Формирование проектно-образного мышления в школе дизайна "Art-квартал"
Описание формирования проектно-образного мышления обучающихся школы дизайна "ART-квартал", которая является составным элементом в системе "школа-колледж-вуз" на базе Набережночелнинского университета. Интегративное обучение с практической направленностью.
Подобные документы
Науково-теоретичні основи формування проектно-образного мислення майбутніх дизайнерів у процесі професійної підготовки. Основні принципи формування проектно-образного мислення. Етапи проектувальної діяльності дизайнера та фаз його миследіяльності.
автореферат, добавлен 18.07.2015Психолого-педагогическая характеристика младшего подросткового возраста. Понятие о мышлении, его особенности и виды. Сущность наглядно-образного мышления. Разработка методики формирования наглядно-образного мышления на уроках изобразительного искусства.
курсовая работа, добавлен 14.12.2017Введение передовой системы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, которая основана на совместном обучении детей с ОВЗ и здоровых. Проблема развития и формирования наглядно-образного мышления детей с нарушением слуха в учебном процессе.
статья, добавлен 16.03.2019Процесс образного решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование образами составляющих ее предметов без выполнения реальных практических действий с ними. Комплексное исследование функции наглядно-образного мышления.
статья, добавлен 31.03.2019Условия и средства развития образного мышления учащихся в процессе общего музыкального образования. Функции художественного образа в художественном и личностном развитии человека. Развитие образного мышления на основе единства формы и содержания в музыке.
статья, добавлен 27.02.2021Рассмотрение процесса подготовки художников-педагогов. Развитие художественно-образного мышления студентов. Формирование самостоятельности учеников факультета изобразительного искусства. Изучение специфических особенностей мышления художника-педагога.
статья, добавлен 27.07.2015- 7. Развитие художественно-образного мышления младших школьников в учебно-воспитательной деятельности
Определение и характеристика понятия художественно-образного мышления младших школьников, как личностного качества. Анализ примера конечных обобщенных результатов модифицированных диагностик развития художественно-образного мышления младших школьников.
статья, добавлен 25.03.2018 Специфика языка дизайна как изобразительной трансформации предметов реального мира. Обучение композиционной графической стилизации будущих специалистов-дизайнеров как сложнейший процесс формирования образного и композиционного мышления и видения.
статья, добавлен 30.09.2018Уровень наглядно-образного и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста и возможная связь с частотой использования развивающих игр в педагогическом процессе. Закономерности, механизмы, факторы и условия формирования мышления дошкольников.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Особенности развития художественно-образного мышления детей в дошкольном возрасте. Роль занятий аппликацией в развитии дошкольников. Программа экспериментального исследования по формированию художественно-образного мышления детей на занятиях аппликацией.
курсовая работа, добавлен 28.11.2013Характеристика формирования художественно-образного мышления школьников на занятиях по изобразительному искусству. Методика преподавания изобразительного искусства, развивающая образное мышление школьников. Практика применения в системе образования.
статья, добавлен 08.01.2021Востребованность дизайна в современном обществе. Введение его как учебного предмета большинством вузов. Развитие образного мышления будущих специалистов. Пополнение знаний будущих учителей технологии через изучение произведений народных мастеров.
статья, добавлен 27.09.2018Развитие наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте. Сущностная характеристика дидактической игры для дошкольников. Организация экспериментальной работы по развитию наглядно-образного мышления детей 6 года жизни в дидактических играх.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013Анализ процесса воспитания и развития наглядно-образного мышления детей с умственной отсталостью. Соблюдение основных психолого-педагогических правил, подбор специальной коррекционной программы для формирования мышления у детей с отклонениями в развитии.
статья, добавлен 14.11.2021В статье на основе психолого-педагогической литературы рассмотрены особенности развития наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью. Методические приемы использования дидактической игры в развитии наглядно-образного мышления.
статья, добавлен 07.11.2021- 16. Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Подготовка детей к школе как одна из наиболее актуальных проблем в дошкольном образовании. Формирование логического мышления на основе образного. Использование лэпбука воспитателем в совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
статья, добавлен 27.02.2019 Изучение проектно-исследовательской деятельности для современного студента, что является результативным способом подготовки к реальной профессиональной деятельности. Анализ самостоятельной творческой деятельности при консультирующей роли преподавателя.
статья, добавлен 26.06.2023Внедрение компьютерных технологий в проектную деятельность дизайна. Использование основных идей семиотики в образовательной сфере. Использование информационно-коммуникационных технологий при разработке дизайнконцепции на базе семиотического подхода.
статья, добавлен 27.01.2019Теоретические основы развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста. Характеристика психолого-педагогических условий развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников. Реализация педагогического проекта "Размышляй-ка".
курсовая работа, добавлен 15.05.2017Научное обоснование и педагогические принципы формирования мышления. Содержание работ по развитию наглядно-действенного, наглядно-образного мышления и становлению элементов логического. Коррекционно-педагогическая деятельность в данном направлении.
доклад, добавлен 21.05.2015Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках обществознания через проектно-исследовательскую деятельность. Формирование собственных оценок и критического мышления обучающихся. Взаимодействие учителя и учащихся в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 05.02.2017Формирование развивающей среды и организация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения интеллектуального развития. Обучение и воспитание младших школьников с умственной отсталостью в процессе игровой деятельности, развитие их образного мышления.
статья, добавлен 17.01.2022Проектно-исследовательская деятельность в современной школе как неотъемлемая часть всего образовательного процесса как в урочное время, так и внеурочное (в дополнительном образовании). Переход от репродуктивной к интеллектуально-творческой деятельности.
реферат, добавлен 03.12.2020Особенности формирования у дошкольников мотивов учения и положительного отношения к школе. Значение вводных и графических навыков, уровня развития логического и образного мышления, вербальной механической памяти. Понятие и роль процесса обучаемости.
контрольная работа, добавлен 13.03.2009Становление академической системы художественного образования и эстетического воспитания. Поиск новых форм выражения в искусстве в конце XIX - XX вв. Методика развития образного мышления на основе ознакомления учащихся с авангардными течениями искусства.
статья, добавлен 16.02.2017