Педагогічні умови формування пізнавальної активності учнів 7–9 класів на уроках природничо-математичного циклу
Поняття та зміст, структура навчально-пізнавальної діяльності з огляду на сучасні концептуальні підходи до особистісно-орієнтованого навчання учнів 7–9 кл. на уроках природничо-математичного циклу. Методичні матеріали, що сприяють ефективному навчанню.
Подобные документы
Структура процесу професійної діяльності вчителя з розвитку творчих здібностей старшокласників. Рівні готовності учнів старших класів до творчої діяльності. Модель діяльності вчителя з організації та управління нею уроках природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 17.09.2013Організаційно-педагогічні умови формування й розвитку пізнавальної активності у процесі навчання старшокласників. Розвиток пізнавальної активності учнів старших класів під час уроків математики і фізики на основі модульно-розвиваючої технології навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2013Диференціація навчання в спеціалізованих класах як дидактична система організації навчання старшокласників в процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу. Апробація модулів дидактичної системи на уроках математики та фізики.
автореферат, добавлен 16.09.2013Дослідження питань навчально-виховного процесу на уроках фізики в допоміжній школі. Формування пізнавальної активності як основа розвитку творчої навчально-пізнавальної діяльності. Розвиток пізнавальної активності учнів 7-9-х класів на уроках фізики.
статья, добавлен 02.06.2018Аспекти інформатизації сучасної освіти, що пов’язані з розробкою та впровадженням у процес викладання дисциплін природничо-математичного циклу в університеті. Комп’ютерно орієнтовані методичні системи навчання для дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 17.02.2023Визначення значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Застосування інформаційно-комунікативних технологій для організації особистісно-орієнтованого підходу в природничо-математичних дисциплінах.
статья, добавлен 13.01.2017Здійснення теоретичного обґрунтування особливостей навчання учнів з особливими освітніми потребами основам наук природничо-математичного циклу в країнах Європи. Забезпечення процесу самореалізації та формування соціальних компетенцій кожного учня.
статья, добавлен 26.04.2024Критерії та рівні готовності студентів до варіативної організації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках математики. Умови та засоби застосування індивідуальних та колективних форм навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках.
автореферат, добавлен 27.09.2013Основні базові поняття професійно спрямованого навчання предметів природничо-математичного циклу в медичному коледжі. Вплив дидактичних умов на ефективність професійно спрямованого навчання предметів природничо-математичного циклу в медичному коледжі.
автореферат, добавлен 26.08.2015Фактори, що визначають розвиток пізнавальної активності учнів 5-6 класів на уроках математики. Розробка комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання, спрямованої на розвиток пізнавальної активності учнів, сприяння засвоєнню навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 27.04.2014Забезпечення процесу самореалізації та формування соціальних компетенцій кожного учня при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Вивчення особливостей та ефективних технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами у країнах Європи.
статья, добавлен 21.09.2024Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз понять "особистісно-орієнтоване навчання", "інформаційно-комунікативні технології", значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Ціннісне відношення до особистісної спрямованості студента.
статья, добавлен 08.02.2019Сутність і зміст поняття "моральне виховання старшокласників", зміст комплексних моральних якостей у контексті єдності навчальної урочної та позаурочної роботи. Педагогічні умови виховання у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 25.07.2014Обґрунтування особливостей розвитку пізнавальної активності учнів 10-11 класів на уроках трудового навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Сутність пізнавальної активності та її формування з урахуванням вікових особливостей.
статья, добавлен 11.07.2023Педагогічні умови формування дослідницьких умінь студентів агротехнічних інститутів з дисциплін природничо-математичного циклу. Ключові критерії оцінки професійної підготовки фахівця-аграрника згідно вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики.
автореферат, добавлен 14.09.2014Нарис проблем формування навчально-пізнавальної діяльності гімназистів. Характеристика змісту та форм педагогічних умов формування освітніх інтересів. Оцінка значення структурування учбового матеріалу для забезпечення пізнавальної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 06.11.2013Реалізація особистісно орієнтованого навчання фахівця. Структурні особливості методичної компетентності. Педагогічні умови формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 05.02.2019Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Педагогічні умови, які впливають на активізацію пізнавальної діяльності. Способи заохочення учнів та вироблення пізнавальної потреби у вивченні рідної мови.
статья, добавлен 13.09.2017- 20. Організація самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів 7-9 класів при вивченні математики
Обґрунтовання методичної системи організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів 7-9 класів у процесі вивчення математики. Вивчення факторів особистісно-орієнтованого навчання. Дослідження українського освітнього стандарту з математики.
автореферат, добавлен 13.07.2014 Шляхи урізноманітнення навчального процесу, підвищення пізнавальної активності школярів, розширення сфери їхніх інтересів на уроках правознавства. Умови забезпечення ефективності самостійної пізнавальної діяльності учнів при вивченні правознавства.
статья, добавлен 30.08.2016Наукове обґрунтування розвитку пізнавальної активності учнів старших класів у процесі вивчення математики і фізики на основі модульно-розвиваючої технології навчання, що сприяє інтелектуальному розвитку і формуванню системних фізико-математичних знань.
автореферат, добавлен 22.02.2014Підходи до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії із застосуванням комп’ютера. Структура, функції та дидактичні можливості комп’ютерної навчальної програми з історії як засобу організації навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2013Суть, зміст та структура логічної культури учнів основної школи. Реалізація та експериментальна перевірка педагогічної ефективності розробленої моделі та навчально-методичного забезпечення у процесі вивчання предметів природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 28.09.2015Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в ході виконання практико-орієнтованих завдань з фізики. Методика організації циклу дослідницької діяльності, загальнонавчальних умінь учнів на уроках фізики.
статья, добавлен 06.11.2023