Симбиотическая связь матери и ребенка
Основной принцип перинатального воспитания. Роль пептидных гормонов и нейро-гормонов как связующего звена между сознанием и телом. Биохимическая и нервно-психическая связь. Гормоны, регулирующие развитие плода и его психоэмоциональную связь с матерью.
Подобные документы
- 1. Потенциал диагностики эмоциональной связи матери и ребенка в процессе его онтогенетического развития
Эмоциональная связь с матерью - главное условие развития личности ребенка. Дефицит признания собственной ценности со стороны матери как фактор нарушений самоидентичности ребенка. Методики исследования межличностных отношений в системе "родитель-ребенок".
статья, добавлен 02.03.2019 Эмоциональные связи между матерью и ребенком. Роль матери и общения со взрослыми в эмоциональном развитии ребенка. Изучение степени реагирования на общение матери и других членов семьи с младенцем посредством выраженности компонентов комплекса оживления.
курсовая работа, добавлен 07.02.2017Методологические принципы в перинатальной психологии. Способы общения матери и плода. Формирование клеточной памяти у плода. Психотерапия на этапе планирования зачатия ребенка и на этапе беременности. Психотерапия семьи, имеющей новорожденного ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.02.2021Особенности исследования диады мать-дитя. Специфика влияния психологического здоровья матери в перинатальный период на становление психики ребёнка. Определение роли тревожности за ребенка во время беременности на особенности материнского поведения.
контрольная работа, добавлен 08.02.2016Связь клинической психологии и неврологии, ее проявление в концепции психоневрального параллелизма. Связь клинической психологии и психофармакологии. Принцип педагогизации при изучении ребенка. Структура медицинской психологии по К.К. Платонову.
реферат, добавлен 23.04.2017Понятие и цели воспитания, его связь с процессом обучения. Основные подходы к соотношению обучения и развития личности. Содержание концепции "зоны ближайшего развития", определяющей расхождение между уровнем актуального и потенциального развития ребенка.
реферат, добавлен 09.05.2011Жизнь в доме ребенка. Различные варианты нарушений вследствие нарушенных симбиотических отношений. общие закономерности, определяющие связь между качеством ухода и рисками для душевного здоровья ребенка. Становление основных нервно-психических функций.
статья, добавлен 08.06.2018Ценности - одна из ведущих характеристик личности человека. Связь ценностных ориентаций с характером переживаемых потребностей. Роль воспитания и школы в формировании системы ценностей. Связь с жизненной позицией и программой жизнедеятельности личности.
статья, добавлен 17.04.2019Связь воображения и мышления. Виды и функции воображения, его значение для творческой и научной деятельности. Физиологическая основа данного психического процесса. Индивидуальные проявления творческого воображения, его роль в развитии личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.11.2011Изучение отношения к беременности и будущему ребенку у будущих родителей. Связь значимости матери у беременной женщины с удовлетворенностью браком с супругом. Формирование материнской пренатальной привязанности и привязанности между отцом и плодом.
статья, добавлен 30.01.2019Развитие перинатальной психологии. Валеопсихологический подход к проблемам перинатального развития. Пути получения нерожденным ребенком информации. Влияние психического состояния беременной на развитие плода. Психологические проблемы и страхи беременных.
курсовая работа, добавлен 20.12.2021Цели и задачи психологического консультирования родителей по проблемам развития и воспитания детей. Влияние на развитие плода табакокурения, употребления матерью алкоголя, наркотиков. Значение общения со взрослыми для развития ребенка в раннем детстве.
курс лекций, добавлен 18.01.2014Психологические особенности развития младенца до и после рождения. Роль матери и членов семьи для благоприятного протекания этого периода. Психическое развитие ребенка младенческого возраста. Основной ведущий тип деятельности ребенка, восприятие и память.
дипломная работа, добавлен 26.03.2009Концепции психической саморегуляции. Стрессоустойчивость, защита своего психического здоровья от влияния факторов стресса. Основные принципы методики аутогенной тренировки. Методика систематической десенсибилизации. Биологическая обратная связь.
курсовая работа, добавлен 30.06.2013Основные факторы, влияющие на формирование и развитие личностных качеств и лежащих в их основе типичных черт нервной системы человека. Понятие и роль воображения среди них, значение сказок в развитии этого качества, связь с безопасным развитием ребенка.
статья, добавлен 26.04.2019Выраженность общего и физического перфекционизма в группах учащихся гимназии по сравнению с учениками обычных школ. Его зависимость от пола ребенка и связь с эмоциональным неблагополучием. Доказательство важности внешнего вида в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 22.03.2011Жизнь человека до рождения. Теоретическое исследование особенностей развития ребенка в пренатальный период. Рассмотрение характеристики психической деятельности эмбриона и плода. Изучение влияния матери и семьи на развитие ребенка в пренатальный период.
курсовая работа, добавлен 21.03.2016Развитие продуктивного воображения старших дошкольников. Особенности развития младших школьников. Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов у подростков. Особенности развития старшеклассников, профессиональное самоопределение.
реферат, добавлен 19.10.2014Нервно-психическое развитие и факторы на него влияющие. Факторы окружающей среды оказывающие влияние на нервно-психическое развитие. Влияние йододефицита, социальной среды и техногенных факторов на нервно-психическое развитие детей разного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020Общая характеристика личности ребенка как субъекта воспитания. Теоретическое исследование взаимозависимости процесса воспитания и формирования личности ребенка. Разработка методик по диагностике и определению уровня воспитанности учащихся младшего звена.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Роль сознательного компонента в реализации речевых навыков. Связь адекватности и полноты деятельностной самооценки студентов с успешностью их говорения на иностранном языке. Связь между успешностью говорения студентов и их рефлексивными особенностями.
диссертация, добавлен 17.06.2018Связь возможных "Я" с другими личностными характеристиками. Понятие "психологического благополучия". Компоненты потерянных возможных "Я". Изучение явлений и моделей поведения человека. Различия между мужчинами и женщинами по степени удовлетворённости.
дипломная работа, добавлен 23.09.2018По результатам эмпирического исследования была выявлена положительная корреляционная связь между поведенческим (общительность-замкнутость), когнитивным (компетентный и агрессивный типы общения) и эмоциональным (эмоциональный и интуитивный каналы эмпатии).
презентация, добавлен 02.02.2024Анализ общих и отличительных особенностей модели внутригруппового конфликта в двух контекстах: в группе в целом и в подгруппах. Анализ особенностей и классификация значимых линейных и нелинейных связей, а также детерминации между уровнями конфликта.
статья, добавлен 20.01.2021Психологические особенности направленности личности молодых мигрантов и коренных жителей и их связь с неформальными объединениями. Разработка рекомендаций, направленных на помощь в адаптации детей мигрантов. Связь возраста с направленностью личности.
автореферат, добавлен 01.05.2018