Хоторнские эксперименты Э. Мэйо
Изучение природы поведения человека в организации. Хоторнские эксперименты Э. Мэйо. Школа человеческих отношений: основоположники и последователи. Исследование мотивов, ценностей и чувств работников. Необходимость демократизации процесса управления.
Подобные документы
Историческое развитие направлений менеджмента. Разработка принципов рациональной организации труда. Административная или классическая школа менеджмента. Принципы управления Файоля. Школа "человеческих отношений". Математическое направление управления.
контрольная работа, добавлен 01.11.2013Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Линейная структура управления государством. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Подготовка современных менеджеров-профессионалов. Исследование опыта управления зарубежных стран.
реферат, добавлен 18.01.2012Теории, объясняющие поведение человека в организации (А. Маслоу, Д. Маккеланда, Ф. Герцберга, Г. Макгрегора). Модификации теории ожидания. Доктрина человеческих отношений в организации. Хоторнский эксперимент по изучению возможных мотивации к работе.
реферат, добавлен 19.01.2012Управление поведением людей на стыке культур. На прикладном уровне рассматриваются "кросс-культурные эксперименты" — попытки индивида (специалиста определенной нации) опробовать свои силы, умения, профессиональные компетенции в иноэтнической среде.
статья, добавлен 12.03.2021Зарождение школы человеческих отношений на рубеже 20-30-х гг. XX века. Рассмотрение эволюции управленческой мысли. Особенности школы человеческих отношений. Развитие поведенческих отношений в социуме. Главные задачи организации управления персоналом.
контрольная работа, добавлен 16.04.2015Цели развития организации. Основные проблемы управления персоналом на российских предприятиях, методы их решения. Мотивы поведения работников. Специфика человеческих ресурсов, эффективность их использования. Взаимодействие личности, группы и организации.
статья, добавлен 29.04.2019Основные принципы менеджмента. Развитие управления человеческими ресурсами как научной дисциплины. Школа научного управления, психологии и человеческих отношений. Административная школа в управлении. Централизованная и децентрализованная формы управления.
курсовая работа, добавлен 19.12.2011Сущность функций организации управления. Централизация полномочий в компании. Изучение мотивации как одной из функций менеджмента, использование мотивов поведения человека в практике управления его деятельностью. Координация в организационном процессе.
шпаргалка, добавлен 01.02.2015Предпосылки зарождения идеи "человеческих отношений" в теории организации труда. Эффективность использования социологических исследований в управлении персоналом. Определение критериев качества трудовой жизни с точки зрения школы поведенческих наук.
реферат, добавлен 08.10.2016Основные характеристики сотрудника. Формы поведения и методы его стимулирования. Анализ организационного поведения в компании "Северсталь". Типы поведения человека в организации. Наущение поведению и модификация поведения человека в организации.
курсовая работа, добавлен 04.09.2010Особенности развития науки управления. Характеристика основных школ научного управления. Административная (классическая) школа организационно-управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Школа количественных методов в управлении.
курсовая работа, добавлен 30.08.2010Возникновение школы человеческих отношений. Хоторнский эксперимент, который послужил толчком для развития Школы. Фредерик Герцберг как главный представитель школы человеческих отношений, его биография и основные взгляды. Взгляд на Школу в наши дни.
контрольная работа, добавлен 30.09.2017Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012Административная или функциональная школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Научный подход к управлению, анализ его как самостоятельной сферы деятельности. Подходы к изучению проблем управления. Эволюция концепций менеджмента.
курсовая работа, добавлен 02.02.2010Классический период развития социологии управления. Прикладная социология управления, теории менеджмента. Положения концепции "человеческих отношений". Школа поведенческих наук (теория человеческих ресурсов). Теории личности, используемые в управлении.
реферат, добавлен 27.07.2015Понятие и сущность менеджмента и управления. Уровни управления, их классификация и особенности. Менеджер и его функции. Принципы и законы управления. Административная и научная школы в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 07.09.2012Теоретические воззрения школы "человеческих отношений и поведенческих наук". Исследования различных аспектов социального взаимодействия, характера власти и авторитета, организационной структуры, коммуникации, лидерства. Содержательные теории мотивации.
курсовая работа, добавлен 14.03.2010Развитие теории и практики управления с позиции четырех подходов: с позиции выделения различных школ, процессный, системный и ситуационный подход. Теория управления Д. Макгрегора, школа человеческих отношений, поведенческая бихевиористская школа.
реферат, добавлен 27.12.2010Отражение проблем социальной эффективности управления персоналом в работах Ф. Тейлора, Э. Мэйо, М. Вебера, П. Друкера, современных ученых. Содержание понятий социальной эффективности управления персоналом, качества трудовой жизни, потенциала работника.
статья, добавлен 01.11.2018Понятие менеджмента, концепция революции менеджеров; классификация школ управления. Школа человеческих отношений; теория Дугласа Мак-Грегора. Системы управления человеческими ресурсами Ренсиса Лайкерта. Школа поведенческих наук; теория Честера Барнарда.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Определение понятий "поведение", "личность", "личностные качества". Основные теории для моделирования организационного поведения. Доктрина человеческих отношений в организации, понятие "эффект Хоторна" и современный взгляд на Хоторнский эксперимент.
реферат, добавлен 15.06.2014Эффективная деятельность группы в организации и анализ факторов прямого и непрямого действия внешней среды. Методы подготовки менеджеров и основные принципы поведения индивидов в конкретных ситуациях. Эксперименты, их моделирование и программирование.
реферат, добавлен 11.03.2012Анализ видов мотивации. Рассмотрение взаимосвязи элементов мотивационных процессов. Исследование мотивов поведения человека. Изучение иерархии трудовых ценностей. Теория внутриличностных потребностей А. Маслоу. Применение ее при управлении персоналом.
контрольная работа, добавлен 12.04.2016Предпосылки и направления развития организационного поведения. Основное содержание теорий в данной сфере: классической, "Школы человеческих отношений", концепции "менеджмента персонала", поведенческих наук, бихевиоризма, теории социального научения.
контрольная работа, добавлен 26.10.2013Сравнительный анализ теорий и концепций основных школ управления: Ф. Тейлора, А. Файоля, Э. Мэйо, А. Маслоу, Ф. Херцберга, Д. Макгрегора, Р. Лайкерта. Принципы и методы использования базовых теорий. Тенденции современного этапа развития менеджмента.
лекция, добавлен 05.11.2013