Професійно-методичні завдання для формування і розвитку методичних умінь як складника тестової компетентності майбутніх учителів іноземних мов і культур
Професійно-методичне завдання як засіб навчально-пізнавальної діяльності для розвитку в учителів іноземних мов методичних умінь добору навчального матеріалу. Реалізація тестового контролю рівня сформованості в учнів комунікативної компетентності.
Подобные документы
Описано критерії оцінювання методичних знань і професійно-методичного завдання, критерії і параметри оцінювання індивідуальних проєктних завдань, критерії оцінювання відповіді студента під час усної співбесіди і результатів виконання практичного завдання.
статья, добавлен 02.10.2022Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх учителів з урахуванням оволодіння ними соціокультурною складовою навчального процесу з іноземної мови. Дослідження соціокультурного аспекту як одного з основних якостей професійної підготовки.
статья, добавлен 29.12.2017- 3. Критерії, показники та рівні сформованості етичної компетентності майбутніх учителів іноземних мов
Характеристика критеріїв, показників та рівнів сформованості етичної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Переорієнтація сучасної професійно-педагогічної освіти на європейські стандарти. Вимоги до професійності у викладацькій діяльності.
статья, добавлен 15.03.2023 Аналіз процесу підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Передача досвіду та розвитку умінь спілкуватися. Формування творчого потенціалу та соціокультурної компетенції майбутнього фахівця. Предметна підготовка майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 18.02.2016Реалізація принципу інтенсивності - інструмент, який сприяє комунікативному характеру організації навчально-педагогічної діяльності майбутніх учителів іноземної мови. Говоріння як засіб контролю рівня розуміння прослуханого аудіотексту у студентів.
статья, добавлен 06.03.2019- 6. Сучасні підходи до формування тестової компетентності майбутнього вчителя іноземних мов і культур
Використання компетентнісного, особистісно-діяльнісного, проектного, рефлексивного підходів, формулювання принципів, що сприяють їх реалізації в освітньому процесі з формування тестової компетентності студентів-майбутніх учителів іноземних мов і культур.
статья, добавлен 31.07.2022 Технологія формування у студентів педагогічних вузів умінь конструювання навчально-пізнавальної діяльності школярів. Методичні рекомендації щодо розвитку у майбутніх учителів конструктивних умінь. Структура готовності вчителя до конструктивної діяльності.
автореферат, добавлен 29.01.2016Необхідність моделювання ситуацій професійно-методичної діяльності викладача для формування у студентів методичних умінь на основні набутих методичних знань. Чинники, що сприяють підвищенню ефективності перебігу професійно орієнтованої рольової гри.
статья, добавлен 09.04.2018Напрямки професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до розвитку комунікативно-мовленнєвих умінь учнів: комунікативно-мовленнєвий і професійно-методичний. Педагогічні умови, реалізація яких формує готовність учителів до даного процесу.
статья, добавлен 01.01.2023- 10. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності учнів
Практичне розв’язання наукової проблеми підготовки майбутніх учителів до формування комунікативної компетентності молодших школярів. Обґрунтування сутності поняття комунікативної компетентності як інтегрованої системи спеціальних знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 14.10.2018 Організація навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів закладів вищої освіти. Цілі, зміст і методику підготовки майбутніх учителів до навчання іноземної мови учнів початкової школи. Професійно-педагогічні цілі викладання іноземних мов.
статья, добавлен 17.08.2022Визначення шляхів та засобів розвитку комунікативних умінь. Дослідження актуальності формування іншомовних комунікативних умінь для майбутніх учителів іноземних мов. Конкретизація змісту і визначення основних форм розвитку часткових компетентностей.
статья, добавлен 19.07.2018Сучасні вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Сутність, зміст і структура іншомовної комунікативної компетентності педагогів. Використання особистісно-орієнтованих технологій для підвищення ефективності навчального процесу.
статья, добавлен 27.05.2020Визначення професійно-практичної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Його ролі у сучасному закладі загальної середньої освіти. Процедура оцінювання рівня сформованості професійно-практичної компетентності майбутніх учителів інформатики.
статья, добавлен 29.09.2022Проблема контролю сформованості методичної компетентності студентів-філологів. Використання професійно зорієнтованого тесту для перевірки рівня сформованості знань, умінь і навичок майбутніх філологів. Переваги використання професійно орієнтованих тестів.
статья, добавлен 02.10.2018Необхідність формування методичної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Методичні знання, навички та вміння, які необхідні вчителю для успішного здійснення педагогічної діяльності. Змішана форма навчання як шлях професійної компетентності.
статья, добавлен 15.02.2018Методичні вміння майбутніх учителів математики стосовно провадження роботи з формулюванням і доведенням теорем. Застосування освітнього ресурсу Learningapps.org у формуванні методичних умінь студентів із навчання учнів доведень математичних тверджень.
статья, добавлен 04.01.2021Глобалізація - цивілізаційна домінанта сучасного розвитку людства, що передбачає посилення міжкультурних інтеграційних процесів. Визначення місця педагогічної технології у формуванні полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 19.11.2021Дослідження можливостей використання квазіпрофесійних форм фахової підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Аналіз квазіпрофесійного досвіду студентів у ракурсі формування професійно-педагогічної спрямованості майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 02.12.2018Шляхи поетапного формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Доцільність використання спеціально розробленого спецкурсу для оптимізації формування даних умінь у системі професійної підготовки.
статья, добавлен 13.09.2013- 21. Особливості формування комунікативної компетентності іноземних студентів у ВНЗ медичного профілю
Забезпечення сформованості у майбутнього фахівця професійної компетентності, обов’язковим складником якої є комунікативні уміння та навички як завдання вищого навчального закладу. Найважливіші критерії комунікативної компетентності майбутніх медиків.
статья, добавлен 22.02.2021 Висвітлення наукових підходів у визначенні критеріїв, показників і рівнів сформованості міжкультурної комунікативної компетентності іноземних студентів — майбутніх лікарів. Модель моніторингу рівня розвитку міжкультурної комунікативної компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження основної проблеми розвитку комунікативної компетентності учителя як необхідної професійної складової педагогічної майстерності. Особливості організації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення риторики.
статья, добавлен 08.02.2022Номенклатура процесуального аспекту змісту навчання майбутніх учителів іноземної мови у контексті аналізу дидактичних засад формування професійно орієнтованої комунікативної компетентності. Мовленнєві і комунікативні вміння учителів іноземної мови.
статья, добавлен 08.02.2019Використання рефлексивного підходу у професійно орієнтованому навчанні майбутніх учителів вживання англійських інтонем у говорінні. Сутність рефлексивних професійних інтонаційних та фонологічно-методичних умінь. Розробка вправ для їх формування.
статья, добавлен 05.03.2019