Музыкально-дидактические игры, как важное средство музыкально-сенсорного развития дошкольников
Музыкально-сенсорное развитие как основа музыкального воспитания. Музыкальные способности, их характеристика; уровни развития музыкально-сенсорных способностей дошкольников. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Подобные документы
Особенности музыкально-игрового образа в музыкально–ритмических движениях. Характеристика сущности игры, источники её возникновения, классификация её разновидностей. Стадии возникновения и развития, средства воплощения музыкально–игрового образа.
реферат, добавлен 26.04.2014Компоненты, проявляющиеся в музыкальной и коммуникативной деятельностях: самосознание и выражение эмоций, слушание, подражание, повторение, диалог и сотрудничество. Принцип единства музыки, речи и движения в системе музыкально-ритмического воспитания.
реферат, добавлен 22.11.2016Детское народное песенное творчество как область музыкального фольклора. Процесс освоения народных песенных традиций. Музыкально-образовательная работа детского певческого коллектива. Развитие музыкальных способностей, расширение музыкального кругозора.
статья, добавлен 10.04.2019Психолого-педагогические основы формирования музыкальных способностей у детей среднего дошкольного возраста. Основы умственного воспитания младших школьников в процессе обучения музыки: восприятие, мышление, развитие. Воспитателю о детской игре.
дипломная работа, добавлен 10.03.2018Раскрытие творческого потенциала растущего человека посредством музыки. Использование импровизации как перспективный прием для воспитания интереса к музыке и накопления музыкально-творческого опыта. Виды и приемы вокальной импровизации на уроках музыки.
статья, добавлен 29.03.2019Теория музыкальных способностей. Основные музыкальные способности (по Б.М. Теплову): ладовое и музыкально-ритмическое чувство, способность к слуховому представлению. Особенности развития музыкальных способностей на занятиях хоровой группы детей.
курсовая работа, добавлен 16.10.2011Значение, роль и место музицирования по слуху во всем комплексе музыкально-педагогических приемов и методов, используемых в средних специальных и высших учебных музыкальных заведениях. Основы музыкального мышления и музыкально-речевой деятельности.
доклад, добавлен 21.10.2011Характеристика предджазовой стадии музыкально-языкового сознания в контексте сопоставления западной и восточной культур. Предджазовая стадия в музыкально-историческом контексте. Некоторые особенности предджазового периода в США, становление джаза в Китае.
статья, добавлен 02.11.2022Современные нормативные документы, регулирующие образовательный процесс в области музыкального искусства. Определение музыкально-исполнительской деятельности учащихся в условиях дополнительного музыкального образования, ее структура и содержание.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема эпического в музыкально-поэтическом тексте исследуемого произведения. Анализ думно-балладного пространства выражения эпического. Авторские темпы и метрономы, позиционирующие эпическую медлительность музыкально-событийного повествования.
статья, добавлен 13.05.2018Развитие идеи аналогизации вербальных и музыкальных фигур, выразившееся в трех версиях учения Бурмейстера о музыкально-риторических фигурах. Проведение исследования музыкальные теоретические труды магистра и кантора города Ростока Иоахима Бурмейстера.
статья, добавлен 25.04.2022Понятие и суть феномена "культура". Теоретические основы развития музыкально-эстетической культуры школьника. Специфика и психолого-педагогические условия формирования личности. Характеристика эффективных форм и методов воспитания музыкальной культуры.
дипломная работа, добавлен 01.02.2013Ценность идеи использования музыкально-компьютерных технологий в качестве инструментария исследования музыкальных явлений современности. Основные тенденции и проблемы современного образования. Стремительное развитие музыкально-компьютерных технологий.
доклад, добавлен 24.04.2014Гармоничное духовно-нравственное развитие личности. Задачи музыкально-эстетического воспитания. Создание условий для раскрытия дарований. Развитие творческих способностей будущего музыканта. Овладение музыкальной речью, музыкальное сочинительство.
контрольная работа, добавлен 17.06.2017Методики воспитания музыкального слуха. Роль воспитания слуховых способностей в комплексном музыкально-исполнительском развитии ученика. Направления работы по развитию слуха и слуховой памяти. Изучение научных основ методики музыкального воспитания.
контрольная работа, добавлен 24.04.2015Анализ результатов обобщения представлений музыковедов по поводу межкультурного взаимодействия в Евразии в рамках музыкальной деятельности. Изучение потенциала развития музыкально-художественных традиций в евразийском пространстве в современных условиях.
статья, добавлен 10.05.2022Исследование высшего проявления технического совершенства в музыкально-исполнительском искусстве. Отрыв развития техники от музыкально-звуковых задач. Подготовительная работа к игре гамм правой рукой. Анализ основных требований к исполнению арпеджио.
контрольная работа, добавлен 13.06.2016Анализ статей выдающегося композитора и музыкального педагога М.Ф. Гнесина (1913-1916). Влияние музыкально-критических работ В. Стасова, Н. Римского-Корсакова на формирование Гнесина-публициста. Эстетические взгляды и стиль творческого наследия музыканта.
статья, добавлен 04.10.2022Сущность и структура внутреннего слуха (музыкально-слуховых представлений). Методы развития музыкально-слуховых представлений у младших школьников в процессе обучения в музыкальной студии по инструментальному музицированию. Методические рекомендации.
статья, добавлен 27.02.2019- 20. Вклад крымчаков в общекрымское музыкально-поэтическое наследие (историография песенного наследия)
Изучение песенного народного творчества крымчаков – малочисленного народа Крымского полуострова. Народные исполнители, собиратели и хранители крымчакского музыкально-поэтического наследия. Вклад музыкального фольклора в общекрымскую песенную культуру.
статья, добавлен 19.04.2018 Анализ влияния современных социальных и культурных условий развитие подростков. Характеристика хорового пения как одного из самых активных и демократичных видов музыкально-практической деятельности учащихся и эффективных форм музыкального развития детей.
статья, добавлен 12.07.2020Понятие "музыкально-исполнительская эмоция", сущность которой заключается в ее вторичном, обусловленном авторской эмоцией, характере. Эмоциональные средства педагогического воздействия на личность ученика-музыканта, воспроизводимости и управляемости.
статья, добавлен 21.11.2018Раскрыто некоторые особенности дифференциации и интеграции эмоций в музыке и музыкально-исполнительской деятельности. Комплексно исследован вопрос об интеграции путей анализа эмоций в музыковедческом и психоведческом ракурсах музыкальной психологии.
статья, добавлен 03.11.2022Теоретические положения видного отечественного мыслителя и теоретика искусства этого времени В.Г. Белинского. В.Ф. Одоевский – один их основоположников русского классического музыкознания. Особенности музыкально-эстетических воззрений А.Н. Серова.
реферат, добавлен 12.09.2017Анализ истории фортепианной педагогики. Исследование психофизиологического подхода к анализу музыкально-исполнительского движения. Характеристика основных типов профессиональных заболеваний. Описание нижней дуги, сознательного контроля и чувства опоры.
методичка, добавлен 03.11.2016