Життєвий шлях і професійне становлення О. Нілла
Дослідження життєвого шляху британського педагога О. Нілла, засновника всесвітньо відомої школи "Саммерхілл". Розвиток ідей психоаналізу в освітній практиці. Критика класичної системи освіти. Ідеї вільного виховання та психоаналітичної педагогіки.
Подобные документы
- 1. Головні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Олександра Нілла
Виникнення педагогіки нового виховання. Життєвий і творчий шлях англійського педагога О. Нілла. Основні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Самерхіл, їх вплив на формування інтересів дітей та регуляцію їх поведінки.
статья, добавлен 15.12.2013 Загальнопедагогічний контекст формування педагогічної концепції О. Нілла. Зв’язок ідей вільного виховання реформаторської педагогіки (кінець XIX - початок XX ст.) з філософсько-педагогічними теоріями. Розуміння ідеї свободи як природного стану людини.
статья, добавлен 02.12.2017Характеристика принципу ненасилля у педагогічній концепції О.С. Нілла, аналіз положень діяльності заснованої ним школи Саммерхілл. Розробка рекомендацій щодо застосування принципу ненасилля в організації навчального процесу в освітніх закладах України.
автореферат, добавлен 29.08.2015Реалізація педагогічної концепції вільного виховання О.С. Нілла у міжнародній школі Саммерхілл. Філософія навчально-виховного процесу. Практичне втілення принципів свободи, самоврядування, самоцінності дитинства, гуманізму та психологічної комфортності.
статья, добавлен 13.09.2017Історичні вехи становлення та розвитку ключові ідеї послідовників М. Кляйн, практична робота яких відбувалась у стінах Тавістокської клініки. Ключові ідеї кляйніанських психоаналітиків, їх внесок у розвиток Тавістокської школи психоаналітичної педагогіки.
статья, добавлен 27.07.2022Науково-педагогічна біографія педагога, письменника-мемуариста А.Г. Глущенка (1921-2003). Етапи життєвого й творчого шляху, наукові погляди відомого педагога. Внесок Глущенка в теорію виховання, у практику підготовки спеціалістів для народної освіти.
статья, добавлен 10.01.2023Впровадження в освітній процес педагогіки партнерства та створення гуманного освітнього середовища. Значення педагогіки партнерства у процесі становлення особистості молодшого школяра. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні учнів початкової школи.
статья, добавлен 15.03.2020Еволюція теорії вільного виховання, її принципи. Розвиток ідей вільного виховання у країнах Європи й Америки, їх вплив на педагогічну теорію та практику України в 1900-1931 рр. Перспективи впровадження гуманістично-демократичної освіти у сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Розкриття і популяризація педагогічних ідей М. Монтессорі у контексті завдань виховання підростаючого покоління. Специфіка освітньої системи педагога, заснованої на теорії вільного виховання, сенсуалізму у педагогіці. Основні засади Монтессорі-педагогіки.
статья, добавлен 10.05.2018Ефективність упровадження в практику вітчизняної школи положень вільного виховання особистості учнів. Організація виховної роботи в діяльності сучасних загальноосвітніх закладів. Дослідження педагогічних умов створення системи вільного виховання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Особливості реалізації ідей класичної педагогіки в умовах переходу до інформаційної цивілізації щодо сучасного вчительства. Аналіз підвищення престижу вчителя та виконання ним своєї місії. Визначення гуманістичної спрямованості особистості педагога.
статья, добавлен 04.03.2019Життєвий і творчий шлях М. Монтессорі. Суть ідеї вільного виховання педагога. Передумови створення "Будинку дитини". Дидактичні матеріали як основа уроку. Навчання за допомогою рухів та відчуттів. Застосування гуманізму на заняттях по методиці С. Френе.
курсовая работа, добавлен 11.10.2017Розкриття суті гуманістичної педагогіки в контексті світового педагогічного досвіду. Дослідження досвіду реалізації ідей гуманістичної педагогіки в практиці зарубіжної педагогічної школи. Систематизація гуманістичних ідей в теорії вітчизняної педагогіки.
автореферат, добавлен 13.10.2013Аналіз біблійного погляду на життя людини. Розгляд різних типів життєвого шляху. Повчання робити правильний вибір. Формування у школярів вміння відповідати за свої вчинки. Розвиток здібностей до самоаналізу. Виховання почуття відповідальності перед Богом.
конспект урока, добавлен 17.11.2014Біографія та життєвий шлях Володимирського А.В. Праця ординатором в університетській клініці. Дослідження проблем психічної діяльності аномальних дітей. Розробка теорії вільного виховання та рефлексології. Відкриття допоміжної школи для відсталих дітей.
статья, добавлен 30.05.2018Цілісний аналіз педагогічних ідей та освітньої діяльності А. Горохович. Основні віхи життя та чинники її становлення як освітнього діяча. З'ясування внеску педагога у розвиток української національної освіти. Погляди А. Горохович на родинне виховання.
автореферат, добавлен 28.10.2013Комплексний аналіз сучасного законодавства у сфері освіти. Головні ідеї, які об’єднують їх представників в ідеях вільного виховання: природовідповідність у навчанні та вихованні; співпраця та взаємодія вчителя і учня; протистояння тілесним покаранням.
статья, добавлен 02.02.2024Дослідження ідей видатного українського педагога, методолога і теоретика освіти, засновника педагогічної школи Антона Макаренка та його колективістської педагогіки як однієї із ключових освітніх парадигми, реалізованих у контексті держави та суспільства.
статья, добавлен 12.02.2023Становлення та розвиток освіти і школи в Україні. Поява писемності на теренах Київської Русі, основна мета виховання у східно-слов'янських народів. Погляди різних учених на об'єкт і предмет педагогіки. Характеристика етапів розвитку педагогіки, як науки.
контрольная работа, добавлен 19.07.2017Дослідження проблеми впливу античних педагогічних ідей на творчу спадщину Г.С. Сковороди. Основи античної педагогіки. Методичний аспект впливу античних ідей освіти та виховання на творчу спадщину педагога. Платонівська ідея біологічного аристократизму.
автореферат, добавлен 05.01.2014Аналіз життєвого шляху та особливості наукової діяльності видатного українського вченого І.А. Зязюна, фундатора нового напряму педагогічної науки і засновника наукової школи з проблем педагогічної майстерності (ПМ). Положення теорії й технології ПМ.
статья, добавлен 06.03.2018Розкрито зміст педагогіки вільного часу з огляду філософів та педагогів відомої інтелектуальної формації "Львівсько-Варшавська школа". Здійснено аналіз праць "Педагогіка вільного часу" О. Кульчицького та праці "Виховання дозвілля" Б. Наєрочиньского.
статья, добавлен 23.08.2018Основні передумови, тенденції й особливості розвитку ідей гуманної педагогіки в Західній Україні. Їх роль і значення у прогресивному поступі освіти в даному регіоні. Можливості використання набутого досвіду в практиці сучасної вищої педагогічної школи.
автореферат, добавлен 18.11.2013Передумови формування іранської освітньої системи. Встановлення етапів розвитку педагогічної думки та освіти в Ірані. Розкриття їхніх особливостей та узагальнення досягнення іранської педагогіки в галузі виховання та освіти підростаючого покоління.
автореферат, добавлен 28.08.2014Провідні ідеї вальдорфської педагогіки в контексті сучасної філософії освіти. Проблема вільного розвитку особистості у теоріях Р. Штайнера і В.О. Сухомлинського. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов адаптації моделі вальдорфської школи в Україні.
автореферат, добавлен 30.07.2015