано концептуальну модель розвитку ІК-компетентності вчителів філологічних дисциплін. Виділено основні підсистеми моделі. Основні завдання моделі та організаційно-педагогічні умови її ефективного функціонування.
статья, добавлен 02.12.2017Програма інтелектуального самомотивованого розвитку аспірантів військового навчального закладу та моделювання процесу навчання. Здібності людини та її відмінна наочна орієнтованість. Проблема розуміння сутності компетенції та компетентності фахівців.
статья, добавлен 25.02.2016Характеристика основних підходів до розвитку методологічної культури вчителя. Виявлення взаємозв’язку між рівнями методологічної культури та професійної компетентності педагога. Визначення ролі післядипломної педагогічної освіти у становленні вчителя.
статья, добавлен 29.12.2017Проблема розвитку компетентності магістрів-олігофренопедагогів, діяльність яких передбачає роботу з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку. використання інтегрованого методичного забезпечення, єдності теорії та практики в інклюзивній освіті.
статья, добавлен 26.07.2024Аналіз підготовки майбутніх викладачів вищої школи: технологія проблемного навчання в розвитку їх професійної самоосвітньої компетентності. Компоненти структури самостійно-дослідницької діяльності: рефлексивний, змістовий, мотиваційно-ціннісний та інші.
статья, добавлен 30.01.2017Суспільно-політичні і соціально-економічні передумови розвитку теорії і практики навчання в Галичині. Особливості й тенденції розвитку офіційної педагогіки і українського шкільництва. Науково-методичні засади фахової підготовки вчителів для народних шкіл.
автореферат, добавлен 14.09.2013У науковій статті розглянуті технології електронного навчання в контексті здійснення онлайн-навчання на основі відповідного обладнання, програмного забезпечення, педагогічних технологій. Підвищення рівня інформаційної компетентності майбутніх науковців.
статья, добавлен 10.05.2023Обґрунтування, в залежності від рівня самостійності студентів у навчальній діяльності відповідного методу проблемного навчання: проблемного викладу, частково-пошукового і дослідницького методів задля розвитку творчих здібностей особистості студентів.
статья, добавлен 01.09.2018На основі аналізу основних очікувань роботодавців від випускників вищої технічної школи, а також спираючись на закони педагогіки, виділили основні вимоги до сучасної моделі навчання у вищій школі. Розкрито провідні тенденції розвитку проблемного навчання.
статья, добавлен 19.04.2023Розгляд проблеми важливості розвитку інформаційної компетентності викладачів професійного навчання в умовах педагогічного закладу професійної освіти. Зміст, шляхи та умови розвитку інформаційної компетентності студентів у процесі вивчення дисциплін.
статья, добавлен 06.10.2021Вирішення важливого науково-практичного завдання, яке полягає у застосування дидактичних систем організації навчального процесу з метою розвитку управлінської компетентності керівників. Завдання методики розвитку управлінської компетентності керівника.
статья, добавлен 27.04.2021Розгляд важливості розвитку компетентності педагогів. Модернізація освітньої галузі на основі її інформатизації. Дослідження проблеми підготовки педагогічних працівників з використання web-орієнтованих і мультимедійних технологій у початковій школі.
статья, добавлен 15.12.2017- 25. Використання проблемного підходу навчання у вивченні біології в 10 Б класі Ємільчинської гімназії
Історія розвитку теорії проблемного навчання. Поняття проблемного навчання в системі викладання біології. Проведення педагогічного експерименту щодо впровадження технологій проблемного навчання на уроках біології в 9-10 класах Ємільчинської гімназії.
курсовая работа, добавлен 20.06.2012