Преподавательский Интернет-блог как средство обучения английскому языку
Возможность мгновенного размещения и совместного редактирования гипертекстовых материалов как одно из дидактических свойств Интернет-блогов. Информирование студентов об изменениях учебного процесса по дисциплине - задача преподавательского блога.
Подобные документы
Анализ возможностей и основные преимущества использования блог-технологий в практике преподавания иностранных языков в условиях информационно-обучающей среды вуза на примере преподавательского блога. Типология блогов и их дидактические свойства.
статья, добавлен 16.12.2018Возможность использования интернет-ресурса под названием "Блог для обучения и развития навыков чтения студентов среднего уровня владения английским языком". Модель разработки обучающего блога. Анализ языкового материала и отбор лексических единиц.
статья, добавлен 25.04.2018Технические изменения в сфере социальных сервисов Интернета. Особые функции преподавательского блога. Дидактические свойства и дидактические функции блог-технологий. Эффективность использования блогов в качестве электронного портфолио студентами.
автореферат, добавлен 09.11.2017Особенности использования современных интернет-технологий в обучении иностранному языку. Преимущество дидактических свойств, методических функций блога учебной группы группы в формировании и развитии коммуникативных умений "чтение", "письмо", "говорение".
статья, добавлен 24.06.2021Анализ преимуществ использования Интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку. Рассмотрение дидактических задач, которые эффективно решаются в процессе преподавания с помощью Интернет-технологий. Разработка учебных Интернет-материалов.
статья, добавлен 23.01.2019- 6. Анализ дидактических свойств и функций блог-технологии в развитии социокультурных умений студентов
Характеристика дидактических свойств блог-технологии, проявляющихся в обучении иностранному языку вообще и развитии социокультурных умений студентов в частности. Особенность социокультурных умений, развиваемых посредством данной интернет-технологии.
статья, добавлен 14.12.2018 Определение основных характеристик технологий Веб 2.0. Описание различных образовательных сервисов Веб 2.0. Характеристика возможностей дидактических ресурсов сети Интернет для организации образовательного процесса при обучении английскому языку.
статья, добавлен 14.04.2016Широкое распространение компьютеров и доступа в Интернет как фактор, который повлиял на необходимость использования веб-технологий в учебном процессе. Основные преимущества блогов как инструмента формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 16.12.2018Рассматриваются особенности использования интернет-технологий в обучении английскому языку. Показаны возможности применения информационных технологий в построение обучающего процесса в изучении английского языка. Цель методики обучения иностранных языков.
статья, добавлен 21.06.2020Исследование проблемы использования видеоматериалов на занятиях по общему английскому языку и английскому языку для специальных целей. Критерии оценки интернет-сайтов, материалы которых могут быть использованы в учебном процессе по английскому языку.
статья, добавлен 02.01.2019Использование технологий электронного обучения как одно из основных условий успеха системы современного образования. Особенности применения свойства публичности Интернет блога для формирования навыков иноязычной письменной речи на школьных занятиях.
статья, добавлен 27.09.2016Изучение иностранного языка - метод повышения уровня учебной автономии, способности к самообразованию, развития когнитивных и исследовательских умений. Характеристика основных дидактических задач, которые возможно решить при помощи интернет-ресурсов.
статья, добавлен 27.06.2021- 13. Практическое использование интернет-ресурса на занятиях по английскому языку в транспортном вузе
Анализ использования Интернет-ресурса непосредственно на практическом занятии по английскому языку. Преимущества применения Интернет-ресурса в проектной и парной видах работ из опыта преподавания в Уральском государственном университете путей сообщения.
статья, добавлен 04.10.2017 Интернет как средство получения информации, его информационные и образовательные ресурсы. Использование интернет-ресурсов для формирования экономической культуры студентов в процессе обучения. Формы и специфические признаки работы с интернет-ресурсами.
статья, добавлен 14.06.2013Применение информационных технологий в сочетании с традиционными методами обучения как способ интенсификации и оптимизации процесса обучения иностранному языку студентов. Анализ Интернет-ресурсов, используемых на практических занятиях в техническом вузе.
статья, добавлен 05.03.2018Создание единого образовательного и воспитательного пространства в сети Интернет для участников образовательного процесса. Понятие термина "блог", размещение в нем ссылок на сервисы образовательной направленности. Дистанционное обучение с помощью блога.
статья, добавлен 14.04.2016Мотивация в обучении социокультурной компетенции учащихся. Новые информационные технологии в обучении английскому языку. Интернет как средство коммуникативности. Сайты, развивающие знание английского языка. Обучение с использованием интернет–ресурсов.
дипломная работа, добавлен 24.11.2013Особенности обучения английскому языку студентов высшего учебного заведения с применением современных информационно-коммуникационных технологий. Преимущества, доступность и эффективность обучения. Способы использования обучающих Интернет-ресурсов.
статья, добавлен 31.05.2021Анализ дидактических свойств интернет-сервисов Padlet и Miro при обучении иностранному - (английскому) языку для специальных целей. Рассматривается технический потенциал данных технологий, который позволяет загружать материалы различных форматов.
статья, добавлен 08.07.2021Решение проблемы разработки системного подхода к применению современных интернет-технологий на уроках английского языка в общеобразовательной школе. Исследование опыта и результатов организации учебных интернет-проектов на основе учебного сайта.
статья, добавлен 22.01.2017Методические вопросы организации и проведения учебных занятий в интегрированной информационной среде обучения. Содержание и принципы интернет-обучения. Состав взаимодействия участников учебного процесса с использованием интернет и сетевых технологий.
методичка, добавлен 07.11.2013Интернет как средство получения информации, его информационные и образовательные ресурсы. Использование интернет-ресурсов на уроках, особенности и инструменты реализации данного процесса. Формы и специфические признаки работы с интернет-ресурсами.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Классификация основных видов компьютерного дискурса. Характерные особенности использования блогов при обучении иностранным языкам, которое основывается на личностно-ориентированном подходе, мотивирующем обучаемых к разработке тематики новых подкастов.
статья, добавлен 23.12.2018Роль проектной методики при обучении английскому языку студентов факультета иностранных языков педуниверситета, преимущества данного метода в технологии учебного процесса. Метод проектов и развитие интеллекта студентов и их профессиональных качеств.
статья, добавлен 20.01.2018- 25. Реализация аудиовизуального и аудиолингвального методов обучения английскому языку в начальной школе
Психологические, физиологические и педагогические факторы обучения иностранному языку. Начальное языковое образование, урок как основная единица учебного процесса. Аудиовизуальный и аудиолингвальный методы обучения английскому языку в младшей школе.
дипломная работа, добавлен 01.03.2016