Модульно-рейтинговая система преподавания дисциплины "Лучевая терапия" в Красноярской государственной медицинской академии
Определение преимуществ модульно-рейтинговой системы подведения итогов обучения, которая несколько увеличивает временные затраты преподавателя на этот вид деятельности, что компенсируется большей самоотдачей студентов и приучает их к организованности.
Подобные документы
Изучение проблем, связанных с внедрением в высшее образование модульно-рейтинговой системы обучения. Анализ противоречий между содержанием учебного материала и системой его разбивки на дидактические единицы. Оценка овладения студентами учебного материала.
статья, добавлен 01.11.2018Рассмотрение проблемы активизации деятельности студентов на занятиях по информатике. Разработанная модульно-рейтинговая система по трём модулям MS Word, MS Excel и MathCad. Описание правил выставления баллов по каждому из модулей и критерии оценивания.
статья, добавлен 30.07.2018Методологические основы изучения и принципы модульно-рейтинговой технологии. Актуальность внедрения инновационных механизмов модульной технологи подготовки специалистов. Механизм реализации и основные принципы внедрения модульно-рейтинговой системы.
дипломная работа, добавлен 29.12.2013Особенности и дидактические возможности модульной технологии обучения. Место метода тестирования в рейтинговом контроле. Самоконтроль и самооценка учебных достижений студентами. Психологические показатели эффективности модульно-рейтингового занятия.
диссертация, добавлен 30.04.2018Адаптация психолого-педагогических основ модульно-рейтингового обучения к специфике учебного процесса по спортивно-педагогической дисциплине "Плавание". Виды учебно-тематических модулей и последовательность их изучения. Диагностика мотивации к успеху.
автореферат, добавлен 30.04.2018Повышение качества общеобразовательной подготовки иностранных учащихся медицинского вуза. Вопросы модульно-рейтинговой организации учебного процесса на предвузовском этапе обучения физике с использованием современных образовательных методов и технологий.
статья, добавлен 09.02.2021Методическая система учебной адаптации первокурсников, обеспечивающая уровень обучения, соответствующий образовательным стандартам, позволяющая сохранить контингент обучающихся. Психологическая комфортность, модульно-рейтинговый и индивидуальный подходы.
статья, добавлен 02.06.2018Нормативная документация для организации учебного процесса. Методика проведения различных типов учебных занятий. Современные технические средства обучения. Наглядность и раздаточный материал. Модульно-рейтинговая система. Организация работы преподавателя.
методичка, добавлен 28.07.2015Разработка и внедрение модульно-рейтинговой системы (МРС) организации учебного процесса на кафедре информатики и компьютерных технологий УИПА. Комплекс основніх проблем, объективно возникающих при внедрении МРС как основы кредитно-модульной системы.
статья, добавлен 01.02.2019Принцип развивающего обучения для студентов 1 и 4 курсов академии при преподавании генетики. основные задачи лекционного и практического курсов медицинской генетики. Построение курса и организация учебной деятельности. Разделы преподавания предмета.
статья, добавлен 20.07.2013Педагогическая модель электронно-информационной образовательной среды вуза. Учебно-методический комплекс и информационные банки дисциплины, модульно-рейтинговая технология на базе компетентностного подхода. Автоматизированная система контроля знаний.
статья, добавлен 25.01.2021- 12. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов как средство оптимизации учебного процесса
Сущность и особенности балльно-рейтинговой системы, её задачи и функции. Преимущества внедрения балльно-рейтинговой системы с использованием информационных технологий. Структура реализации системы автоматизации расчета балльно-рейтинговой оценки.
реферат, добавлен 19.12.2019 Методические подходы к разработке электронного учебно-методического комплекса на базе модульно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений и его использованию студентами и профессорско-преподавательским составом в учебном процессе учебных заведений.
автореферат, добавлен 20.04.2013Рейтинговая система как один из современных методов оценки ЗУН. Сущность рейтинга, его цели, принципы, содержание. Рейтинговая система оценки успеваемости студентов, приемы и подходы. Применение рейтинговой системы оценки успеваемости студентов.
курсовая работа, добавлен 26.03.2011Принципы организации контроля учебной деятельности. Функции, виды и содержание контроля обучения. Неуспеваемость в процессе обучения и пути ее преодоления. Нетрадиционные формы и методы контроля обучения. Модульно-рейтинговая система обучения и контроля.
курсовая работа, добавлен 20.06.2016Проблемы повышения качества подготовки иностранных студентов в современных условиях модернизации образования в Республике Беларусь. Использование инновационных, активных методов обучения, внедрение в учебный процесс модульно-рейтинговой технологии.
статья, добавлен 26.11.2017Основные задачи оценки деятельности студентов в рамках компетентностно-ориентированного подхода и модульно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений, навыков. LMS Moodle как центр интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами.
статья, добавлен 25.04.2019Определение и характеристика основных положительных и отрицательных сторон модульно-рейтинговой системы. Разработка и анализ конкретных мероприятий по усовершенствованию методов организации и контроля самостоятельной работы с учетом мнения студентов.
статья, добавлен 01.02.2019Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання. Запровадження рейтингово-модульної системи навчання та її основні переваги. Методика рейтингового оцінювання. Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання.
реферат, добавлен 22.07.2016В статье представлена система организации самостоятельной работы студентов на основе заданий разного уровня сложности в условиях рейтинговой системы обучения. Стимуляция активности студентов, повышение внутренней мотивации их учебной деятельности.
статья, добавлен 25.01.2022Анализ педагогических подходов к определению характеристик компетентности специалистов в области вычислительной техники. Разработка образовательных стандартов среднего профессионального образования на основе модульно-информационной технологии обучения.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование современной рейтинговой системы учета и оценки успеваемости студентов. Изучение зависимости уровня требовательности (при оценке успешности студентов по балльно-рейтинговой системе) различных российских вузов от их регионального расположения.
статья, добавлен 09.04.2019Характеристика концепции непрерывного образования. Особенность увеличения часов самостоятельной работы. Главный анализ появления модульно-рейтинговой системы. Исследование организации учебного процесса с использованием стандартов компетентности.
статья, добавлен 01.02.2019Разностороннее изучение рейтинговой системы оценивания процесса обучения. Анализ результатов анкетирования, которые выявляют отношение преподавателей и студентов к данной системе оценивания, что позволяет характеризировать её достоинства и недостатки.
статья, добавлен 14.06.2017Объединение в образовательном процессе элементов модульно-рейтинговой системы, принципа вариативности и асинхронного обучения - особенность адаптивной модели образования. Характеристика основных критериев профессиональной компетентности специалиста.
статья, добавлен 26.04.2017