Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Урок как основная форма школьного обучения
Развитие, соотношение и понятие организационных форм учебной работы в школе. Индивидуальное и групповое обучение как исторически сложившиеся формы организации воспитательной работы с детьми. Современная дидактика и нестандартные формы урочных занятий.
Подобные документы
Исторический аспект использования форм организации процесса обучения. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся. Общие формы учебной работы учащихся и их функции. Урок как основная форма организации процесса обучения.
реферат, добавлен 28.04.2009Понятие организационной формы обучения, её цели и задачи. Фронтальное, групповое и индивидуальное обучение. Взаимодействие между учащимися и преподавателями. Урок как основная форма организации теоретического обучения. Уровни усвоения материала.
контрольная работа, добавлен 09.10.2016Урок как основная форма организации обучения в современной школе. Методы воспитания в педагогическом процессе, их понятие и классификация. Методы формирования социального опыта детей. Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей.
реферат, добавлен 14.01.2009Жизнь и педагогическая деятельность, а также основные положения теории Макаренко. Понятие о формах организации и основания их классификации. Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Разработка урока как основной формы организации обучения.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Особенности фронтальных, групповых и индивидуальных организационных форм обучения в современной дидактике. Характеристика урока как основной формы преподавания, целостность педагогического процесса. Сущность дополнительных форм организации обучения.
реферат, добавлен 03.03.2011Особенности классно-урочной системы обучения. Признаки домашней учебной работы. Сущность индивидуальных, групповых, массовых форм организаций процесса обучения. Требования к современному уроку и его основные типы. Формы внеклассной учебной работы.
доклад, добавлен 12.06.2012Урок как основная форма обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций. Развитие и воспитание учеников. Пересмотр традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Нетрадиционные формы обучения. Урок в форме деловой игры.
разработка урока, добавлен 15.12.2012Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Урок как основная форма организации учебного процесса в школе. Нетрадиционные формы организации обучения. Календарно-тематическое планирование по информатике 8 класс. Разработки уроков.
курсовая работа, добавлен 15.12.2013Выявление таких форм организации процесса обучения, которые обеспечивают условие полноценного развития личности учащихся в современной школе. Характеристика современного урока, описание его нестандартных форм. Внеурочные формы: экскурсия, факультативы.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Характеристика понятия форм организации процесса обучения. Анализ исторического аспекта использования различных форм обучения. Урок как основная форма организации теоретического обучения. Исследование информационных технологий дистанционного обучения.
курсовая работа, добавлен 09.10.2016Понятие о формах организации обучения, содержательная сторона учебного процесса. Виды учебной деятельности учащегося. Формы организации текущей учебной работы. Правила выполнения домашних заданий. Внеурочные формы организации текущей учебной работы.
контрольная работа, добавлен 12.08.2015Предмет и задачи дидактики. Характеристика процесса обучения. Изучение и формирование мотивов учения. Понятие о методах обучения. Урок как основная форма организации обучения. Типы и структура уроков. Особенности домашней самостоятельной работы.
курс лекций, добавлен 27.10.2013Творческий путь А.С. Макаренко, основные положения его педагогической теории. Классификация форм организации обучения и их развитие в дидактике. Методы индивидуального воздействия. Урок – основная форма организации учебного процесса в современной школе.
реферат, добавлен 29.01.2015Основные системы организационных форм. Понятие урока как основной формы профессионального обучения. Рассмотрение форм организации труда учащихся и мастера. Структура и организация совмещенного урока. Основные типы занятий профессионального обучения.
контрольная работа, добавлен 01.12.2012Урок как основная форма организации учебно-воспитательной работы с учащимися по информатике в средней школе. Специфические особенности учебного процесса в разделе алгоритмизации и программирования курса информатики. Использование обучающих экспериментов.
статья, добавлен 02.02.2019Психолого-педагогический и методический аспекты освоения и использования различных форм организации процесса обучения. Урок как основная форма организации процесса обучения. Понятие, функции и инновации в формах обучения и разработка деловой игры.
курсовая работа, добавлен 31.03.2011Выявление таких форм организации процесса обучения, которые обеспечивают условия полноценного развития личности учащихся в традиционных и инновационных системах обучения. Урок - основная форма организации процесса обучения. Разработка своей деловой игры.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Общие и конкретные формы организации работы с учащимися в процессе обучения. История возникновения и достоинства классно-урочной системы, ее совершенствование в России. Экскурсия, учебная лекция, семинарское занятие, урок производственного обучения.
реферат, добавлен 07.09.2015Основные принципы построения, содержания и типов урока. Характеристика требований к уроку. Общие понятия о планировании занятий. Структура уроков производственного обучения. Формы организации деятельности учащихся на уроках производственного обучения.
курсовая работа, добавлен 17.10.2015Групповые формы организации учебного процесса. Деятельностный подход в обучении. Исследование влияния групповых форм обучения на развитие обученности и сплоченности школьников. Индивидуальная и фронтальная формы организации учебной работы учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.08.2012Особенности внеклассного обучения в общеобразовательной школе. Формы и виды массовой работы с детьми. Цели проведения и задачи кружка художественного творчества, темы занятий. Разработка программы всеукраинского фестиваля-конкурса детского творчества.
курсовая работа, добавлен 06.10.2019Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятий по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. Нестандартные уроки, их классификация. Конспект урока по биологии по учебнику Драгомилова.
курсовая работа, добавлен 26.12.2013Понятие, основные теоретические аспекты и условия совершенствования современного урока. Отличительные черты нестандартных форм обучения в школе. Виды специфических занятий. Изучение опыта работы педагогов-новаторов в проведении модифицированных уроков.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Задачи лекционной формы обучения. Структура и оценка качества лекции. Развитие лекционной формы в системе вузовского обучения. Семинарские и практические занятия в высшей школе. Психолого-педагогические аспекты успешности самостоятельной работы студента.
реферат, добавлен 21.06.2015