Формирование личности. Развитие самооценки ребёнка
Составляющие структуры личности по Фрейду. Личностные характеристики детей от 3 до 6 лет. Обзор социально-психологических предпосылок и условий развития личности ребенка дошкольного возраста. Инициативность вместо чувства вины. Интервью как метод оценки.
Подобные документы
Проблема агрессивности и адаптации одарённого ребёнка в микросоциуме. Развитие личности интеллектуально одаренных детей как предмет психологических исследований. Сущность проблем дезадаптации и агрессивности применительно к наиболее одаренным детям.
дипломная работа, добавлен 03.03.2011Анализ психологической литературы по вопросу психологической характеристики личности подростка. Развитие личности в школьном возрасте, методика исследования самооценки подростка. Переход от детства к взрослости, влияние качеств личности на самооценку.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017Анализ методов социальной психологии. История развития социально-психологических знаний. Изучение поведения личности в толпе и способов воздействия на него. Совместимость в группе, коммуникация и перцепция. Развитие самосознания и формирование личности.
учебное пособие, добавлен 11.10.2014Понятие личности в социальной психологии. Основные подходы в трактовке понятия личности. Этапы развития и структуры личности в изменяющейся социальной среде. Развитие личности в стабильной группе. Особенности статической, динамической структуры личности.
реферат, добавлен 10.11.2008Проявление негативных эмоций и эмоциональных состояний. Рассмотрение факторов эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста, анализ оригинальных результатов эмпирического исследования тревожности, самооценки у детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 15.04.2018Рассмотрение проблемы индивидуализации ребенка. Изучение особенностей проявления темперамента в процессах общения на ранних этапах становления личности. Характеристика процесса развития темпераментальных особенностей детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 16.03.2019Общение ребенка дошкольного возраста со взрослыми как условие развития его личности. Формирование духовных потребностей, морально-нравственных и эстетических чувств в процессе общения. Становление характера, психических способностей и качеств ребенка.
статья, добавлен 31.10.2020Особенности развития личности; факторы, влияющие на этот процесс. Анализ основных качеств личности: нейродинамические, эмоциональных, коммуникативных. Характеристика методики Э. Бренгельмана и Н. Стамбуловой. Понятие самооценки по психологу В. Столину.
курсовая работа, добавлен 20.03.2012Блокирование выражения импульсов в сознательном поведении. Стадии психосексуального развития личности по Фрейду. Характеристики защитных механизмов. Проекция как защитный механизм. Структура личности по З. Фрейду. Основные инстинкты поведения человека.
реферат, добавлен 28.10.2013Теоретико-методологические подходы к изучению и диагностике социального развития личности. Основные феномены социального развития. Описание методик исследования самооценки личности. Современные концепции психологических подходов к изучению личности.
контрольная работа, добавлен 21.04.2017Проблема онтогенеза самооценки и особенности самооценки детей дошкольного возраста. Личностные особенности дошкольников с нарушением речи. Коррекционная работа по формированию адекватной самооценки у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015Возможности и цели личности. Исследования в области психологии личности. Основные недостатки теории черт. Использование факторного анализа для оценки черт личности. Структура личности по Фрейду. Психологический профиль человека. Опросник Кеттелла.
контрольная работа, добавлен 09.08.2011Коллектив и его функции. Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива. Особенности личности ребенка в младшем школьном возрасте. Роль учебно-воспитательного коллектива в развитии личности. Влияние личности на становление коллектива.
курсовая работа, добавлен 05.04.2016Формирование культуры семейных отношений. Полные и неполные семьи, их характерные особенности. Влияние семьи на развитие ребёнка и формирование его личности. Методы и способы взаимодействия педагогов с различными типами семей младших школьников.
курсовая работа, добавлен 30.09.2012Роль самооценки личности в жизни человека. Анализ развития эмоционального самочувствия ребенка. Формирование внутреннего оценивания под влиянием оценок окружающих и результатов его собственной деятельности. Изучение проблемы самосознания в психологии.
контрольная работа, добавлен 25.02.2016Социопатические (психопатические), нарциссические, шизоидные и параноидные личности. Установки личности. Ценности личности, нации и человечества. Основные подходы к структурированию личности. Структура личности по Платонову, по Фрейду, по Рубинштейну.
контрольная работа, добавлен 07.12.2011Особенности взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания. Разработка и апробация психокоррекционной программы по формированию данной взаимосвязи личности детей.
автореферат, добавлен 01.04.2018Характеристика основных психологических теорий личности. Традиционные, новые и новейшие теории личности. Ключевые аспекты теории личности З. Фрейда. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Роль чувства общности с другими людьми в теории личности А. Адлера.
презентация, добавлен 31.03.2012Особенности общего развития в дошкольном возрасте. Основные новообразования дошкольного возраста. Роль в сюжетной игре. Развитие личности и памяти, а также словесно-логического мышления у детей. Психическое развитие ребенка через театрализованную игру.
контрольная работа, добавлен 27.10.2013Психология мышления и роль мышления в развитии личности. Особенности личностного развития детей старшего дошкольного возраста. Развитие мышления в дидактической игре. Игровая деятельность как ведущий вид деятельности детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 29.09.2012Дошкольный возраст как этап в развитии личности. Развитие у дошкольников социально-личностной компетенции, готовности самостоятельно решать задачи связанные с общением и взаимодействием со сверстниками и взрослыми, самооценки и взаимодействия с социумом.
статья, добавлен 06.04.2019Изучение особенностей и компонентов психологической и социальной структуры личности. Характеристика структуры личности по З. Фрейду и К.К. Платонову. Выявление связи между спецификой поведения человека и преобладанием компонентов в структуре личности.
реферат, добавлен 26.05.2014Сущность развития связной речи у детей дошкольного возраста. Овладение речью - условие формирования социально активной личности. Диалогическая и монологическая речь. Проведение эмпирических исследований по развитию связной речи у детей младшего возраста.
дипломная работа, добавлен 27.04.2011Общие характеристики игры. Определение игры, ее сущность и особенности. Классификация и виды игр. Развитие личности ребенка под влиянием игры. Влияние игры на развитие и формирование личности и воли ребенка. Игра и эмоциональное развитие детей.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Развитие психических функций. Общение со взрослыми. Развитие произвольности. Основные психологические новообразования возраста. Проблемы в развитии ребенка дошкольного возраста. Возможные причины проблем в развитии ребёнка дошкольного возраста.
реферат, добавлен 28.02.2010