Життєтворчий потенціал реабілітаційної педагогіки
Розкриваються особливості розвитку та формування реабілітаційної педагогіки на засадах ідей педагогіки життєтворчості. Акцентовано увагу на прикладних завданнях реабілітаційної педагогіки, які полягають у забезпеченні освітньо-реабілітаційного процесу.
Подобные документы
Сутність тестового контролю як методу перевірки успішності здобувачів вищої освіти. Використання тестового контролю на заняттях з педагогіки для виявлення навчальних досягнень студентів. Умови його ефективного використання на заняттях з педагогіки.
статья, добавлен 22.11.2021Аналіз змісту педагогічних праць М. Стельмаховича, вплив його наукових ідей на становлення й розвиток історії педагогіки в незалежній Україні. Правила ефективного мовленнєвого спілкування, що вироблені в живій мовленнєвій практиці українського народу.
статья, добавлен 07.10.2021- 103. Педагогіка як наука
Структура педагогічної науки. Об'єкт, предмет, функції і завдання педагогіки. Ієрархія і взаємоз'язок між основними категоріями педагогіки. Роль діяльності, активності та спілкування в розвитку особистості. Внутрішні і зовнішні фактори розвитку дитини.
шпаргалка, добавлен 04.04.2012 Сутність терміну "радянська педагогіка". Особливості та зміст педагогіки, яка обслуговувала освіту в СРСР, втілювала освітню політику комуністичної партії. Періодизація етапів розвитку української педагогіки радянського періоду, їх характерні риси.
статья, добавлен 05.12.2018Засади педагогіки партнерства як однієї з головних ідей концепції Нової української школи, місія якої полягає у тому, щоб допомогти розкрити здібності і таланти кожної дитини. Реалізація партнерської педагогіки в умовах реформування середньої освіти.
статья, добавлен 30.05.2020Розгляд специфіки корекційно-реабілітаційної роботи соціальних педагогів з дітьми з дитячим церебральним паралічем у центрах соціально-психологічної реабілітації дітей. Аналіз готовності спеціалістів до професійної діяльності у галузі корекційної освіти.
статья, добавлен 05.06.2018Система педагогічних наук. Зв'язок пенітенціарної педагогіки з іншими науками. Завдання та принципи пенітенціарної педагогіки. Основи процесу ресоціалізації та визначення його спрямованості. Поєднання вимогливості до засуджених з повагою до особистості.
реферат, добавлен 24.11.2015Порівняльний аналіз підходів до розуміння предмету порівняльної професійної педагогіки. Використання організаційно-цільового та змістово-результативного компонентів під час проведення занять з порівняльної професійної педагогіки зі слухачами ад’юнктури.
статья, добавлен 24.11.2020- 109. Історія педагогіки
Предмет і завдання курсу "Історія педагогіки". Основоположні принципи розвитку історико-педагогічного процесу. Історичний досвід освіти педагогічного пошуку, його втілення у концепції сучасної національної освіти. Тенденція національного виховання.
шпаргалка, добавлен 03.02.2014 Розкриття особливостей процесу становлення козацької педагогіки. Характеристика основних етапів становлення козацької системи навчання і виховання. Шляхи формування демократичних та гуманістичних традицій лицарського загартування підростаючих поколінь.
статья, добавлен 29.06.2016- 111. Вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах України (поч. ХІХ ст. – 20-і рр. ХХ ст.)
Виявлення й обґрунтування теоретичних ідей, науковому узагальненні практичного досвіду вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах України. Визначення можливостей прогностичного розвитку в сучасних умовах модернізації педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 14.08.2015 Сутність поняття "дидактична концепція". Характеристика і порівняння технократичної та гуманістичної концепцій виховання. Особливості положень Вальдорфської педагогіки та педагогіки П. Петерсона. Визначення новітніх тенденцій в сучасній дидактиці.
реферат, добавлен 09.11.2015Напрями, на яких базується й які визначають особливості лікувальної педагогіки Штайнера. Фази становлення та розвитку антропософського лікувально-педагогічного руху. Провідні тенденції діяльності сучасних закладів антропософської лікувальної педагогіки.
статья, добавлен 28.05.2023Особливості освітнього руху кінця XIX - першої третини ХХ століть. Необхідність реформування традиційної школи на засадах її наближення до врахування індивідуальних потреб дитини. Розгляд прагматизму як напряму зарубіжної реформаторської педагогіки.
статья, добавлен 05.12.2018Висвітлення сутності музичної педагогіки. З’ясування сутнісних ознак музичної освіти, що є невіддільним компонентом загальної освіти дітей, фактором духовного, культурного, художнього, творчого розвитку особистості. Дослідження системи музичного навчання.
статья, добавлен 09.10.2022Обґрунтування внутрішньої логіки розвитку філософії та педагогіки, що у поєднанні з історичними факторами зумовило необхідність переосмислення ролі спілкування у розвитку особистості. Необхідність переоцінки комунікативних основ педагогіки та освіти.
статья, добавлен 27.10.2023Розширення та збагачення понятійно-категоріального апарату сучасної педагогіки, постановка нових проблем, переосмислення методичного науки про освіту. Поглиблення діалектичного підходу, екзистенційно-феноменологічної парадигми у педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 15.09.2022Розгляд морального формування дітей шкільного віку на основі педагогічних досягнень людства, користуючись досвідом національної, сімейної педагогіки та педагогіки інших народів. Вміння вчителів користуватися особистими моральними знаннями й досвідом.
статья, добавлен 03.02.2018Висвітлення цінності внеску педагога дореволюційного часу П. Лесгафта до всесвітньої педагогіки щодо фізичного виховання молоді і його вплив на Г. Ващенка. Актуальність інтегрованого підходу до обґрунтування теоретичних основ зв’язку навчання з життям.
статья, добавлен 19.07.2018Окреслення завдань всебічного осмислення зарубіжного й вітчизняного досвіду педагогіки мира й ненасильництва крізь ретроспективний погляд до сучасності. Дослідження миротворчих ідей видатних просвітників, історії розвитку педагогіки ненасильництва.
статья, добавлен 09.10.2022Ідея поступального і цілісного розвитку дитини, її нерозривного зв'язку із соціальним оточенням, як принципово важливе положення антропософської педагогіки. Дитина дошкільного віку як "суцільний орган чуття" за Р. Штайнером. Вальдорфський дитячий садок.
реферат, добавлен 21.03.2018Проблеми формування здорового способу життя молодших школярів засобами народної педагогіки. Визначення народної педагогіки як механізму реалізації здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку. Козацька система формування здорового способу життя.
статья, добавлен 10.10.2022- 123. Тавістокська школа психоаналітичної педагогіки: практична діяльність послідовників Мелані Кляйн
Історичні вехи становлення та розвитку ключові ідеї послідовників М. Кляйн, практична робота яких відбувалась у стінах Тавістокської клініки. Ключові ідеї кляйніанських психоаналітиків, їх внесок у розвиток Тавістокської школи психоаналітичної педагогіки.
статья, добавлен 27.07.2022 Вивчення історії походження та розвитку педагогіки. Аналіз світових наукових трудів у галузі виховання. Класифікація методів навчання; характеристика технічних засобів, що у них використовуються. Зміст виховання на сучасному етапі розвитку суспільства.
реферат, добавлен 20.11.2009Визначення терміна "інформаційна педагогіка". Визначення інноваційних завдань педагогіки нового типу, шляхи їх вирішення як першооснови якісного освітнього процесу в умовах розвитку суспільства. Аналіз теорії поколінь, розробленої У. Штраусом і Н. Хоувом.
статья, добавлен 29.08.2018