Сюжетні задачі фізичного змісту як засіб пропедевтики фізики у 5-6 класах загальноосвітньої школи
Можливі взаємодії курсу математики і природознавства в аспекті пропедевтики фізичних знань під час розв'язування текстових задач. Алгоритм складання сюжетної задачі фізичного змісту. Вимоги до методики формування і розвитку початкових фізичних уявлень.
Подобные документы
Проблема реалізації практичної складової змісту курсу фізики загальноосвітньої школи. Визначення та обґрунтування доцільності розв’язування теоретичних задач як найбільш ефективного та пріоритетного серед практичних методів у процесі навчання фізики.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз навчальної програми з математики для початкової школи та виявлення ключових компетенцій під час розв'язування простих задач. Розгляд особливостей підготовки майбутніх учителів до формування у молодших школярів умінь розв'язувати сюжетні задачі.
статья, добавлен 01.12.2017- 3. Розвиток методики складання та розв’язування задач в умовах реалізації стандартів фізичної освіти
Визначення педагогічних умов, при яких найбільш ефективно реалізуються можливості складання i розв'язування фізичних задач у середній загальноосвiтнiй школі. Розробка методики складання i розв'язування фізичних задач на основі системного підходу.
автореферат, добавлен 07.01.2014 Напрямки розвитку поняття змінної у початкових класах. Дидактичні аспекти формування абстрактного мислення учнів початкових класів та шляхи розвитку уявлень про змінну величину. Вдосконалення алгебраїчної пропедевтики учнів на початковому етапі навчання.
статья, добавлен 05.02.2019Обґрунтування і впровадження пропедевтики астрономічних знань учнів у курсі фізики загальноосвітньої школи, адекватної сучасним вимогам Державного стандарту. Організація процесу формування найпростіших уявлень й елементарних знань з астрономії в школі.
автореферат, добавлен 30.08.2014Оптимальний вибір і раціональне використання певного підходу до розв’язання фізичної задачі. Формування компетентностей у суб’єкта навчального процесу. Проблеми співвідношення формально-алгоритмічного і творчого підходів до розв’язування задач з фізики.
статья, добавлен 26.03.2016Реалізація ідей розбудови нової української школи. Модернізація освітнього процесу початкової школи, шляхи її реалізації. Огляд ефективності формування умінь розв’язування сюжетних задач в учнів початкової школи у рамках змістової лінії "Сюжетні задачі".
статья, добавлен 06.11.2023Зміст шкільних курсів фізики і математики щодо предмету формування спільних фізико-математичних понять. Специфіка математизації фізичних знань як психолого-педагогічного процесу, що дозволяє розвивати конвергентне і дивергентне мислення школярів.
автореферат, добавлен 04.03.2014Визначення сутності поняття компетентнісно орієнтованої задачі; розробка критеріїв відбору компетентнісно орієнтованих задач із фізики; конкретизувати їх зміст для різних видів ключових компетентностей. Використання фізичних знань у життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження методики використання якісних задач у навчанні фізики. Наявність протиріччя між практичною потребою в максимальному інтелектуальному розвитку кожного учня в процесі розв’язування якісних задач і недостатність вивчення цієї проблеми в теорії.
статья, добавлен 08.04.2019Місце текстових арифметичних задач в початковому курсі математики. Організація навчання учнів розв'язуванню текстових задач; творча робота. Диференційований підхід до розв'язування задач, система прийомів розв'язування задач та аналіз дослідної роботи.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Психолого-педагогічні особливості молодших школярів та їх вплив на викладання курсу природознавства. Форми організації вивчення природознавства в початкових класах. Завдання і зміст навчально-виховних задач курсу природознавства в початкових класах.
реферат, добавлен 18.06.2020Розробка та обґрунтування концепції методичної системи навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач. Характеристика системи умінь розв’язувати сюжетні задачі, які мають бути сформовані в початковій школі, визначення їх операційного складу.
автореферат, добавлен 26.07.2014Технологія використання сюжетних задач на уроках математики як засобу пізнання рідного краю молодшими школярами. Добір текстових задач із краєзнавчим сюжетом Полтавського краю. Розв’язування сюжетних задач із краєзнавчим змістом на уроках математики.
статья, добавлен 05.02.2019Освітні виховні та розвивальні завдання навчання математики в початкових класах. Зміст та аналіз початкового курсу з математики. Методики вивчення довжини і площі, ознайомлення з масою тіл та формування часових уявлень в учнів початкових класів.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Основні положення нової програми з шкільної історичної пропедевтики. Порівняння навчальних програм, що розроблялися упродовж останніх двадцяти років. Тенденції, що привели до зміни змісту та структури початкового курсу історії України у 5 класі школи.
статья, добавлен 25.03.2016Знайомство з проблемами формування в учнів практико-орієнтованих знань з фізики при розв’язуванні задач. Розгляд особливостей системи підготовки учнів до застосування набутих знань у практичній діяльності. Завдання як складна дидактична система.
статья, добавлен 31.12.2017Модернізація системи вищої освіти в Україні. Зміна методик складання вправ і розв'язування фізичних задач. Підвищення рівня спеціальної компетентності вчителів. Розробка нових способів формування знань і навичок учнів. Психологічна адаптація школярів.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд дидактичних аспектів формування абстрактного мислення учнів початкових класів та шляхів розвитку уявлень про змінну величину. Дослідження та характеристика методів вдосконалення алгебраїчної пропедевтики учнів на початковому етапі навчання.
статья, добавлен 30.10.2016Поняття симетрії при розв’язуванні фізичних задач студентами із загального курсу фізики у вищих навчальних закладах. Опис та застосування принципу симетрії в процесі вивчення загального курсу фізики. Розуміння та свідоме розв’язування фізичних задач.
статья, добавлен 16.11.2018Проблеми інтеграції знань учнів з фізики і математики. Філософські та психолого-педагогічні основи творчого мислення та його зв’язок з інтеграцією знань. Можливості доповнення змісту курсу фізики і математики авторським методом гіперболічного параболоїда.
автореферат, добавлен 29.09.2015Зміст початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів. Математична підготовка дітей в дитячому садку. Інструменти, прилади й моделі, технічні засоби навчання. Формування навичок розв'язування простих і складних задач.
учебное пособие, добавлен 24.03.2015Стан, зміст і операційний склад методики навчання розв’язувати задачі економічного змісту в педагогічній теорії та практиці навчання математики в коледжах економічного профілю. Загальні психолого-методичні засади їх формування та принципи добору задач.
автореферат, добавлен 21.11.2013Напрямки формування конструктивних умінь учнів початкових класів складати нестандартні математичні задачі в рамках шкільної освіти. Методика розв’язання нестандартних задач з математики для учнів початкових класів, форми організації діяльності на уроці.
статья, добавлен 14.02.2022Огляд методики ознайомлення учнів з технологією розв’язування текстових задач за допомогою рівняння як математичної моделі. Особливості розвитку логічного мислення, формування уяви про математику, як науку, без якої неможливе розв’язання прикладних задач.
конспект урока, добавлен 30.08.2018