Навички soft skills під час проведення патопсихологічного дослідження
Розглянуто навички soft skill, які найбільш важливі для психолога, а саме під час проведення патопсихологічного дослідження. Найбільш важливою навичкою є вміння спілкуватися. Досить важливою навичкою є уміння працювати в команді і ефективно взаємодіяти.
Подобные документы
Загальна характеристика методів патопсихологічного дослідження, сутність та принципи патопсихологічного експерименту. Принцип моделювання психічної діяльності. Моделювання психічної діяльності в експериментальних умовах. Рекомендації до проведення бесіди.
реферат, добавлен 02.12.2013- 2. Development of presentation skills and their role in the formation of soft skills among law students
Defining the important skills of the future. Justification of the importance of forming soft skills during English language learning, The role of presentation as a powerful educational tool. Classification of presentation skills of future lawyers.
статья, добавлен 20.02.2023 Почуття, співчуття та переживання. Психокорекційна робота в групі. Професійна рефлексія психолога-практика. Складові елементи роботи психолога. Навички активного слухання. Тренінг розвитку емпатії для групового заняття. Навички, необхідні для емпатіності.
курсовая работа, добавлен 18.04.2011- 4. Діагностика рівня розвитку навички спілкування у дітей з розладами спектру аутизму (початковий етап)
дослідження щодо особливостей розвитку мовлення дітей з розладом спектру аутизму, а саме пізній початок розвитку, фрагментарність та диспропорційність, що проявляється на невербальному і вербальному рівнях. Первинна апробація навички спілкування.
статья, добавлен 16.06.2022 Вміння лікаря будувати довірливі відносини з пацієнтом, пояснювати медичні тонкощі, його врівноваженість як важливі комунікативні навички. Дослідження проблем формування комунікативних навичок лікаря як одного з основних пріоритетів у його навчанні.
статья, добавлен 15.02.2023Визначення етичних проблем у роботі психолога. Ознайомлення з вимогами до етичних принципів проведення дослідження людини. Характеристика поняття добровільної поінформованої згоди. Дослідження та аналіз основних правил при плануванні експериментів.
реферат, добавлен 10.12.2021- 7. Діалогічна форма спілкування в мовно-голосових тренінгах як спосіб формування навички взаємодіяти
Значення діалогічного спілкування в тренажних формах роботи над словом під час підготовки акторів драматичного театру і кіно. Дослідження варіативності застосування цього прийому в навчальному процесі при формуванні акторських мовленнєвих навичок.
статья, добавлен 15.10.2020 Розглянуто автором й охарактеризовано структуру комунікативної компетентності майбутніх інженерів-аграрників. Конативний компонент, спрямований на розвиток уміння успішно й ефективно спілкуватися, вести дискусію, налагоджувати контакти з людьми.
статья, добавлен 16.11.2020- 9. Соціальне сирітство як індикатор формування когнітивних депривацій у молоді в умовах воєнного часу
Розгляд питання розвитку когнітивних депривацій молоді. Вивчення впливу соціальних умов на формування когнітивних викривлень у молоді із ВПО, що мають статус "дитина-сирота". Проведення патопсихологічного обстеження та нейропсихологічної корекції.
статья, добавлен 11.01.2024 Огляд роботи психолога в спортивній команді. Напрямки психологічної роботи в спорті. Прикладні аспекти діяльності психолога на прикладі психологічного супроводу команди кваліфікованих футболісток. Аналіз соціально-психологічного клімату в команді.
статья, добавлен 24.03.2024Дослідження зміни психічної інтенсивності вправляння людини в процесі розвитку рухової навички і з урахуванням відповідальних випробувань та змагань. Виявлення основних особливостей саморегуляції психічної напруженості за умови довільного її регулювання.
автореферат, добавлен 05.11.2013Теоретичні основи профорієнтаційної роботи шкільного психолога із старшокласниками. Емпіричне дослідження психологічних особливостей самовизначення особистих якостей. Суть та практичні рекомендації щодо проведення дослідження по професійному відбору.
дипломная работа, добавлен 26.10.2012Поняття діяльності як одне з основних понять психологічної науки. Предметність - основна характеристика діяльності. Мета і мотив діяльності. Потреби як стимул до активізації діяльності. Засоби діяльності суб`єкта, його уміння, навички, притаманні звички.
контрольная работа, добавлен 20.04.2009Дослідження змісту діяльності психолога. Вивчення методів, методичних прийомів, форм організації та проведення психокорекційної роботи психолога. Особливості розробки, апробації та впровадження програми психокорекційної роботи у професійну діяльність.
отчет по практике, добавлен 03.01.2016Рівні освоєння діяльності: уміння, навички, звички. Психічна саморегуляція діяльності. Основні психологічні моделі інтелекту. Мислення як психологічна основа інтелекту. Характеристики та функції уваги. Властивості та види відчуттів. Функції пам’яті.
курс лекций, добавлен 11.12.2010Поняття та будова людської діяльності, її види та розвиток. Розуміння особистості в психології, її психологічна структура та біологічна основа. Основні види людської діяльності: спілкування, гра, навчання та праця. Уміння і навички, їх відмінності.
статья, добавлен 04.06.2014Специфіка діяльності практичного психолога, підходи до роботи з педагогічним колективом та проведення корекційної роботи. Емоційна підтримка педагогів, запобігання виникненню конфліктів, ефективність проведення консультацій і психологічних тренінгів.
дипломная работа, добавлен 21.05.2015Використання тренінгу для аналізу ефективності міжособистісного спілкування кожного учасника. Ознайомлення підлітків з базовими основами теорії вербального і невербального спілкування та формування у них навички ефективної взаємодії і роботи в команді.
реферат, добавлен 07.12.2011Смислова сфера пацієнтів з емоційно лабільним розладом особистості імпульсивного типу. Модель патопсихологічного дослідження смислової сфери особистості пацієнтів з особистісно-аномальним патопсихологічним синдромом. Програма психологічної корекції.
автореферат, добавлен 20.07.2015Потреба в самореалізації - одна з провідних потреб особистості (А. Маслоу, А. Адлер, К. Роджерс, Е. Фромм). Прагнення до самореалізації особистості, що найбільш ефективно формується на етапі студентства. Способи і результати процесу саморозвитку.
статья, добавлен 28.09.2020Чинники самопрезентації: ситуаційні змінні, які впливають на мотивацію створення враження; знайомство з аудиторією, соціальна гострота, поведінкові навички. Поведінка, спрямована створювати, змінювати чи підтримувати враження про себе у свідомості інших.
статья, добавлен 29.12.2023Дослідження питання щодо діяльності і підготовки тренера-психолога в ході тренінгової підготовки керівників. Ознайомлення з основними принципами організаії групової роботи тренера-психолога. Характеристика особистого досвіду проведення тренінгів.
статья, добавлен 21.03.2016Значення психологiчної експертизи. Характеристика та особливості проблем, що потребують психологічної експертизи. Психологічні вимоги до експерта-психолога. Дослідження основних завдань експерта-психолога при проведенні медикопедагогічної експертизи.
контрольная работа, добавлен 11.05.2020Вивчення проблем розвитку комунікативних здібностей. Проведення емпіричних досліджень особистісної сфери студентів; висвітлення найбільш проблемних аспектів в спілкуванні. Пошук шляхів підвищення рівня комунікації та розвитку відповідних якостей.
курсовая работа, добавлен 18.01.2014Поняття патопсихології як галузі психологічної науки. Особливості використання патопсихологічного експерименту в психіатричній клініці. Порушення мотиваційного компонента пам'яті. Психологічна корекція при відновленні трудового і соціального статусу.
контрольная работа, добавлен 17.10.2015