Гештальт-подход в работе с детьми
Проблематика работы с детьми в гештальт-терапии. Методики и техники гештальт-терапии в работе с детьми и подростками. Специфические особенности детской психики. Этапы нервно-психического развития ребенка. Принципиальные ориентации детской психотерапии.
Подобные документы
Исследование проблемы роста детской агрессивности. Определение истоков детской агрессивности, педагогических и психологических приемов ее профилактики и коррекции. Пути преодоления детской агрессивности, возможности мирного завершения конфликтов.
монография, добавлен 27.09.2016Основные признаки синдрома аутизма, выделенные известным психологом Каннером. Доказано, что аутизм это проблема, с которой по силам справиться только совместными силами педагогов, психологов и семьи. Обзор современных методик по работе с аутичными детьми.
статья, добавлен 22.02.2019Введение Х. Эренфельсом понятия "гештальт". Школа диффузно-комплексных переживаний или школа психологии развития. История развития гештальтпсихологии, проблема целостного подхода, историческое значение. Новое понимание предмета и метода психологии.
лекция, добавлен 09.01.2011Ознакомление с основами классического психоанализа З. Фрейда. Изучение структуры личности, связи структурной модели с уровнями сознания. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Гештальт-подход Ф. Перлза. Образование школ внутри современного психоанализа.
учебное пособие, добавлен 17.08.2015История развития и суть арт-терапии, ее цели и походы. Применение материала изобразительной деятельности клиентов в рамках психодинамических подходов. Рассмотрение специфики работы со взрослыми и детьми в применении арт-терапевтических методик.
реферат, добавлен 04.03.2024Ознакомление с основными формами отставания в развитии. Характеристика сущности сказкотерапии, как одного из методов коррекционно-развивающей работы с детьми. Определение целей и задач коррекционно-развивающей работы. Анализ проявления дезадаптации.
реферат, добавлен 25.05.2015Гештальт як головний принцип, на базі якого пояснюється феномени пам'яті. Ефект Ресторф, причини психічних процесів за К. Левіним. Ефект Зейгарник - роль структурованої діяльності у запам’ятовуванні. Фактори впливу на процеси збереження в пам'яті.
презентация, добавлен 12.03.2016Особенности формирования в Европе и США ряда самостоятельных школ в первой половине ХХ века: фрейдизм, гештальт-психология, бихевиоризм. Их общие черты и различия, задачи классического и современного психоанализа. Принципы гуманистической психологии.
краткое изложение, добавлен 27.09.2014"Гештальт" - одно из основных понятий гештальтпсихологии, возникшей в первой четверти XX века в Германии, описывающее своеобразие целостных образов и психических структур, несводимых к сумме отдельных их составляющих. Основоположники гештальтпсихологии.
реферат, добавлен 26.05.2017Условия существования группы (эмоциональное состояние участников, качество и объем взаимоотношений, структура власти, сплоченность). Законы гештальт-психологии. Разновидности групповых ролей. Модель конструктивного изменения поведения Л.М. Митиной.
контрольная работа, добавлен 15.12.2013Обсуждение особенностей и перспектив применения иппотерапии в комплексной реабилитации детей. Необходимость подготовки специалистов, способных к работе с детьми со специальными потребностями и владеющими методами иппотерапии. Динамика состояния детей.
статья, добавлен 07.04.2018Основные подходы к определению интеллекта. Факторно-аналитические модели структуры интеллекта. Анализ процесса мышления с позиций гештальт-теории. Особенности мышления, классификация. Теория множественных интеллектов американского психолога Г. Гарднера.
реферат, добавлен 21.01.2012Пам’ять як процес збереження та наступного пригадування або упізнавання. Значення та види пам’яті. Показники пластичності мозку та процес запам’ятовування. Асоціативна, смислова, інформаційно-кібернетична, діяльнісна теорії пам’яті; гештальт, психоаналіз.
презентация, добавлен 30.11.2022Зовнішній простір людського буття - спосіб існування, що формує рівень соціотипової поведінки особистості, регульованої соціальними нормами, характерними для даної культури. Цілісність організму та середовища - головна ідея гештальт-психотерапії.
статья, добавлен 25.08.2018Понятие причины и формы агрессии. Формирование детской агрессивности. Различия в ее проявлении у мальчиков и девочек. Рекомендации для воспитателей и родителей по эффективному взаимодействию с детьми с агрессивным поведением. Работа педагога с детьми.
курсовая работа, добавлен 21.05.2016Осуществление деятельности психолога в пределах своей профессиональной компетентности, в работе с детьми, имеющими уровень психического развития, соответствующий возрастной норме. Направления работы психолога в дошкольном образовательном учреждении.
отчет по практике, добавлен 19.01.2015Ознакомление с историей происхождения термина групповой динамики, который впервые использован представителем гештальт-психологии Левиным в США. Определение и характеристика основных задач структурных теорий лидерства. Анализ нереалистических конфликтов.
контрольная работа, добавлен 26.04.2016Изучение процессов детской психики, грамотного развития ребенка. Исследование влияния художественных произведений на эмоциональность старшего дошкольника. Использование комплекса упражнений и дидактических игр. Физическое состояние и развитие ребенка.
реферат, добавлен 22.03.2016- 119. Одаренный ребенок
Специфика одаренности в детском возрасте. Изучение её детальной классификации. Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка. Причины рассогласованности психического развития. Характеристика основных рекомендаций при работе с одаренными детьми.
реферат, добавлен 14.03.2016 Анализ одного из подходов к практической разработке прикладных онтологий с использованием современных достижений онтологического инжиниринга и принципов гештальт-психологии. Инструментальные средства проектирования онтологий и дается их классификация.
статья, добавлен 17.01.2018Современные направления и подходы в психологии. Гуманистическая, экзистенциальная, когнитивная и трансперсональная психология. Психоанализ З. Фрейда и К.Г. Юнга. Психодрама и логотерапия, гештальт-терапия и коучинг. Нейролингвистическое программирование.
реферат, добавлен 29.01.2015Креативные методы коррекционно-развивающей работы в психологии. Эффективность упражнений с элементами арт-терапии при коррекционной работе с подростками "группы риска". Художественное самовыражение в процессе укрепления психического здоровья ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014Вариант практико-ориентированного обучения будущих психологов в рамках вузовской подготовки. Необходимость подготовки будущих психологов к работе с детьми, переживающими утрату в связи с распадом семьи. Методологическая основа и программа спецкурса.
статья, добавлен 13.08.2013Оценка проблемы психического насилия над детьми в семье. Специфика его проявления различными лицами. Определение факторов проявления и влияния насилия над детьми в зависимости от возраста. Особенности личности подростков, подвергающихся домашнему насилию.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Причины и последствия жестокого обращения с детьми. Отдельные виды насилия: пренебрежение нуждами ребенка, физическое, сексуальное, психологическое насилие. Основные принципы работы с детьми, пострадавшими от жестокого обращения и насилия и их семьями.
курсовая работа, добавлен 26.04.2012