Виртуальная среда управления образовательным процессом
Характеристика методологии управления самостоятельной работой обучающихся в формате смешанного обучения на основе виртуальной образовательной среды. Анализ требований к интерактивным программным продуктам, составляющим основу виртуальной среды обучения.
Подобные документы
Анализ ключевой тенденции развития современного образования в России и мире. Использовании в этом процессе информационных и коммуникационных технологий. Появление различных моделей виртуальной образовательной среды. Сделан вывод о структурном изоморфизме.
статья, добавлен 22.06.2021Анализ мнений преподавателей об эффективности обучения в виртуальной образовательной среде. Дидактика учебного процесса по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология" в виртуальной среде Курского государственного университета в период локдауна.
статья, добавлен 27.05.2023Изучение роли и места виртуальной информационно-образовательной среды в профессиональной подготовке будущих магистров педагогического образования в системе интеграции вузов. Характеристика перечня электронных образовательных ресурсов данной среды.
статья, добавлен 02.12.2018Роль компетентностного подхода в оценке результатов обучения. Структура нелинейного образовательного процесса, его основные характеристики. Модель учебного процесса, организованного в аудиторной, внеаудиторной и виртуальной локациях образовательной среды.
статья, добавлен 28.09.2022Поиск оптимальных для сегодняшней информационно-образовательной среды средств управления самостоятельной работой студентов. Методическое обеспечение профессионального образования. Изучение моделей управления внеаудиторной самостоятельной работой.
статья, добавлен 14.01.2019Пути организации виртуальной образовательной среды в многоуровневой системе подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности в зависимости от опыта работы. Мониторинг непрерывного образования в профессиональной педагогической деятельности.
автореферат, добавлен 18.11.2010Анализ виртуального обучения на основе выработанной в философии постмодернизма теории "симулякров". Противоречия между традиционной педагогикой и инновационным процессом виртуального обучения. Потребность в концептуализации "виртуальной педагогики".
статья, добавлен 05.12.2018Организация смешанного обучения при подготовке бакалавров в области безопасности жизнедеятельности. Факторы внешней среды, связанные с ограничением доступа обучающихся к традиционному образованию. Дистанционное сопровождение процесса смешанного обучения.
статья, добавлен 15.07.2021Организация управления образовательной деятельностью и создание средств поддержки управления самообразовательной деятельности обучающихся. Структура дидактического обеспечения управления очно-дистанционным процессом обучения первокурсников математике.
статья, добавлен 28.06.2021Научное обоснование структурно-функциональной лингводидактической модели формирования англоязычной лексической компетенции в условиях виртуальной обучающей среды. Методический потенциал виртуальной обучающей среды для интенсификации процесса обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Обсуждается понятие цифровой образовательной среды. Анализ видов цифровых образовательных сред: образовательной организации и процесса обучения. На основе анализа сформулировано авторское определение предметной цифровой образовательной среды педагога.
статья, добавлен 06.06.2023Исследование разработки образовательных программ и программного обеспечения. Популярность курсов по языкам, формированиеа институциональная обучающая виртуальная среда коммерческого назначения. Анализ методов дистанционного обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 04.05.2022Основы управления процессом обучения у детей старшего возраста в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Управление методической работой педагогов по вопросам развития детей. Разработка мероприятий управления образовательным процессом в ДОО.
дипломная работа, добавлен 01.03.2016Разработка заданий самостоятельной работы и оценка их качества на основе данных учебной аналитики для дисциплин, реализуемых в формате смешанного обучения. Типовая структура и содержание заданий самостоятельной работы, размещаемых на онлайн-платформе.
статья, добавлен 26.08.2021Исследование эффективности применения виртуальной реальности как метода активного обучения. Эксперименты с виртуальной реальностью, доказывающие высокий уровень усвоения учебного материала. Виртуальные уроки для самостоятельного прохождения студентами.
статья, добавлен 20.02.2019Роль и место виртуальной информационно-образовательной среды в персональной подготовке будущих магистров педагогического образования в системе интеграции вузов. Роль трансграничных и транснациональных образовательных структур нового поколения в вузе.
статья, добавлен 21.03.2016Преимущества средового подхода к обучению иностранному (русскому как иностранному) языку. Возможности проектирования среды обучения языку с использованием дистанционных технологий. Понятия "среда»" и "средовой подход" в актуальном контексте употребления.
статья, добавлен 24.02.2021Организация самостоятельной работы студента на базе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Возможности системы управления обучением Moodle. Определение возможностей создания доступной интерактивной образовательной среды.
статья, добавлен 26.10.2021- 19. Система управления знаниями при создании информационно-образовательной среды электронного обучения
Анализ эволюции системы дистанционного образования в России. Требования к информационным системам для организации электронного обучения в стране. Характеристика моделей, механизмов и процессов управления знаниями в контексте создания подобной среды.
курсовая работа, добавлен 14.07.2016 - 20. Субъективные переживания результативности и удовлетворенности в процессе смешанного формата обучения
Связь показателей субъективной оценки результатов обучения в смешанном формате, удовлетворенности процессом смешанного обучения с осознанностью и толерантностью к неопределенности у студентов разных возрастных групп. Структурные элементы осознанности.
статья, добавлен 23.04.2024 Методика рационального управления самостоятельной работой студентов заочной формы обучения. Основные сведения о готовности студента к изучению вузовского курса. Дидактический материал, предусматривающий последовательность действий при изучении темы.
статья, добавлен 01.02.2019Особенности управления образовательным процессом в вузе. Достоинства и недостатки электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) как незаменимого инструмента руководителя в обеспечении успешного и устойчивого развития высшего учебного заведения.
статья, добавлен 15.01.2021Экспертно-аналитический метод оценки качества дистанционных средств обучения. Наблюдения за процессом речевой деятельности иностранных учащихся. Опрос учащихся, беседы с преподавателями. Многофункциональная профессиональная модель преподавателя.
автореферат, добавлен 11.10.2010Модель формирования профессиональной готовности будущего учителя к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде. Содержание магистерской программы "Цифровые технологии и сетевое взаимодействие в образовании" для обучения будущих педагогов.
статья, добавлен 10.04.2021Проблемы использования активных форм обучения в качестве подготовительного этапа к виртуальной реальности в профессионально-ориентированном обучении языку. Особенности применения активных форм обучения в рамках дискуссий, круглых столов, ролевых игр.
статья, добавлен 13.01.2019