Організація ігрової діяльності дітей з порушеннями слуху в дошкільному закладі
Дослідження ролі та значення ігор у вихованні дітей з різними вадами. Опис особливостей ігор дітей з порушеннями слуху. Визначення завдань та особливостей організації ігрової діяльності в дошкільному закладі, а також ролі вихователя в даному процесі.
Подобные документы
- 76. Формування пізнавальних інтересів в учнів початкової школи у процесі навчально-ігрової діяльності
Характеристика мислення дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Аналіз проблем пізнавального інтересу дітей з такими особливостями. Дослідження специфіки становлення пізнавального інтересу у молодших школярів із ЗПР у процесі ігрової діяльності.
автореферат, добавлен 04.03.2018 Метод символічної синтетики - основний інструмент розв’язання завдань формування пізнавальної активності дітей із порушеннями слуху. Повноцінне застосування психологічних механізмів в освітньо-виховному процесі як завдання сучасної системи освіти.
статья, добавлен 30.05.2018Особливості психологічного розвитку дітей. Історія появи та розвитку дидактичних ігор в педагогіці. Види ігор, які використовуються в початковій школі. Дидактичні ігри на уроках математики можна, їх роль та значення. Процес розробки ігрової ситуації.
реферат, добавлен 29.10.2016Визначення складових професійно-мовленнєвої компетентності вихователя дітей до роботи з поетичними творами. Аналіз особливостей формування художньо-мовленнєвої компетентності дошкільнят. Характеристика поетично-емоційної компетентності вихователя.
статья, добавлен 27.11.2016Розгляд структури групи специфічних функцій концепції ігрової діяльності у фізичному вихованні закладів дошкільної освіти. Визначення методів підвищення ефективності реалізації функції взаємозалежності. Дослідження змісту функції результативності.
статья, добавлен 09.04.2022Методика навчання дитини з порушенням слуху. Забезпечення активності та самостійності дітей на уроках. Оволодіння новими вміннями, знаннями та навичками в процесі виготовлення виробів. Розвиток словесного мовлення учнів як засобу спілкування і мислення.
статья, добавлен 28.12.2017- 82. Психологічні особливості дітей з комплексними порушеннями, які підлягають індивідуальному навчанню
Аналіз психологічних особливостей дітей з комплексними порушеннями, комбінація порушень різних сфер: інтелектуальної, рухової, сенсорної та мовної. Прояв неадекватності емоцій та поведінкових розладів. Організація індивідуального навчання дітей.
статья, добавлен 05.06.2018 Розкриття сутності і значення полікультурного виховання в аспекті соціалізації особистості в дошкільному дитинстві. Визначення особливостей полікультурного виховання дітей-дошкільнят в умовах культурного розмаїття сучасного українського соціуму.
статья, добавлен 29.12.2020Особливості виявлення порушень слуху у дітей в ранньому віці. Використання кохлеарної імплантації та подальшої корекційно-розвиваючої роботи для вирішення проблеми глухоти. Участь батьків у комплексному супроводі дітей, їх психологічна підтримка.
статья, добавлен 02.06.2018Висвітлення ролі соціального педагога у вирішенні проблем педагогічної роботи з дітьми неблагополучних сімей. Розробка корекційно-пізнавальної програми для роботи з дошкільниками з неблагополучних родин. Проблеми виховання дітей у дошкільному віці.
статья, добавлен 25.08.2018Застосування слухового аналізатору для оптимізації процесу мовлення й освоєння словника у дітей із порушеннями слуху. Забезпечення повноцінного диференційованого сприймання на слух англомовних лексичних одиниць. Труднощі засвоєння омонімів і паронімів.
статья, добавлен 03.04.2023Наукові здобутки у напрямку досліджень системи навчання дітей із особливими освітніми потребами в Україні. Аналіз проблеми навчання дітей із порушеннями функцій опорно-рухового апарату. Періоди розвитку освіти дітей з порушеннями зору, слуху, інтелекту.
статья, добавлен 13.06.2022Виявлення різниці у формуванні кінестетичної здібності у дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху у порівнянні з їх однолітками зі збереженим слухом. Покращення психофізичного розвитку даної категорії дітей, що сприятиме їх інтеграції у соціум.
статья, добавлен 01.12.2017Поняття, основні цілі і головні принципи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Значення фізичного виховання в гармонійному розвитку дітей дошкільного віку. Форми, методи і основні засоби фізичного виховання дітей в дошкільному освітньому закладі.
курсовая работа, добавлен 10.12.2019Супровід дітей дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями з боку логопеда та інших спеціалістів закладу дошкільної освіти. Сутність корекційної роботи психолога та вихователя. Інтеграція логопедії в навчально-виховний процес життєдіяльності дитини.
статья, добавлен 04.02.2024Сутність і значення поняття "соціально-комунікативна компетентність". Обґрунтування та аналіз особливостей формування соціально-комунікативної компетенції дітей старшого дошкільного віку засобами ігрової діяльності. Формування життєвих компетенцій.
статья, добавлен 24.12.2020Обґрунтовано, що для розвитку самостійної діяльності дітей дошкільного віку першочергове значення має формування в закладі дошкільної освіти предметно-розвивального середовища. Розглянуто порядок його організації з урахуванням вікових особливостей дітей.
статья, добавлен 09.10.2022Значення раннього початку корекційних занять з вадами слуху. Зміст і методика роботи з розвитку залишкового слуху. Основні вимоги до слухопротезування дітей раннього віку. Особливості проведення вправ з розрізнення на слух мовленнєвого матеріалу.
реферат, добавлен 29.09.2013Сучасні методи діагностики комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. Узагальнення результатів досліджень комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення, авторський погляд щодо цієї проблеми.
статья, добавлен 15.02.2018- 95. Дослідження готовності педагогів закладів дошкільної освіти до супроводу ігрової діяльності дітей
Розгляд та аналіз необхідності запровадження цілеспрямованої підготовки педагогів закладів дошкільної освіти в системі післядипломної освіти до супроводу ігрової діяльності дітей. Визначення причин знецінення гри, як провідного виду діяльності дитини.
статья, добавлен 15.11.2021 Теоретичний та методичний матеріал щодо соціалізації дошкільника. Організація соціально-педагогічного супроводу дітей. Особливості підготовки майбутніх фахівців до проведення соціально-педагогічного супроводу дітей в дошкільному навчальному закладі.
статья, добавлен 16.02.2018Орієнтація на потреби дітей та використання різних форм організації педагогічного процесу - основа диференційованого викладання у спеціальних шкільних закладах. Типовий навчальний план початкової школи для глухих дітей з навчанням українською мовою.
статья, добавлен 30.05.2018Розробка теоретичної моделі структури ігрової діяльності. Класифікація ігор для дітей молодшого шкільного віку. Дослідження специфічних особливостей дефініції "позаурочний навчально-виховний процес" і його організаційно-педагогічного забезпечення.
автореферат, добавлен 28.07.2014Забезпечення фахової підготовки і формування економічної компетенції вихователя у вищій педагогічній школі, системи мотивації майбутніх спеціалістів. Розробка ефективної методичної системи впливу на економічне виховання дітей у дошкільному закладі освіти.
автореферат, добавлен 27.07.2014Підготовка дітей з інтелектуальною недостатністю до самостійного життя. Формування у них основних життєвих компетентностей в умовах спеціальних освітніх закладів. Становлення індивідуального стилю діяльності в учнів з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 13.06.2022