Н.К. Крупская в фокусе борьбы в советской педагогике 1920-х – 1930-х годов: уроки истории для формирования стратегии политики в сфере образования
Анализ практики реформирования советского образования и школы в 1920-х - 1930-х гг. Теория Н.К. Крупской о коллективистском воспитании освобожденного человека. Развитие творческих потенциалов человека в условиях переходом к коммунистическому обществу.
Подобные документы
Формирование "нового человека" в 1920-е годы как модернизационный проект. Идеи трудового воспитания советских школьников по педагогической системе К.Д. Ушинского и их развитие в деятельности М.Н. Скаткина. Научно-педагогическое наследие Н.К. Крупской.
статья, добавлен 08.07.2021Н.К. Крупская о дошкольном воспитании. Н.К. Крупская как историк педагогики. Проблемы воспитания человека в новом обществе: педагогические теории Н.К. Крупской. О воспитании коммунистической морали. О политехническом образовании и трудовом воспитании.
реферат, добавлен 29.10.2016Отстаивание Н. Крупской идей отечественных педагогов о демократизации управления народным образованием. Разработка ею теоретических основ деятельности детских и юношеских организаций. Неоценимый вклад Крупской в развитие российского образования.
статья, добавлен 08.03.2020- 4. Региональная история учительства в личных фондах уральских учителей (на материале 1920—1930-х годов)
Изучение региональной истории учительства в её взаимосвязи с феноменом детства. Основные направления развития образовательной практики в 1920—1930-х годах. Биографические материалы и воспоминания уральских педагогов об организации первых советских школ.
статья, добавлен 27.01.2019 Перемены в области образования в России 1917-1920 гг. Революционная перестройка всей системы народного образования. Программно-методическая работа в 1917-1930 гг. Перестройка учебно-воспитательной работы советской школы. Установление межпредметных связей.
реферат, добавлен 28.09.2012Анализ основных факторов, способствовавших принятию основных направлений перестройки высшего образования. Роль партийного руководства в строительстве школы. Проведение исследования социально-политической и нравственно-этической сущности интеллигенции.
автореферат, добавлен 29.12.2017Воссоздание объективных условий развития школьного образования 1930-1980-х годов в российской провинции. Анализ воспоминаний педагогов и учеников, раскрывающих историческую специфику школьной и внешкольной образовательной и воспитательной практики.
статья, добавлен 27.01.2019Развитие Отечественной школы и педагогики в 1917-1930 годы. Введение единой системы совместного и бесплатного общего образования с двумя ступенями. Реформы советской школы в 1930-1945 года. Особенность слияния общего и профессионального образования.
контрольная работа, добавлен 07.06.2020Достижения Надежды Крупской как общепринятого теоретика и организатора трудового политехнического образования в советской школе. Содержание политехнического образования в средней школе. Политехническая направленность профессионального образования.
презентация, добавлен 11.02.2012Формирование метода социалистического реализма. Переход от плюрализма идей к тоталитаризму. Развитие литературы, кинематографа, изобразительного искусства, архитектуры в 1920-1930-х годах. Технологическая карта урока "Культура СССР в 1930-е годы".
дипломная работа, добавлен 03.07.2018Исследование проблемы подготовки учителей для работы в советской школе в 1920–1930-х гг. Педагогические курсы, как одна из оптимальных форм подготовки. Основные этапы формирования курсовой подготовки, методы, организационно-методическое обеспечение.
статья, добавлен 12.11.2018Разработка нового содержания образования для воплощения воспитательных и образовательных задач новой школы. Метод проектов и его интерпретация в советской школьной практике 1920-х годов. Формирование самостоятельности и активности мышления школьников.
статья, добавлен 23.07.2021Дискуссии по проблемам реформирования образования, состоявшиеся в начале ХХ века. Особенности содержательных и логико-психологических компонентов дискуссии по вопросу руководства системой профессионального образования между О.Г. Аникст и Н.К. Крупской.
статья, добавлен 24.05.2018Роль производительного труда в воспитании у учащихся моральной зрелости. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере образования. Принципы и методы воспитания коммунистической морали в советской школе.
статья, добавлен 05.06.2018Причины вынужденного пересмотра большевистской политики государственного финансирования школы в конце 1922 г. Особенности введения платы за обучение, ее регламентация и свертывание в начале 1930-х гг. на фоне декларации принципа всеобщего обучения.
статья, добавлен 28.11.2018Формирование и направления развития идей создания трудовой школы, основанной на принципах политехничности и индустриализации. Их роль и значение в педагогической системе Советского Союза. Выдающиеся представители данной школы и оценка их достижений.
статья, добавлен 29.09.2018Анализ метода проекта как результата заимствования, одной из методических находок педагогов США, направленных на организацию самостоятельной учебной деятельности учащихся. Анализ особенностей интерпретации метода проектов в трудах разных педагогов.
статья, добавлен 18.01.2021Рассмотрение модернизации образования высшей школы в условиях глобальной интеграции. Направления реформирования современного профессионального образования. Сущность и принципы глобального образования. Содержание системы образования Республики Казахстан.
статья, добавлен 29.01.2020Жизнь и педагогическая деятельность Крупской - жены, друга и соратника Ленина, выдающегося деятеля Коммунистической партии, организатора советского просвещения, крупнейшего педагога-марксиста. Пионерское движение и воспитание коммунистической морали.
реферат, добавлен 14.04.2013Определение основных проблем формирования принципов инновационной политики в области развития вузовского образования в Российской Федерации. Обоснование выбора технологий инновационного реформирования высшей школы в современных российских условиях.
статья, добавлен 31.01.2020Создание, апробация и внедрение новой модели образования в Казахстане. Реформирование вузовской системы преподавания истории. Требования к отбору учебного материала. Развитие интеллектуальных способностей, творческого потенциала и мышления школьников.
статья, добавлен 16.01.2018Проблема морального виховання дітей та молоді. Вплив історичних подій на навчально-виховну роботу в період 1920-1930 рр. на Закарпатті. Принципи навчально-виховного процесу. Роль педагогів у моральному вихованні зі застосуванням історичної методології.
статья, добавлен 27.03.2018Дослідження координації діяльності в питанні організації процесу військової підготовки у вищих цивільних навчальних закладах на території радянської України. Процеси воєнізації в Київському політехнічному інституті наприкінці 1920 - на початку 1930 рр.
статья, добавлен 11.06.2024Висвітлення основних напрямів діяльності Народного комісаріату освіти УСРР по реорганізації вищих навчальних закладів наприкінці 1920 - на початку 1930 рр. Аналіз законодавчої бази процесу уніфікації української системи вищої освіти за російським зразком.
статья, добавлен 05.04.2018Становление и развитие учительских институтов Башкирской Автономной Советской Социалистической Республики в 1930-1950-х годах. Подготовка педагогических кадров в соответствии с планами коренизации населения. Повышение роли культуры и образования.
статья, добавлен 21.10.2018