Опыт совместного ведения процесса обучения детей с синдромом детского аутизма (психологическое сопровождение учебного процесса)
Причины школьной дезадаптации у детей с аутизмом. Формы работы психолога при сопровождении учебного процесса. Принципы совместного ведения учебного процесса педагогом-психологом и учителем-дефектологом, затруднения при их совместной работе с классом.
Подобные документы
Понятие и основы совершенствования учебного процесса. Новые типы школ. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения современной школы. Применение методов проектов для совершенствования учебного процесса начальной школы.
реферат, добавлен 20.10.2014Задача средних специальных учебных заведений. Общие и конкретные формы организации работы с учащимися в процессе обучения: урок, лекция, семинар, практикум, зачет, экзамен. Формы организации обучения. Проведение и эффективность учебного процесса.
реферат, добавлен 26.08.2008- 3. Оптимизация учебного воспитательного процесса детей дошкольного возраста в условиях детского сада
Основные характеристики развития детей дошкольного возраста. Педагогические средства в учебно-воспитательном процессе в дошкольных учреждениях. Виды, компоненты и эффективные психолого-педагогические методы и способы учебного воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 20.04.2012 Рассмотрение основных форм организации учебного процесса (массовая, коллективная, групповая, микрогрупповая и индивидуальная). Классно-урочная форма обучения и её особенности. Дополнительные и вспомогательные формы организации педагогического процесса.
реферат, добавлен 24.12.2010Теоретические основы организации учебного процесса в любительском хореографическом коллективе, его структура и сущность. Возрастные особенности детей младшего и старшего школьного возраста. Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 11.01.2014Представлена характеристика учебного процесса на стоматологических кафедрах медицинского университета в дистанционном формате с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Оценка преимуществ и недостатков онлайн-обучения.
статья, добавлен 01.07.2021Определение понятия метода обучения как важнейшего компонента учебного процесса. Их классификация и общая характеристика. Изучение сущности воспитания как педагогического процесса, его противоречия, отличие от учебного процесса и принцип управления им.
статья, добавлен 07.06.2014Проблемы, связанные с организацией учебного процесса на базе применения электронных технологий. Дидактичные преимущества применения технологий электронного обучения для интенсификации учебного процесса за счет индивидуальных и групповых видов работы.
статья, добавлен 23.08.2018Организационные принципы учебного процесса. Мотивационно-потребностная сторона воспитания дошкольников. Самоорганизация в педагогической технологии. Сущность коллективного и ролевого обучения. Психологическое обеспечение образовательного процесса.
реферат, добавлен 14.02.2014- 10. Роль учебного словаря в повышении эффективности учебного процесса преподавания иностранного языка
Особенности преподавания иностранного языка. Принцип коммуникативной ценности. Составление и использование учебного словаря в процессе обучения. Повышение эффективности учебного процесса преподавания иностранного языка с помощью учебного словаря.
реферат, добавлен 01.08.2017 Определение актуальности задачи переосмысления теории организации учебного процесса, управления образованием и процесса передачи систематизированных знаний, навыков и умений от одного поколения к другому. Создание новых методов и технологий обучения.
статья, добавлен 16.07.2018Проблема социально-технологических отношений и технологизации учебного процесса. Историко-педагогические и научно-методологические предпосылки развития технологий интенсификации учебного процесса в образовательном учреждении. Подходы к воспитанию.
автореферат, добавлен 07.04.2018Эффективность процесса подготовки выпускников в условиях действия реформы высшего образования. График забываемости учебного материала в зависимости от рейтинга студента. Анализ существующих методик формирования учебного плана и выявление их недостатков.
автореферат, добавлен 01.05.2018Внешние и внутренние закономерности обучения и его виды: догматическое, развивающее, объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, модульное. Особенности и признаки лекционно-практической системы обучения как основы учебного процесса.
реферат, добавлен 10.02.2013Нетрадиционные методы обучения. Научные подходы различных авторов к определению игры как метода обучения. Активация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения. Средства интенсификации учебного процесса. Оптимизация учебного процесса.
статья, добавлен 23.04.2018- 16. Педагогическая направленность учебного процесса по информатике: модель выбора средств реализации
Описание проблемы выбора средств реализации педагогической направленности учебного процесса, ее характеристики: трудноформализуемость, многосвязность, многопараметричность и многокритериальность. Актуальные задачи организации учебного процесса по ИКТ.
статья, добавлен 01.02.2019 Ознакомление с играми, которые являются тем средством обучения, с помощью которых достигаются активизация учебного процесса. Исследование новых путей повышения эффективности педагогического процесса. Характеристика значения применения игр на уроках.
статья, добавлен 11.03.2018Образование как важная часть развития личности и общества и процесс формирования ума и характера студента. Средства оптимизации реализации учебного процесса с помощью программных продуктов. Информационная система поддержки учебного процесса аспирантуры.
статья, добавлен 22.10.2017Актуальность повышения активизации познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. Методы и приемы активизации учебного процесса и их краткая характеристика. Собственный авторский опыт применения активных форм обучения на уроках химии.
статья, добавлен 09.07.2020Возможности использования интерактивных технологий обучения в организации учебного процесса, а также в развитии творческих способностей студентов. Индивидуализация процесса обучения за счет отбора каждым обучаемым желательного учебного материала.
статья, добавлен 02.02.2019Исследование подхода к определению числа дидактических модулей для дисциплины и к формированию психолого-педагогических условий учебного процесса. Опыт построения модульной его организации на примере дисциплины "Эргономика информационных технологий".
статья, добавлен 01.02.2019История зарождения и развития лекционной формы обучения как основной формы учебного процесса. Порядок подготовки и проведения лекции в юридическом ВУЗе. Роль и место лекции в учебном процессе. Назначение, задачи, ключевые функции и классификация лекций.
реферат, добавлен 29.12.2010Анализ организации учебного процесса (УП) у студентов заочной формы обучения в аграрных вузах. Мониторинг удовлетворенности студентов организацией учебной деятельности. Причины возникновения проблем в обучении. Способы оптимизации УП в аграрных вузах.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ вопросов организации учебного процесса по дисциплине базовой части учебного плана, составленного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО. Определение направлений применения компьютерных технологий при обучении.
статья, добавлен 01.11.2018Анализ проблемы оптимизации производительности процесса обучения в рамках эргономических требований совершенствования учебного процесса. Обоснование системы отношений "ученик-учебный материал" и эргатической системы "педагог-обучающийся-компьютер".
статья, добавлен 24.05.2018