Назначение и перспективы использования фондов оценочных средств для совершенствования образовательной деятельности
Практические вопросы внедрения фондов оценочных средств в образовательную деятельность на современном этапе развития российского высшего образования. Методы определения уровня усвоения дисциплины обучаемого независимо от образовательной организации.
Подобные документы
Особенности образовательного процесса в вузах МВД России. Роль компетентностного подхода в современном образовании. Понятие и сущность фонда оценочных средств, обоснование необходимости его использования в образовательной организации системы МВД России.
доклад, добавлен 21.06.2016Теоретические аспекты технологии контроля знаний, умений и навыков обучающихся. Формирование фондов оценочных средств как одно из условий образовательного стандарта. Алгоритм разработки и внедрения контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю.
дипломная работа, добавлен 06.05.2018Оценка процесса формирования компетенций у студентов на разных этапах обучения. Проведение исследования функциональных характеристик системы оценочных средств в структуре компетентностно-ориентированной образовательной программы модульной архитектуры.
статья, добавлен 08.03.2021Изучение способа наполнения фонда оценочных средств дисциплины "Информационные технологии". Анализ различий между проверкой сформированности знаний, умений, навыков и сформированности компетенции. Оценка качества освоения основных компетенций дисциплины.
статья, добавлен 18.03.2018Проблема выбора оценочных средств для определения уровня сформированности общекультурных и профессиональных компетенций у обучающихся высших учебных заведений. Возможность использования однопараметрической дихотомической и политомической моделей Раша.
статья, добавлен 07.08.2020Актуализация образовательных программ, программно-методических и учебно-методических материалов, фондов оценочных средств по дисциплинам, профессиональным модулям и практикам. Основные особенности реализации образовательной программы согласно новых ФГОС.
статья, добавлен 21.12.2019Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Оценка освоения умений и усвоения знаний. Оценка сформированности общих и профессиональных компетенций.
методичка, добавлен 30.11.2015Обоснование преимуществ применения метода интервью для оценки компетентности. Рассмотрение средств оценки для естественно-научных, технических направлений обучения и гуманитарного, экономического образования. Методика применения фонда оценочных средств.
статья, добавлен 03.02.2019Установление в ходе испытаний факта соответствия уровня подготовки обучающегося на данном этапе обучения ожидаемому результату. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования. Описание шкал оценивания.
презентация, добавлен 02.06.2021Основные положения стратегии развития образовательной деятельности в Северо-Восточном федеральном университете. Уровень планирования, организации, проведения и контроля образовательной деятельности. Поиск путей диверсификации форм высшего образования.
статья, добавлен 03.08.2021Формирование фонда оценочных средств (ФОС) в образовательном процессе. Оценка знаний учеников педагогом. Рассмотрение этапов формирования учебных компетенций. Исследование образовательных критериев и примерных шкал оценивания уровня знаний в России.
статья, добавлен 19.12.2017Исследование нового фонда оценочных средств для выпускной квалификационной работы в рамках входа высшего образования России в Болонский процесс. Шкала оценок и изучение образцов заполнения документов: отзыв научного руководителя, рецензия на ВКР.
статья, добавлен 02.03.2019Функции различных видов контрольно-оценочных средств и требования к их формированию. Разработка и экспертиза контрольно-оценочных средств, характеристика их структурных частей. Характеристика видов контроля и методика оценивания на разных этапах контроля.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Обзор системы оценочных процедур, результаты которых могут использоваться при планировании методической работы. Характеристика основных направлений использования результатов оценочных процедур в проектировании системы профессионального роста педагогов.
статья, добавлен 08.01.2021Схема управления адаптивной профессиональной деятельностью. Способность обучаемого эффективно применять в своей работе усвоенные им в процессе образовательной деятельности знания, умения и навыки - результат высшего профессионального образования.
статья, добавлен 26.04.2017- 16. Формирование программы и фонда оценочных средств для проведения итоговой аттестации выпускников вуза
Структура программы государственной итоговой аттестации выпускников высшего учебного заведения, общая характеристика алгоритма действий по ее формированию. Проблемы разработки оценочных средств для государственного экзамена, примеры заданий каждого вида.
статья, добавлен 19.03.2018 Разработка модели подготовки преподавателей образовательной организации высшего образования в системе дополнительного образования к использованию средств информатизации. Основные компетенции преподавателей для использования средств информатизации.
статья, добавлен 31.08.2021Сущность функции оценивания как критического анализа образовательного процесса. Основные требования к структуре фонда оценочных средств в системе современного оценивания. Оценка уровня и моделирование ключевых компетенций студента первого курса.
статья, добавлен 12.03.2011Исследование необходимости реформирования образования в Российской Федерации. Введение единого государственного экзамена в образовательную систему государства. Направления реформирования российского образования на современном этапе развития страны.
контрольная работа, добавлен 23.10.2016Процесс разработки новых подходов к организации совершенствования деятельности классного руководителя. Порядок использования диагностики. Цель факультетов повышения квалификации специалистов в области образования. Формирование аналитико-оценочных умений.
статья, добавлен 11.09.2013Проектирование содержания учебной дисциплины в подготовке будущих учителей начальных классов. Формы организации деятельности студентов и фонда оценочных средств для выявления уровня профессиональной готовности выпускника к преподавательской деятельности.
статья, добавлен 01.02.2019- 22. Перезагрузка системы высшего образования в условиях формирования цифровой образовательной среды в РФ
Анализ деятельности вузов на современном этапе. Необходимость перехода от использования цифровых технологий для поддержки процессов системы высшего образования к использованию цифровых технологий для формирования результатов образовательного процесса.
статья, добавлен 05.07.2021 Характеристика степени влияния на студентов соответствующих средств, имеющихся в образовательной организации. Анализ проблем образовательной организации, требующих своевременного решения. Изучение воздействия отдельных символов и традиций на студентов.
статья, добавлен 10.05.2022Концепция современной модернизации российского образования. Статистический анализ сведений о личностных качествах сотрудников, эмоционально-психологическом климате с целью выбора приоритетных задач совершенствования образовательной деятельности.
статья, добавлен 23.04.2018- 25. Современные педагогические средства оценивания в образовательном процессе высшего учебного заведения
Основные направления модернизации системы высшего профессионального образования России. Рассмотрение принципов инновационных оценочных средств. Преимущества использования модульно-рейтинговой системы в изучении иностранного языка в аграрном университете.
статья, добавлен 20.04.2018