Характеристика сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
Соціальний супровід - діяльність фахівця, спрямована на створення необхідних суспільно-психологічних умов розвитку прийомних дітей. Методика соціально-педагогічної роботи з дітьми, позбавленими батьківського піклування в загальноосвітніх закладах.
Подобные документы
Розгляд першопричин та сутності сирітства, еволюція форм опіки над дітьми-сиротами. Особливості дітей, позбавлених батьківського піклування, які слід враховувати при роботі з ними. Вплив позасімейного виховання на становлення особистості дитини-сироти.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження тенденцій розвитку мережі інституційних закладів державного утримання й виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Визначення концептуальних засад соціального виховання дітей-сиріт в інтернатних закладах освіти.
статья, добавлен 10.10.2018Розгляд помітно типових особливостей дітей, які залишилися без батьківської опіки. Здійснення соціально-педагогічного супроводу для подолання життєвих труднощів, збереження та підвищення соціального статусу дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 30.10.2020Аналіз діяльності соціального педагога, у процесі якої створюються соціально-психологічні та педагогічні умови успішного навчання і розвитку дітей, позбавлених батьківського піклування. Ставлення учнів до школи, навчання та предметів, які вивчаються.
статья, добавлен 14.02.2022Аналіз чинників професійної підготовки соціальних працівників до роботи із сім'єю як незамінною ланкою, що забезпечує успішне "входження" дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, у соціум. Вплив новітніх технологій на цей процес.
статья, добавлен 26.01.2022Основні напрями соціально-педагогічної роботи в загальноосвітніх школах-інтернатах. Характеристика роботи соціального педагога з огляду на соціальний статус, особливості психоемоційного стану вихованців. Методики вивчення вихованців інтернатних закладів.
статья, добавлен 11.05.2018- 7. Соціально-педагогічні умови формування толерантності в дітей, позбавлених батьківського піклування
Аналіз поняття "толерантність", "цінності", "моральні цінності". Характеристика рівнів розвитку толерантності в дітей, позбавлених батьківського піклування, виокремлення її критеріїв та показників. Розкриття проблем формування толерантності в таких дітей.
статья, добавлен 19.07.2018 Дослідження механізмів впливу та педагогічних умов соціального становлення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Розробка науково-методичних рекомендацій щодо підготовки потенційних батьків до соціальної ролі вихователів дітей.
автореферат, добавлен 27.04.2013Основні напрями соціально-педагогічної роботи з підлітками в навчальних закладах. Методи організації виховання дітей, позбавлених батьківського піклування. Формування моральних цінностей соціальних працівників у процесі волонтерської діяльності.
статья, добавлен 18.03.2018Проблеми трансформації державної системи опіки, перехід від інтернатних форм утримання дітей, позбавлених батьківського піклування до створення та підтримки сімейних форм опіки. Методи соціальної адаптації дітей в дитячих будинках сімейного типу.
статья, добавлен 14.07.2016Проблема сирітства як соціального явища та її розгляд з точки зору генези розвитку наукових досліджень щодо вивчення зазначеного феномену та впливу інституцій. Аналіз впливу позасімейного виховання на становлення та розвиток особистості дитини-сироти.
статья, добавлен 26.07.2016- 12. Заклади опіки як фактор соціального виховання дітей в Криму в середині XIX - початку XX століття
Визначення сутності понять "заклади опіки" та "соціальне виховання". Типи інституцій опіки з соціального виховання дітей в Криму XIX-XX ст. Заклади колективного утримання, виховання та соціалізації сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 27.07.2016 Необхідність моделювання педагогічного процесу. Дослідження моделі процесу підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, визначення змісту блоків з позиції їх функціонування.
статья, добавлен 09.10.2018Сутність послуги з патронату яка забезпечує найкращі інтереси дитини. Аналіз діяльності системи інституційних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Оцінка рівню професійної компетентності надавачів соціальних послуг.
статья, добавлен 15.11.2021Умови позбавлення дітей батьківського піклування. Діяльність соціальних служб із соціальної опіки й підтримки дітей в Іспанії. Створення сприятливих організованих соціальних умов задля інтелектуального, духовного, фізичного персонального розвитку дитини.
статья, добавлен 05.02.2019Діяльність дитячих будинків (ДБ) для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в Закарпатті періоду кінця XIX-XXI ст. Типи ДБ, дані щодо їх створення та діяльності в умовах територіальної належності Закарпаття до складу різних держав.
статья, добавлен 21.07.2018Окреслення основних особливостей та необхідності функціонування дитячих будинків сімейного типу, умов формування особистості дитини-сироти в сімейному оточенні. Альтернативні форми опіки та сімейного виховання дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 05.12.2018Основні педагогічні ідеї статевого виховання у 20-30 роки XX століття, та їх використання в сучасній практиці виховної роботи школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, при реформуванні державної системи опіки.
статья, добавлен 19.06.2013Розгляд шляхів соціалізації дітей у різновікових групах сімейного типу з огляду на досвід педагогічного колективу Херсонської загальноосвітньої школи-інтернату. Соціальна адаптація дітей, позбавлених батьківського піклування. Забезпечення прав дітей.
статья, добавлен 18.02.2016Розгляд Всеукраїнської програми реформування закладів інтернатного типу для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування в Полтавській області. Аналіз забезпеченості навчальних закладів і служб сільської місцевості соціальними педагогами.
статья, добавлен 08.04.2019Причини та актуальність створення соціальних гуртожитків. Розробка та експериментальна перевірка ефективності системи соціально-педагогічної діяльності соціального гуртожитку, яка має за мету соціалізацію молоді, що позбавлена батьківського піклування.
автореферат, добавлен 29.07.2015Особливості класифікації професійних якостей та здібностей вчителя-предметника, який працює з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. Важливість здійснення індивідуалізації та диференціації у навчанні та оцінюванні дітей-сиріт.
статья, добавлен 05.11.2018Обґрунтування важливості полікультурної освіченості батьків-вихователів для успішної реалізації виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в дитячих будинках сімейного типу. Принципи та методи її формування на сучасному етапі.
статья, добавлен 20.08.2023Основні шляхи соціалізації дітей у різновікових групах сімейного типу з огляду на досвід педагогічного колективу Херсонської загальноосвітньої школи-інтернату. Актуальність питання соціальної адаптації дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 02.12.2018Обґрунтування ролі соціально-педагогічної практики як однієї з умов формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. Професійне становлення соціальних педагогів.
статья, добавлен 29.10.2016