Телесная воплощенность познания и образование в свете современных когнитивных исследований
Традиционное понимание феномена образования с точки зрения разума как главной познавательной способности человека недостаточно, ибо разум и его деятельность фундированы в телесном опыте человека. Характеристика важной роли жестов в учебном процессе.
Подобные документы
Образование в философских исследованиях - инструмент культивирования разума как важнейшей познавательной способности человека. Определение роли космологических идей в характеристике специфики места и роли женщины в европейском обществе и культуре.
статья, добавлен 20.04.2021Определение и характеристика понятия познания, как жизненно важного для человека процесса, а не просто одной из функций сознания. Ознакомление со взглядами Платона и Декарта. Рассмотрение и анализ необходимости чувств и разума в процессе познания.
эссе, добавлен 09.05.2022Исследование понятия разума, философской категории, выражающей высший уровень рационального познания, мыслительной деятельности. Критика чистого и практического разума, определение границ познания Кантом. Способность человека осмысливать бытие в целом.
доклад, добавлен 25.08.2012Определение и описание уровней мыслительной деятельности человека, которые в диалектическом единстве составляют процесс познания. Роль и назначение чувств и разума в данном процессе, его структура. Диалектика чувственного и рационального познания.
контрольная работа, добавлен 04.09.2012И. Кант как немецкий философ и автор множества трудов, основные достижения. Характеристика и анализ проблем познаваемости мира. Разум по Канту как некая, наиболее важная в процессе познания мира способность человека. Понятие практического разума.
реферат, добавлен 17.11.2012Понятие "разум" как творческая познавательная деятельность, раскрывающая сущность действительности. Анализ функциональных особенностей различных разновидностей умственной деятельности человека. Свойства простейшего, сложного и высшего типа разума.
реферат, добавлен 22.11.2009Рассмотрение основных понятий материалистических теорий познания. Определение роли и функций практики в процессе познания. Соотношение чувственного и рационального с точки зрения сенсуализма и рационализма. Описание форм познавательной деятельности.
реферат, добавлен 22.08.2017Обзор современных концепций познания в философии, физике и ритмологии. Необходимость бережного отношения человека к своему мозгу. Использование потенциала всей ноосферы, как сферы планетарного разума. Исследование единства духовного и материального миров.
статья, добавлен 26.09.2018"Критики чистого разума": рассмотрение человека в его одной из основных способностей - способности к познанию, к теоретическому мышлению; трансцендентальная таблица рассудочных понятий. "Критика практического разума", концепция "способности суждения".
реферат, добавлен 09.12.2009Анализ необходимости применения телесно-ориентированного подхода как методологии, способной адекватно рефлексировать телесную воплощенность идентификационного процесса. Осмысление мировоззрения, определяющего в приоритете позицию разума над телом.
статья, добавлен 23.11.2018Основные идеи А. Августина о божестве, зле, собственном бытии человека и его сознании. Главные труды христианского богослова. Религиозно-философское осмысление проблематики сущности человека и его свободы. Озарение разума и веры - высшая форма познания.
реферат, добавлен 22.12.2015Вопрос веры и разума в философии Средних веков. Вера и разум в современной христианской теологии. Значение веры в познании мира и человека. Оценка разума в христианстве. Ограниченность человеческого разума. Различие разума и веры, участие веры в познании.
реферат, добавлен 30.10.2014Соотношение теоретического и практического разума. Диалектика когнитивного и ценностного. Рассмотрение этической концепции И. Канта с точки зрения ценностных проблем современной эпистемологии. Место и роль теоретического разума, его пределы и возможности.
статья, добавлен 06.04.2019- 14. Вера и разум
Вера и разум в современной христианской теологии. Значение веры в познании мира и человека. Оценка разума в христианстве. Ограниченность нашего разума. Этапы развития схоластики в средние века. Служебные функции философии по отношению к теологии.
реферат, добавлен 13.12.2009 Процесс овладения тайнами бытия. Выражение высших устремлений творческой активности разума. Проблемы теории познания. Проблема соотношения рассудка и разума в современной философии. Взаимоотношение сознания и познания в истории философской мысли.
контрольная работа, добавлен 13.05.2013Период становления И. Канта как мыслителя. Способность человека к теоретическому познанию. Принципы теоретического и практического познания. Условия, при которых возможны главные формы научного знания. Структура познавательной способности человека.
реферат, добавлен 10.12.2012Сущность философии как учения об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира. Ее взаимодействие с мифами, религией и наукой. Взаимоотношение мудрости и разума. Определение потребности человека в философии, ее исторические основы.
контрольная работа, добавлен 13.01.2017Анализ роли разума в просвещенческом проекте. Характеристика взглядов на веру и мораль Б. Паскаля и С. Кьеркегора. Анализ онтологической морали в пределах разума и веры, которая могла бы быть фундаментом для становления просвещенного человека и общества.
статья, добавлен 05.09.2018Иммануил Кант как родоначальник немецкой классической философии, внесший неоценимый вклад в развитие мировой философской мысли. Структура познавательной способности человека по Иммануилу Канту. Активность субъекта познания и антиномии чистого разума.
реферат, добавлен 11.10.2011Учение аль-Фараби об ощущениях и познании. Значение и место в процессе познания душевных сил человека. Вопросы взаимоотношений тела и души. Отрицание учения о переселении душ. Теория разума – одна из составных частей философской системы мыслителя.
статья, добавлен 02.12.2018Познание как высшая форма отражения объективной реальности. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание. Культ разума, принижение чувств и ощущений восприятия. Декартова точка отсчета общественного сознания. Мыслящая и телесная субстанции.
контрольная работа, добавлен 13.01.2011Идеализм и материализм в процессе развития человека. Появление рационального разума, которое приводит к дуализму системы индивида, общественного сознания и противоречиям общественной практики. Механизм взаимодействия разума с системой "душа и тело".
статья, добавлен 09.08.2022Что такое разум. Простейший тип разума. Единичные и коллективные системы. Естественные ограничения на свойство разума любой системы. Анализ функциональных особенностей разновидностей умственной деятельности человека. Жизнь как синоним движения материи.
статья, добавлен 26.01.2019Определения субъекта и объекта познания. Процесс овладения тайнами бытия - выражение устремлений творческой активности разума. Знание и познание как виды духовной деятельности человека. Формы живого созерцания и уровни мышления. Истина и заблуждение.
реферат, добавлен 09.11.2010Объект, субъект, средства и источники познавательной деятельности. Исторические формы агностицизма. Чувственность и мышление как познавательные способности человека. Особенности и формы чувственного и рационального познания (абстрактного мышления).
презентация, добавлен 19.04.2014