Правові предметні компетенції як показники профільної правової предметної компетентності (критерії визначення рівнів сформованості)
Правова предметна компетентність як багаторівневе утворення, що формується на різних ступенях навчання правознавства в школі. Критерії визначення рівнів сформованості профільної правової предметної компетентності та правових предметних компетенцій.
Подобные документы
Важливість соціокультурної компетентності як складової професійної освіти майбутніх фахівців морської галузі. Аналіз результатів діагностики педагогічних умов та рівнів сформованості соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв міжнародних рейсів.
статья, добавлен 13.10.2018Критерії та показники рівнів сформованості соціокультурної компетентності майбутнього вчителя. Створення сприятливих умов для культурного розвитку і виховання учнів. Формування штучного середовища комунікації у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 26.09.2015Формування соціальної компетентності студентів з урахуванням особливостей навколишнього середовища. Соціальний досвід студентської молоді. Критерії і показники сформованості соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей.
статья, добавлен 09.05.2020Визначення, обґрунтування організаційно-педагогічних умов, розробка моделі формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників та перевірка її ефективності. Критерії та показники сформованості самоосвітньої компетентності студентів.
автореферат, добавлен 28.06.2018Ознайомлення із різними підходами до характеристики рівнів сформованості професійної компетентності фахівця та критеріїв їх визначення. Основні елементи та процес формування правомірності дослідницької компетентності вчителя в системі компетентностей.
статья, добавлен 29.11.2016Особливості формування правової компетентності учнів молодших класів. Розгляд невідповідності поміж суттю теперішнього правознавства та реально наявними формами методів розвитку фахової педагогічно-правової компетентності учителя початкової школи.
статья, добавлен 19.03.2023Сутність і значення предметної компетентності, її структура та зміст, а також головні компонентні складові. Створення у школярів чітких і правильних фізико-математичних образів як метод формування даного типу компетентності як якості особистості.
статья, добавлен 05.03.2019Основні критерії сформованості професійної компетентності майбутніх бакалаврів лабораторної медицини. Дослідження показників, реального стану і динаміки формування професійної компетентності бакалаврів в умовах підготовки у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 13.05.2018Розкриття змісту предметних компетенцій з хімії, критеріїв та вимірників рівнів їх сформованості, розробка "дерева компетенцій" для вищої екологічної освіти. Аналіз міждисциплінарних зв’язків і методики навчання дисципліни "Хімія з основами біогеохімії".
автореферат, добавлен 14.08.2015Моделювання цілісного педагогічного процесу. Висвітлення аспектів проведення діагностики вихідного стану рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх вчителів біології. Аналіз факторів, що гальмують запровадження інноваційних технологій.
статья, добавлен 06.03.2019Загальні критерії та рівні сформованості компетентності у підготовці матеріалів для PR-діяльності майбутніх фахівців зі зв'язків із громадськістю у процесі професійної підготовки. Ціннісний, змістовий, технологічний та оціночно-результативний критерії.
статья, добавлен 12.05.2018Визначення рівнів сформованості математичної культури в старшокласників у процесі навчання алгебри і початків аналізу і описання отриманих результатів констатуючого експерименту. Доведення математичних тверджень при вивченні алгебри і початків аналізу.
статья, добавлен 28.02.2016Ціннісно-мотиваційний, змістово-когнітивний, діяльнісний, рефлексивно-оцінний критерії, які розкривають сутність лінгвокраїнознавчої компетентності майбутніх учителів-філологів. Характеристика здатності до самоаналізу професійних та особистісних якостей.
статья, добавлен 28.01.2022Аналіз психолого-педагогічних досліджень з проблеми визначення рівнів сформованості лексико-народознавчої компетентності майбутніх вчителів початкової школи. Гностичний, мотиваційно-настановчий, самостійно-творчий, рефлексивний рівні компетентності.
статья, добавлен 02.01.2022Визначення впливу загальнокультурної компетентності майбутнього інженера на ефективність координації спільної діяльності, міжособистісну комунікацію та взаємодію. Виокремлення рівнів сформованості загальнокультурної компетентності майбутніх інженерів.
статья, добавлен 14.08.2016Дослідження формування інформаційно-технологічної компетенції вчителів-логопедів, в основі якої покладені певні технологічні знання та уміння оперувати комп'ютерною технікою. Критерії та показники визначення інформаційно-технологічної компетенції.
статья, добавлен 15.02.2018- 92. Діагностика сформованості соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв міжнародних рейсів
Підкреслено важливість соціокультурної компетентності як складової професійної освіти майбутніх судноводіїв. Проаналізовано результати дослідницької роботи з діагностування рівнів сформованості соціокультурної компетентності майбутніх судноводіїв.
статья, добавлен 28.08.2018 На підставі проведеного аналізу результатів проведеного педагогічного експерименту підтверджується уплив проєктно-дослідницької діяльності на зростання рівнів сформованості когнітивного компоненту предметної біологічної компетентності старшокласників.
статья, добавлен 27.04.2023Оцінка рівня сформованості професійної комунікативної компетентності майбутнього фахівця аграрного профілю. Тематика компетентнісного підходу в освіті. Дослідження проблем формування професійної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю.
статья, добавлен 26.10.2016Важливість впровадження багатомовної профільної освіти в Україні. Оцінювання необхідності розвитку полілінгвальної компетентності учнів профільної школи, а також потреба розробки відповідних типових освітніх програм та типових навчальних планів.
статья, добавлен 26.06.2022Дослідження проблеми та визначення оцінки якості підготовки майбутніх прикордонників-перекладачів. Критерії діагностування рівнів сформованості комунікативної компетентності. Вдосконалення навчального процесу, активізації творчих здібностей курсантів.
статья, добавлен 01.09.2018З’ясування сутнісних ознак та можливостей застосування методу проектів у процесі формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. Визначення мети навчального проєктування, його особливостей та значущості.
статья, добавлен 21.03.2023Розроблення та обгрунтовання мотиваційно-ціннісний, інформаційно-змістовий, функціональний, особистісно-рефлексивний критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції.
статья, добавлен 20.01.2022Аналіз суті правової компетентності як інтегративної властивості майбутнього фахівця, що передбачає засвоєння ним існуючих у суспільстві правових цінностей, знань, умінь, навичок. Обґрунтування необхідності формування у студентів правової компетентності.
статья, добавлен 06.03.2018Критерії рівнів сформованості комунікативної компетенції учнів, дослідження стану сформованості відповідних умінь і навичок у практиці шкільного навчання. Принципи розробки та ефективність методики у практиці навчання старшокласників шкіл нового типу.
автореферат, добавлен 30.07.2014