Стадії процесу засвоєння знань
Процес засвоєння знань як важлива складова процесу учіння, навчальної діяльності школярів та студентів. Підходи до визначення засвоєння, його етапи, стадії. Роль формування навички в засвоєнні учбового матеріалу. Закономірності формування вміння учитися.
Подобные документы
Міцне засвоєння знань як психологічна проблема, його закономірності та етапи. Погляди вітчизняних психологів другої половини ХХ століття стосовно зазначеного питання як складної цілісної пізнавальної діяльності, яка обумовлена сукупністю різних умов.
статья, добавлен 05.12.2018Нововведення в освіті як складова процесу засвоєння особистістю інноваційних знань. Особливості взаємовідносин викладача і студента. Аналіз педагогічного процесу організації активної навчально-пізнавальної діяльності слухачів по оволодінню знаннями.
статья, добавлен 13.12.2018Поняття про навчання та його психологічні механізми. Принципи управління учбовою діяльністю. Психологічні особливості засвоєння навчального матеріалу. Засоби формування уваги. Асоціативна концепція навчання (Ян Амос Коменський). Методи засвоєння знань.
реферат, добавлен 27.05.2014Погляди відомих психологів на природу пам'яті. Визначення поняття пам’яті, її види та особливості. Основні прийоми запам’ятовування учбового матеріалу та фактори, що впливають на його збереження. Загальна характеристика теорій і законів пам'яті.
курсовая работа, добавлен 15.10.2011Механізми та способи формування типологічно зумовленого індивідуального стилю в евристичній діяльності. Умови формування індивідуальних стилів учбової діяльності, які забезпечують оптимальний вплив типу темпераменту учнів на процес засвоєння знань.
автореферат, добавлен 25.02.2014Вивчення взаємопов’язаних навчально-психологічних складових: наявних в учнів технологічних знань за структурними компонентами, показниками, рівнями; ефективності виконання трудового завдання; пізнавальних процесів, що забезпечують засвоєння знань.
автореферат, добавлен 14.09.2014Формування у дітей елементарних економічних уявлень, знань, умінь і навичок щодо процесу вироблення, розподілу, обміну і споживання предметів довкілля. Засвоєння предметних знань, необхідних людині як особистості в її суспільно-господарчій діяльності.
статья, добавлен 14.05.2018Педагогічне спілкування як взаємопізнання дій педагога та його учнів, що опосередковує засвоєння знань, навичок, умінь, становлення особистості й формування її компетентностей. Роль феноменів соціальної перцепції в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.10.2020Особливості структури формування стереотипних знакових образів на різних етапах навчання. Фактори, що визначають ефективність засвоєння мовного спілкування. Умови, які найбільш успішно сприяють розвитку та засвоєнню мови. Різні методи її вивчення.
автореферат, добавлен 25.02.2014Загальне поняття про увагу як спрямованість психічної діяльності людини на певні об'єкти і зосередженість. Місце уваги серед інших психічних явищ. Фізіологічні основи та механізм уваги, її види, основні властивості та процес виховання у студентів.
реферат, добавлен 07.07.2012Засвоєння індивідом соціального досвіду. Виділення поняття "соціалізованість обдарованих студентів". Інтеграційна характеристика особистості молодої людини. Сукупність набутих знань і особистісних якостей для виконання провідних соціальних ролей.
статья, добавлен 29.09.2016Теоретичні підходи до проблеми організованості особистості. Дослідження рівнів організованості особистості студентів 1 курсу. Особливості формування механізмів саморегуляції студентів в іншомовному просторі. Причини проблем засвоєння іноземної мови.
статья, добавлен 01.12.2017Вплив різних прийомів організації навчального матеріалу, зокрема засобів моделювання математичних задач, на процес засвоєння підлітками понять з математики і розвиток в них творчого математичного мислення. Психологічні моделі структури діяльностей.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 14. Модель та програма формування міжетнічної толерантності у студентів гуманітарного профілю навчання
Розгляд програми, в якій передбачено засвоєння необхідних знань і умінь з формування міжетнічної толерантності в процесі вивчення дисципліни "Психологія міжетнічної толерантності". Результати її впровадження у навчальний процес і доведення ефективності.
статья, добавлен 12.04.2018 Дослідження проблеми тривожності в зарубіжній та вітчизняній психології. Обґрунтування поняття особистісної та ситуативної тривожності. Визначення рівня тривожності студентів особливості її взаємозв'язку з ефективністю засвоєння навчального матеріалу.
отчет по практике, добавлен 03.05.2022Поняття мови як багаторівневої знакової системи, її процес ускладнення у віковому та професіональному розвитку. Особливості структури формування стереотипних знакових образів на різних етапах. Фактори впливу на ефективність засвоєння мовного спілкування.
автореферат, добавлен 14.09.2013Дослідження закономірностей впливу різних емоційних станів особового складу частин зв’язку ЗС України, що виникають в ході процесу навчання військовій спеціальності. Рівень ефективності сприйняття і засвоєння військовослужбовцями навчальної інформації.
статья, добавлен 29.08.2018Сутність мнемотехнік як сукупності спеціальних прийомів щодо підвищення ефективності засвоєння нової інформації шляхом свідомого утворення асоціативних зв’язків, які полегшують запам’ятовування навчального матеріалу, збільшують обсяги пам’яті у студентів.
статья, добавлен 29.09.2022Аналіз психологічних закономірностей формування механізму розуміння інформації, як однієї з найважливіших умов її засвоєння. Огляд форм розуміння текстової інформації та стадій процесу. Визначення способів успішного вирішення завдань в різному віці.
статья, добавлен 30.12.2017Характеристика поняття, типів (по формам психічної активності, способу запам'ятовування, тривалості зберігання) та процесів пам'яті. Аналіз запам'ятовування, засвоєння, забування та збереження знань і умінь на прикладі дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 02.11.2009Основні принципи функціонування моделей особи, що приймає цільові рішення. Побудова логіко-когнітивної моделі процесу засвоєння знань учнями. Формування структурної схема організації мислення особи та її реакції на дію факторів у стандартних умовах.
статья, добавлен 29.08.2016Комплекс діагностичних методик вивчення особливостей засвоєння природничого матеріалу молодшими школярами з порушенням мовленнєвого розвитку. Психолого-педагогічні шляхи підвищення ефективності організації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 02.08.2014- 23. Особистісні чинники формування індивідуального стилю учіння у студентів економічних спеціальностей
Вплив стилю учіння на ефективність діяльності спеціалістів економічного профілю. Особистісні властивості студента економічного університету як суб'єкта учіння, що впливають на формування його індивідуального стилю. Програма формування стилю учіння.
автореферат, добавлен 26.08.2015 Інформаційні орієнтири щодо особливостей поведінки та пізнавальної діяльності дітей відповідно до їхнього темпераменту для підвищення успішності, вмотивованості, пізнавального інтересу до засвоєння знань. Аналіз ефективної побудови навчального процесу.
статья, добавлен 20.10.2020Особливості розвитку креативного мислення студентів психологів. Огляд типу мислення студентів психологів, рівень креативності, превалюючий стиль навчання та мислення. Дослідження взаємозв'язків між стилем інформаційного засвоєння та рівнем креативності.
статья, добавлен 14.12.2023