Становлення історіософського світобачення майбутнього педагога
Історіософське світобачення у становленні вчителя як суб'єкта цілісної педагогічної діяльності. Визначення гуманістичних орієнтирів конструювання історичної дійсності за умов зміни парадигми світобачення. Традицієзнавчий підхід в педагогічній освіті.
Подобные документы
Аналіз конституювання ціннісних зрізів життя. Дослідження сучасного типу світобачення. Ставлення особистості до традиції і модерну. Демаркація й ідентифікація індивідууму. Впровадження модернізації з урахуванням традиціоналістських настроїв суспільства.
статья, добавлен 15.10.2018Дослідження взаємовідношення двох сутностей: віри та надії. Окреслення поля діяльності віри через визначення похідних від неї феноменів. Застосування метаантропологічних методів дослідження світобачення загалом та ролі феномену віри в ньому зокрема.
статья, добавлен 29.03.2017Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя. Вихідні ідеї середньовічної патристики. Особливості світобачення в епоху Відродження. Схоластика, апологетика і містика як провідні напрями середньовічної філософії.
реферат, добавлен 09.12.2014Особливості національного світобачення. Основні культурні традиції та їх зародження. Символіка культури. Поняття, основа та роль світогляду. Загальна характеристика української філософічної думки, англійського емпіризму та французького раціоналізму.
реферат, добавлен 20.10.2012Розгляд ніцшеанського дискурсу по методології Д. Фостера за чотирма взаємообумовленими категоріями. Виявлення неоднозначності рецепції Ф. Ніцше. Трансляція ідей філософа, зокрема й образу надлюдини, критичний огляд їх у спосіб ніцшеанського світобачення.
статья, добавлен 08.04.2019Основні ідеї двох найбільших представників неоплатонізму — Плотіна та його учня Порфирія. Аналіз їх поглядів на Єдине (найдосконаліший абсолют) з якого еманують Розум та Світова Душа. Це вчення як визначальний напрямок пізньоантичного світобачення.
статья, добавлен 08.03.2020Форми світобачення (загальна картина світу, світоглядна картина світу, світогляд людини). Змістовна відмінність картини світу і світогляду людини. Способи формування світогляду як спонтанне формування соціокультурного досвіду і критичне мислення людини.
статья, добавлен 04.03.2018Особливості філософських поглядів Інокентія Гізеля в українській філософській традиції. Гізелівське світобачення у розрізі парадигми “Бог-світ-людина”. Засади громадянського гуманізму в системі ренесансного антропоцентричного індивідуалізму І. Гізеля.
автореферат, добавлен 10.10.2013Тенденції і можливості конструювання майбутнього у сучасних цивілізаційних теоріях. Аналіз робіт І. Валлерстайна, М. Розова, Р. Данна. Вивчення цивілізацій з точки зору антропології. Вплив історичного досвіду на специфіку покладання варіантів майбутнього.
статья, добавлен 20.08.2013Символ в західноєвропейській філософській думці. Гносеологічна природа символу, його зміст, функції та особливості динаміки символу в процесі становлення та розвитку української філософської культури. Символіка міфологічного світобачення праукраїнців.
автореферат, добавлен 17.09.2013Визначення таких категорій, як: "наука", "наукова думка" та "науковий світогляд". Філософські узагальнення В. Вернадським в різних науках: геології, хімії, історії, біології, що стали загальновизнаним явищем європейської і світової наукової думки.
статья, добавлен 13.12.2018Нормативно-ціннісні розбіжності філософських і наукових концептів, причини когнітивної невідповідності в їх інформаційній організації. Шляхи синхронізації семантичного наповнення когнітивних альтернатив світобачення через принцип антропологізму.
автореферат, добавлен 14.09.2015Риси епохи Відродження, які споріднюють її із Середньовіччям та з Новим часом. Розгляд ідей та акцентів у світобаченні Відродження. Провідні напрями ренесансного філософування, характеристика їх особливостей та філософські погляди їх представників.
реферат, добавлен 29.07.2017Поняття "Відродження" та характерні риси духовного життя цієї доби. Криза середньовічного світобачення. Провідні напрями ренесансного філософствування: гуманістичний антропологізм, неоплатонізм, натурфілософія. Філософські ідеї пізнього Відродження.
реферат, добавлен 19.03.2015Дослідження феномену суб’єкта в освіті. Розгляд деяких аспектів суб’єкт-суб’єктних та суб’єкт-об’єктних відносин у класичній та некласичній парадигмах освіти. Розкриття видозмінності суб’єкта в освітньому просторі у контексті поняття "віртуальна освіта".
статья, добавлен 08.04.2019Визначення поняття "суб'єкта" у філософії та педагогіці як носія певного рівня свідомості і свободи. Протиставлення суб'єктивної достовірності, самосвідомості суб'єкта і світу об'єктивної дійсності у працях Декарта. Суть некласичної освітньої парадигми.
статья, добавлен 06.04.2019Канонічні джерела та провідні ідеї філософської думки Стародавнього Сходу. Напрями античної філософії. Світобачення в епоху Середньовіччя та Відродження. Німецька класична філософія. Особливості розвитку зарубіжної та української філософії ХХ ст.
учебное пособие, добавлен 22.11.2015Аналіз семіотичного дискурсу рецепції Соловйовим світоглядного й буттєвого феномену св. Володимира – Хрестителя. Моделі його впливу на процеси новітнього розвитку людини й суспільства. Актуальні засади трансцендентальності національного філософування.
статья, добавлен 14.09.2020"П'ятикнижжя" ("У-цзінь") як духовний канон життя Стародавнього Китаю. Найфундаментальніші складники давньокитайського світобачення. Ідеї і світоглядна спрямованість даосизму, конфуціанства. Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та особливості.
реферат, добавлен 20.08.2017Пошук смислових орієнтирів та мотивації людського розвитку в контексті нових освітніх практик. Аналіз ролі вчителя у формуванні філософсько-антропологічних та ціннісних основ освіти. Етика покликання в аспекті міжособистісної взаємодії педагога та учня.
статья, добавлен 07.04.2022Практичне значення питання про сенс життя. Дослідження проблеми абортів та суїцидів як результату відсутності розуміння сенсу життя. Аналіз місця питання про сенс життя в шкільних навчальних програмах. Застосування християнського вчення про сенс життя.
реферат, добавлен 21.11.2013Дослідження британської філософської освітньої традиції, зокрема філософської ідеї А.Н. Уайтхеда і К.Р. Поппера з метою вдосконалення вітчизняної освітньої перспективи, її соціальних орієнтирів. Конструювання елементів сучасної вітчизняної парадигми.
статья, добавлен 13.07.2022Обґрунтування історико-українознавчих ідей Д. Чижевського. Аналіз особливостей науково-педагогічної діяльності вченого в контексті систематизації історико-філософського процесу в Україні. Роль науковця у розвитку нових напрямів в університетській освіті.
статья, добавлен 28.02.2023Характеристика процесу формування українського національного суб’єкта. Обґрунтування філософського переосмислення специфіки взаємовідношень між гендерними стратегіями тілесності та національними механізмами конструювання соціокультурного суб’єкта.
автореферат, добавлен 29.09.2013Вивчення динаміки зміни стану педагогічної науки у просторі індустріальної цивілізації. Визначення видозміни педагогіки залежно від якості фундаментальної науки. Характеристика розвитку, стану, специфіки педагогічної науки на різних етапах її становлення.
статья, добавлен 15.01.2023