Індивідуально-типологічні особливості суб’єктів проектування хмаро орієнтованого навчального середовища
Класифікація вчителів як суб’єктів хмаро орієнтованого навчального середовища за настановою на використання нововведень. Аналіз та характеристика індивідуально-типологічних особливостей учнів. Поняття та сутність права на індивідуальне навчання.
Подобные документы
Шляхи проектування хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ. Аналіз існуючих підходів до побудови хмаро орієнтованих навчальних середовищ, формування вимог до них. Вибір хмарних інформаційно-комунікаційних технологій навчання.
статья, добавлен 08.01.2019Дослідження семантичного диференціалу як методу педагогічної діагностики. Визначення методів та інструментарію оцінювання ефективності використання спроектованого хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу.
статья, добавлен 05.02.2019- 3. Система хмаро орієнтованих засобів навчання як елемент інформаційного освітньо-наукового середовища
Проектування та реалізація хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ. Аналіз підходів до побудови хмаро орієнтованих навчальних середовищ, формування вимог до цих засобів навчання, вибір на підставі цих вимог хмарних ІКТ.
статья, добавлен 28.08.2016 - 4. Актуальні напрями розвитку хмаро орієнтованого навчально-наукового середовища педагогічних систем
Поняття хмаро орієнтованого середовища навчального закладу. Форми й методи використання хмарних сервісів у навчально-пізнавальній діяльності, організації наукових досліджень, в управлінні освітою. Використання програмного забезпечення системи OwnCloud.
статья, добавлен 04.03.2018 Визначення термінів "навчальний простір", "віртуальне середовище", "інформаційне середовище". Створення хмаро-орієнтованого навчального середовища умов для активного співробітництва. Забезпечення мобільності суб’єктів навчання і віртуалізації об'єктів.
статья, добавлен 21.03.2016Перспективні шляхи розвитку, підвищення якості і доступності електронних освітніх ресурсів хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу. Основні моделі постачання хмарних сервісів в науковому середовищі навчального закладу.
статья, добавлен 08.02.2019- 7. Компонентна модель хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу
Опис компонентної моделі хмарно орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу, її склад та базові компоненти функціонування просторово-семантичного компонента. Особливості режимів, видів, рівнів і форм навчальної комунікації.
статья, добавлен 03.05.2018 Характеристика компонентів базової моделі суб’єкта хмаро орієнтованого освітнього середовища (сайти, електронна пошта, навчальні матеріали, блоги, сховище документів OneDrive, доступ до соціальної мережі, групи, календарі, засоби конференцзв’язку).
статья, добавлен 11.07.2022Опис поняття хмаро орієнтованого навчального середовища. Визначення можливостей системи Canvas Instructure для учасників освітнього процесу. Перелік її функцій, які використовуються та учнем при дистанційному навчанні. Аналіз її впровадження.
статья, добавлен 16.04.2023Опис засобів формування і розвитку хмаро орієнтованого середовища підвищення кваліфікації вчителів, до складу яких входити різноманітні сервіси відкритої науки і їх поєднання. Процедурна модель їх використання. Приклади їх залучення на уроках хімії.
статья, добавлен 27.06.2024Створення умов для активної співпраці, забезпечення мобільності суб’єктів навчання і віртуалізація об’єктів. Процес розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, упровадження їх у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 24.02.2016Представлена модель проектування хмаро орієнтованого середовища дистанційного навчання біології в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано та узагальнено зміст методичного ресурсу "Інформаційно-методичний ресурс дистанційного навчання".
статья, добавлен 15.10.2023Низка специфічних наукових проблем, пов’язаних з інформаційно-комунікаційними технологіями в освіті, зокрема з використанням новітніх хмаро орієнтованих навчальних середовищ. Метод семантичного диференціала для оцінювання, його переваги та недоліки.
статья, добавлен 04.03.2018Висвітлено перспективність застосування хмарних технологій в процесі вивчення фізики на сучасному етапі удосконалення надання освітніх послуг. Проаналізовані та охарактеризовані переваги доцільності використання хмаро орієнтованого навчального середовища.
статья, добавлен 16.11.2018Основні шляхи використання wiki-технології для підтримки навчально-виховного процесу. Визначення переваг використання wiki-технології для організації навчального середовища. Характеристика структури та моделі wiki-орієнтованого навчального середовища.
статья, добавлен 27.12.2016У статті визначено шляхи використання wiki-технології у навчальному процесі. Встановлено основні переваги використання wiki-технології для організації навчального середовища. Охарактеризовано зміст і структуру wiki-орієнтованого навчального середовища.
статья, добавлен 06.02.2019Основи технології особистісно-орієнтованого навчання у вечірній школі. Індивідуально-типологічні особливості школярів та адаптація змісту освіти відповідно до них. Формування позитивної мотивації навчальної діяльності учнів. Аналіз динаміки досягнень.
автореферат, добавлен 29.10.2013Розвиток хмаро орієнтованого навчально-наукового середовища у закладах вищої педагогічної освіти - актуальний напрямок модернізації педагогічних систем. Підвищення рівня доступності та якості освіти. Передумови формування ІКТ-компетентних фахівців.
статья, добавлен 07.11.2020Архітектура інформаційно-освітнього середовища університету, побудованого на основі хмарних технологій. Низка програмно-технологічних рішень з використанням технологій віртуалізації, кластеризації, управління віртуальними ресурсами навчального закладу.
статья, добавлен 04.03.2019Цифровізація освіти в Україні, формування інформаційно-цифрової компетентності учнів і педагогів. Впровадження комп’ютерних технологій і хмарних сервісів Google Classroom в навчанні. Контроль знань учнів з фізики за допомогою цифрового журналу оцінок.
статья, добавлен 09.09.2021Розвиток інноваційних методів навчання, які базуються на застосуванні інформаційно-комунікативних технологій. Формування умов для трансформації системи вищої медичної освіти. Відкриття нових можливостей для розвитку інфраструктури закладів вищої освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Дослідження шляхів формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету шляхом використання виховного принципу навчання іноземним мовам. Аналіз необхідності виховання у студентської молоді розуміння кохання.
статья, добавлен 15.02.2018Формування хмаро-орієнтованих систем навчального і наукового призначення, зокрема, систем відкритої науки, і впровадження їх у процес навчання і професійного розвитку вчителів. Особливість поліпшення інноваційної діяльності в сфері освіти вчителів.
статья, добавлен 25.06.2024Дослідження та характеристика особливостей процесу виховання гуманістичних цінностей у студентів вищих навчальних закладів в умовах професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища. Ознайомлення зі зразками вправ до роботи з художнім текстом.
статья, добавлен 15.11.2018Огляд результатів експериментальної перевірки рівнів сформованості полікультурної компетентності учнів в умовах комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища. Формування знань, умінь, навичок та компетентностей учнів у сфері культурного різноманіття.
статья, добавлен 16.11.2017