Розвиток пізнавальної діяльності у дітей з вадами інтелекту
Особливості розвитку пізнавальних процесів у дітей з обмеженими інтелектуальними можливостями, вплив навчання на їх розвиток. Характеристика прояву інтелектуальної діяльності у розумово відсталих школярів, ефективність програм Вальдорфської педагогіки.
Подобные документы
Вплив життєстійкості людей з обмеженими можливостями на професійну реабілітацію та вплив мотивів на вибір професії. Визначення життєвих цілей людей з інвалідністю після професійної реабілітації. Вплив стресогенних факторів на соматичне і душевне здоров’я.
статья, добавлен 02.06.2018Опис наукових досліджень і теоретичне узагальнення сучасних уявлень про вплив психологічних чинників на особистісні зміни у батьків, які виховують дітей з вадами розвитку. Концепції переживання тяжкої втрати Е. Кюблер-Росса, О.В. Гнездилова, К. Лукаса.
статья, добавлен 22.12.2022Критерії, показники та рівні розвитку інтелектуальної ініціативності першокласника в процесі спільної учбової діяльності. Характеристика та особливості психолого-педагогічних умов та засобів розвитку інтелектуальної ініціативності першокласників.
автореферат, добавлен 14.09.2015Теоретико-методологічний аналіз психологічних основ генези емоційного інтелекту особистості в ранній юності. Кількісний та якісний аналіз структури, рівнів і особливостей розвитку емоційного інтелекту юнаків. Чинники емоційного інтелекту в ранній юності.
статья, добавлен 18.01.2024Експериментальне дослідження прояву пізнавальної самостійності особистості в майбутніх офіцерів. Розуміння психологічних механізмів розвитку мотиваційного, змістовно-операційного та емоційно-вольового компонентів пізнавальної діяльності особистості.
автореферат, добавлен 15.11.2013Сучасні погляди на природу аутизму; зміст його концептуальних моделей, особливості прояву клінічної картини і психологічної структури асинхронного типу затримки розвитку; вітчизняний і зарубіжний досвід психолого-педагогічної корекції дизонтогенезу.
учебное пособие, добавлен 26.01.2013Розкриття соціально-психологічних умов розвитку дітей з аутизмом та формулювання основних засад створення індивідуальних корекційних програм для аутистичних дітей. Залучення дітей з аутизмом до навчання та підготовка фахівців і батьків до співпраці.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження проблеми навчання дітей молодшого шкільного віку з особливостями психофізичного розвитку, які вчаться в інклюзивних класах. Характеристика використання вальдорфської методики-евритмії. Особливість зниження у дітей рівня емоційної напруги.
статья, добавлен 07.01.2022Психологічні особливості процесу розвитку здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії, визначення критеріїв і рівнів їх сформованості. Система тренінгових вправ для дітей шкільного віку та умови для творчої співпраці вчителя та учнів.
автореферат, добавлен 28.08.2014Емоційний стан батьків, які виховують дітей з обмеженими можливостями, їх специфічне сприйняття оточуючих людей. Інтеграція дітей у соціум, психологічна корекція емоційних станів батьків та їх взаємовідносин з оточуючими. Феномен відторгнення допомоги.
статья, добавлен 22.03.2016Особливості онтогенезу психічного розвитку особистості дітей дошкільного віку. Ранній прояв дизонтогенезу мовлення у дітей. Характеристика періоду розвитку мовленнєвої діяльності. Формування особистості дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Процеси формування психіки дітей з глибокими аномаліями зору. Особливості структури дефекту, способи формування його компенсації. Методика психокорекції діяльності учнів молодших класів спеціалізованих шкіл-інтернатів для сліпих та слабозорих дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Поняття та значення тривожності в процесі формування особистості в молодшому шкільному віці, її вплив на шкільну адаптацію та успіхи у навчанні. Методика психологічної корекції поведінки учнів, розвиток мотиваційної сфери та пізнавальних процесів.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Сензитивність, гіперсоціалізація і захисний характер поведінки як особливості батьків дітей з вадами розвитку. Особистісно-типологічна конституціональна мінливість - фактор, що обумовлює трансформацію особистості у діапазонах психологічної норми.
статья, добавлен 23.11.2021Сутність емоційного інтелекту, його структура, методи розвитку у дітей молодшого шкільного віку. Об’єднання відповідних навичок у інтегративну особистісну властивість - EQ, є необхідною умовою успішної соціальної адаптації й соціалізації дитини у суспільс
статья, добавлен 29.09.2023Розвиток здатності дітей до диференціації емоційних станів через усвідомлення власних переживань. Психолого-педагогічний супровід розвитку емпатії й емпатійної поведінки молодших школярів на базі розвитку творчої уяви за умови поєднання видія діяльності.
статья, добавлен 16.10.2022Особливості розвитку структури психічної саморегуляції в старших дошкільників у різних видах діяльності. Основні чинники і психологічні умови, що визначають ефективність розвитку. Оптимізація розвитку психічної саморегуляції довільної поведінки дітей.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013Основні шляхи формування самооцінки, особливості її прояву у дітей із затримкою психічного розвитку молодшого шкільного віку. Виявлено неадекватну самооцінку у школярів із ЗПР, визначені шляхи корекції, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження проблем економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями. Визначення та обґрунтування теоретичних та емпіричних підстав для виділення економічної соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями як відносно самостійного феномену.
статья, добавлен 15.02.2018Вивчення теоретичних основ процесу розвитку творчих здібностей дітей. Характеристика умов успішного розвитку, особливостей виявлення, основних педагогічних напрямів, завдань та методів з розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 29.10.2014Сутність та теорії інтелекту, динаміка та фактори, що його обумовлюють. Розгляд впливу віку, освіти та професійної діяльності на інтелектуальний розвиток. Необхідність вимірювання інтелекту, відображення зв’язків між інтелектуальним і паспортним віком.
реферат, добавлен 04.02.2020Дослідження психологічної корекції аутистичних порушень та формування готовності дітей з розладами аутичного спектру до навчання у школі. Аналіз розвитку імпресивного мовлення при нормальному та порушеному онтогенезі. Мовленнєвий розвиток дітей з РСА.
статья, добавлен 07.04.2018Психоемоційні умови процесу впливу на дітей, поняття "гаджети", їх різновиди та функції. Особливості впливу сучасних інформаційних технологій на емоційний та соціальний, фізичний та пізнавальний розвиток. Сприяння здоровому використанню технологій.
курсовая работа, добавлен 19.11.2021Теоретичний аналіз проблеми розвитку самооцінки у дошкільників і молодших школярів у психології. З'ясування особливостей розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку і дітей молодшого шкільного віку та дослідження умов формування адекватної самооцінки.
курсовая работа, добавлен 21.04.2018