Диалог как основа образования и общества: обращаясь к наследию Мартина Бубера
Наследие представителя экзистенциализма и педагога Мартина Бубера. Роль непрерывного образования и педагога во времена социальных, политических и иных перемен. Исследование диалоговой философии образования Бубера, которая актуальна для всех сфер общества.
Подобные документы
Значение принципа диалога в культуре и философии XX века. Центральная мысль знаменитых мыслителей, М. Бубера и М. Бахтина - невозможность сведения всех интеллектуальных функций к познанию. Религия, которая выступает для Бубера как образ всей культуры.
статья, добавлен 23.02.2022Сущность и содержание туизма Бубера. Исследование антропологического и трансцендентного смысла отношения Я-Оно, Я-Ты, Я-Мы. Понятия диалога и встречи, взаимосвязь метафизики сердца, любви и света в религиозно-философском учении иерусалимского мыслителя.
статья, добавлен 18.03.2018Проблема теодицеи как одна из сложнейших в истории религиозной философии. Анализ идей Бердяева и Бубера, в частности сравнение таких аспектов их философского творчества, которые обнаруживают присутствие русской философии в европейской культуре ХХ века.
статья, добавлен 30.07.2013Сущность одиночества и его отражение в отечественной и зарубежной художественной литературе XIX-XX века. Особенности рассмотрения данной проблемы в философии, идеи Мартина Бубера, Блеза Паскаля, Генри Торо. Виды одиночества с точки зрения психологии.
реферат, добавлен 02.11.2009Складові міжособистісної сфери, яка відбувається внаслідок встановлення діалогічного стосунку між суб’єктами. Встановлення стосунку "Я-Ти" між людьми внаслідок здійснення міжособистісної відкритості суб’єкта суб’єкту. Аналіз концепції діалогу М. Бубера.
статья, добавлен 13.05.2018Характерные особенности и черты диалога как философской концепции и формами бытия. Интерпретация диалога в идеях мыслителей М. Бубера, М.М. Бахтина и В.С. Библера. Общий анализ диалога и диалогических отношений человека "Я-Ты", "Я-Оно", "Я" с Другим.
статья, добавлен 07.04.2022Аналіз концепції "істинної віри" проголошеної С. К’єркегором і її відображення у філософських системах Л. Шестова та М. Бубера. Екзистенційне прагнення філософа до реалізації і втілення віри. Віра-абсурд у к’єркегорівській і шестовській інтерпретації.
статья, добавлен 23.07.2013Розкриття особливостей і методології дослідження діалогу в концепціях М. Бахтіна та М. Бубера. Вивчення еволюції проблем "Іншого Я" в динаміці руху історико-філософських ідей. З’ясування можливості використання ідеї діалогу в сфері міжрелігійних відносин.
автореферат, добавлен 28.09.2015Історико-філософське дослідження місця категорії віри у поглядах Мартіна Бубера та Лева Шестова та її гносеологічного статусу. Аналіз впливу юдейської філософської думки. Паралелізм віри як добра і знання як уособлення зла. Історіографія та методологія.
автореферат, добавлен 12.07.2015Становление философии образования как науки, ее роль в жизни общества. Идеал образованности и цели образования. Общие закономерности развития науки, её история и структура. Актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
контрольная работа, добавлен 02.07.2009Биография Мартина Хайдеггера и его философские взгляды. Основы и определение экзистенциализма. Основные факторы, способствовавшие возникновению и развитию учения. Особенность хайдеггеровского понимания гуманизма. Анализ главных произведений философа.
реферат, добавлен 22.05.2015Антропологический кризис в философии М. Бубера, Г. Марселя и К. Ясперса, его раскрытие посредством анализа взаимоотношений человека и Бога. Вариант выхода из кризиса - межличностный диалог Бога и человека. Проблема взаимоотношений "человек - техника".
статья, добавлен 24.02.2016Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 14. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 - 15. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Мартин Бубер как один из представителей религиозного экзистенциализма, оценка его деятельности другими мыслителями. Особенности его теории диалогической онтологии, смысл личности в виде абсолютной ценности и ее существование через общение с другими.
реферат, добавлен 13.10.2012Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.
статья, добавлен 10.05.2018Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.
статья, добавлен 23.11.2018Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018- 22. Экзистенциализм
Рассмотрение экзистенциализма как одного из крупнейших направлений философии XX века. История его возникновения и исследуемые вопросы. Формирование философского мировоззрения Мартина Хайдеггера и Карла Ясперса - представителей немецкого экзистенциализма.
реферат, добавлен 04.03.2012 Рассмотрение логики взаимосвязи идей основоположников еврейского диалогизма (М. Бубера и Ф. Розенцвейга) с творчеством Ф.М. Достоевского и последующим его диалогическим осмыслением М.М. Бахтина. Историческое развитие философии диалога, его становление.
статья, добавлен 24.12.2012Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014