Національні цінності у виховному процесі загальноосвітньої школи (теоретико-методологічний аспект)
Особливості сутності поняття "цінності" в категоріальній сітці філософії, психології і педагогічної аксіології. Розробка моделі виховного процесу "Творення цінності", спрямованої на формування особистості національної культури з планетарним мисленням.
Подобные документы
Розкриття сутності понять, що належать до галузі педагогічної аксіології. З'ясування ціннісних рис особистості вчителя. Визначення основних етапів формування ціннісних орієнтацій. Умови, що забезпечують розв'язання проблем аксіологічного характеру.
статья, добавлен 09.10.2018Поняття цінності батьківської любові, розуміння даної цінності як однієї з найважливіших сторін багатогранного процесу становлення особистості й освоєння дитиною загальнолюдських цінностей. Принципи взаємодії вчителя, учня та батьків у її формуванні.
статья, добавлен 04.10.2022Особливості застосування аксіологічного підходу в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу культури і мистецтв. Педагогічний, психологічний і філософський аспекти поняття "цінності". Основні професійні цінності фахівця сфери культури.
статья, добавлен 26.03.2016Обґрунтування понять "цінності", "цінності освіти" та "цінності освіти студентської молоді". Встановлення сутності аксіологічних аспектів освіти. Розкриття та аналіз основних груп цінностей, уточнення їхнього значення в навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 29.12.2020Розгляд семантичного ряду дефініції "національні цінності", її взаємозв’язок із сучасним державотворенням в Україні. Вдосконалення системи освітянської політики в аспекті національного, патріотичного, громадянського, християнського виховання особистості.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення сутності поняття "цінність життя" та його структури. Педагогічні умови формування в дітей підліткового віку цінності життя. Концептуальні засади дослідження проблеми формування в підлітків цінності життя на основі взаємодії школи і сім’ї.
статья, добавлен 25.08.2018Розкриття важливості формування в людини сучасного суспільства цінності життя. Розробка та реалізація методологічного, теоретичного та технологічного концептів дослідження проблеми формування в підлітків цінності життя на основі взаємодії школи і сім'ї.
статья, добавлен 10.12.2017Психолого-педагогічні основи формування професійних цінностей майбутнього фахівця. Зміст поняття "цінність" і складові системи професійних цінностей, яка включає цінності-цілі, цінності-засоби, цінності-відносини, цінності-знання, цінності-якості.
статья, добавлен 05.03.2019Особливості формування лідерських якостей особистості старшокласників у виховному процесі школи. Педагогічні умови, за яких ефективно формуються лідерські якості старшокласників в особистісно орієнтованому виховному процесі загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 18.10.2013Необхідність втілення ідеї толерантності як важливої соціальної цінності у педагогічно-виховному процесі. Гуманістична психологія як основа педагогіки толерантності. Важливість осмислення співвідношення: формування особистості та зовнішньої дійсності.
статья, добавлен 02.12.2018Зміст поняття "гуманістичні цінності особистості", характеристика критеріїв та рівнів сформованості. Педагогічні умови та етапи їх формування як складові функціональної моделі в умовах навчально-виховного процесу позашкільного навчального закладу.
автореферат, добавлен 24.10.2013- 12. Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
Теоретико-методологічні засади та особливості процесу формування естетичних смаків учнів старших класів. Розробка та впровадження в навчально-виховний процес структурно-функціональної моделі системи роботи з формування естетичних смаків старшокласників.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Підходи до розуміння сутності поняття "цінності", класифікації цінностей. Аналіз функціонування моральних цінностей, педагогічні умови і методи їх виховання в історії педагогіки. Структура моральних цінностей дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 27.12.2016Умови за яких формуються загальнолюдські та національні цінності у майбутніх учителів історії. Створення умов, що забезпечують моральний і духовний розвиток особистості. Повага до індивідуальності дитини як особистості, турбота про її всебічний розвиток.
статья, добавлен 14.05.2018Огляд поняття "національні цінності", його змісту, структури, особливостей його формування у підлітків із позиції національно-культурних реалій державотворення. Розробка моделі формування цінностей у старших підлітків засобами історичної освіти.
автореферат, добавлен 27.07.2015Осмислення сутності духовної самореалізації як педагогічної категорії, пов'язаної з духовною спрямованістю змісту навчально-виховного процесу, взаємозв'язком суб'єктів виховної діяльності, здатністю педагогічного процесу наситити життєдіяльність школярів.
автореферат, добавлен 28.09.2013Сутність, структура, функції, педагогічні умови та методика формування художнього світогляду особистості учнів старшого шкільного віку у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Показники художньо-світоглядної підготовки старшокласників.
автореферат, добавлен 29.09.2013Система виховання громадян в контексті формування громадянської свідомості, розвитку і подолання негативних тенденцій в духовній культурі. Національна ідея. Національні цінності. Завдання демократичної держави. виховання толерантної особистості.
статья, добавлен 29.07.2013Сутність, структура, особливості цінності іншої людини та вплив традиційних методів виховання на її формування в молодших підлітків. Технологія формування цінності іншої людини у дітей-підлітків у процесі розв’язування задач морального характеру.
автореферат, добавлен 28.09.2013Розгляд та характеристика поняття безпеки, як найважливішої цінності, що забезпечує розвиток особистості. Визначення сутності виховання культури безпеки життєдіяльності, як формування відповідної мотивації та готовності до ефективного вирішення проблем.
статья, добавлен 04.10.2023Особливості розвитку художньо-естетичних цінностей у навчально-виховному процесі позашкільного навчального закладу. Висвітлення питань оптимізації музичного виховання засобами розвитку основних структурних компонентів художньо-естетичних цінностей.
статья, добавлен 21.07.2018Виховання у школярів цінності іншої людини в умовах домінування гуманістичної парадигми в педагогічній теорії. Сутність і зміст цінності іншої людини як наукової категорії. Потенційні можливості християнської релігії у вихованні духовної особистості.
статья, добавлен 24.06.2016Актуальність виховання у школярів цінності іншої людини в умовах домінування гуманістичної парадигми в педагогічній теорії. Потенційні можливості християнської релігії у вихованні духовної особистості. Зміст цінності іншої людини як наукової категорії.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність, структура та умови самореалізації особистості старшокласника в навчально-виховному процесі. Критерії та методика оцінки ефективності процесу самореалізації. Експериментальна перевірка педагогічних умов реалізації моделі виховної системи.
автореферат, добавлен 30.07.2014У дослідженні акцентовано увагу на теорії цінностей Шварца, запропоновано їх п’ять основних характеристик. Зазначено, що цінності мають важливе еволюційне значення у процесі розвитку індивіда, адже вони формуються на основі базових людських потреб.
статья, добавлен 22.08.2023