Проблема диференціації в педагогічній теорії та практиці
Дослідження проблеми диференціації на різних рівнях управління навчальним процесом. Сутність понять "диференціація" та "диференційований підхід". Зміст освіти на профільному рівні диференціації. Психолого-педагогічні основи диференціації навчання.
Подобные документы
Сутність процесу диференціації, причини необхідності диференціації сучасної системи освіти і запропонування можливих способів її практичної реалізації на основі сформованих принципів і змісту диференціації навчання. Розкриття індивідуальності студента.
статья, добавлен 05.04.2019Основні етапи історіографії індивідуалізації і диференціації навчання школярів. Періодизація на класифікаційній основі стану наукової формалізації проблеми диференціації навчання з урахуванням психолого-педагогічних і соціальних засад диференціації.
статья, добавлен 06.03.2018Основи диференціації та диференційованого підходу. Проаналізовано на теоретичному рівні проблему диференційованого навчання у середній загальноосвітній школі та вищому навчальному закладі. Стратегія навчання фізики у зв’язку з упровадженням диференціації.
статья, добавлен 08.02.2023Індивідуальні особливості розвитку особистості у процесі оволодіння знаннями, вміннями та навичками в умовах масової школи. Опис диференціації навчання у вітчизняній психолого-педагогічній науці кінця ХХ – початку ХХІ ст. Сутність диференціації навчання.
реферат, добавлен 26.02.2023Диференціація як один із дидактичних принципів в українській педагогічній науці. Засоби диференціації під час самостійної роботи учнів та виконанні домашніх завдань з природознавства. Психолого-педагогічні засади та критерії диференційованого навчання.
курсовая работа, добавлен 31.10.2015Розгляд теоретичних засад соціологічного розгляду диференціації освіти. Аналіз методів вивчення соціокультурної диференціації в освіті та показників її прояву шляхом здійснення емпіричного дослідження соціокультурних аспектів диференціації в школі.
автореферат, добавлен 28.10.2013Розгляд засад диференційованої роботи учнів початкових класів з текстами. Компоненти, рівні освітньої системи. Напрями здійснення диференціації навчання. Створення навчальних закладів різних типів. Впровадження диференціації в практику початкової школи.
статья, добавлен 19.10.2021Співвідношення понять "диференціація навчання" і "індивідуалізація навчання". Застосування індивідуалізації як найвищого ступеня диференціації. Стимулювання мотивації вчителів початкових класів використовувати в освітньому процесі диференціацію навчання.
статья, добавлен 14.06.2022Дослідження стану проблеми формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку в теорії і практиці дошкільної освіти. Необхідність диференціації пізнавальних завдань для дошкільників з різним рівнем розвитку розумових здібностей.
статья, добавлен 10.12.2016Аналіз стану організації диференційованого навчання старшокласників у масовій шкільній практиці. Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка дидактичних умов, що забезпечують ефективність впровадження диференціації навчання старшокласників.
автореферат, добавлен 14.07.2015Розгляд основних напрямів концептуальних засад диференціації навчання у майбутніх вчителів музичного мистецтва. Структура процесу диференціації навчання в вищих навчальних закладах. Прагнення допомогти студенту розвиватися, розкрити його індивідуальність.
статья, добавлен 15.03.2023Проблеми диференціації навчання та її забезпечення в системі середньої шкільної освіти США. Роль підручника в реалізації диференційованого підходу. Вимоги до створення американського підручника, адаптованого до диференційованого процесу навчання.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд гносеологічних аспектів проблеми індивідуалізації і диференціації початкового навчання в історії педагогічної думки. Систематизування основних підходів вчених 50-90-х рр. ХХ ст. щодо розробки науково-педагогічного забезпечення індивідуалізації.
автореферат, добавлен 06.11.2013Значення та сутність диференціації навчання. Диференціація освітнього процесу дає можливість ефективно забезпечити особистісно орієнтований підхід у навчанні, посилити мотивацію здобувачів освіти. Ефективність упровадження диференційованого навчання.
статья, добавлен 09.02.2023Дослідження питань диференціації навчання засобами шкільного підручника з історії. Висвітлення змін у вітчизняному підручникотворенні у контексті зрушень в освітній парадигмі. Аналіз напрямів зовнішньої диференціації за віковими особливостями школярів.
статья, добавлен 06.02.2019Розкриття теоретико-методичних засад варіативної складової змісту освіти як умови задоволення пізнавальних потреб учнів. Аналіз сутності факультативів як форми диференціації навчання. Розгляд його спрямованості на розвиток індивідуальності дитини.
статья, добавлен 30.07.2016Викладення моделі, змісту, форм і методів підготовки майбутніх учителів іноземної мови до диференціації змісту навчання в аграрних професійно-технічних навчальних закладах. Критерії готовності учителів іноземних мов до диференціації змісту навчання.
автореферат, добавлен 26.08.2014Надання учням можливості отримати освіту в різних напрямках за допомогою профільної диференціації навчання. Особливість створення класів з поглибленим вивченням предметів. Суть реалізації трикратного пояснення і організації самостійної роботи школярів.
лекция, добавлен 09.07.2017Співвідношення навчання і розумового розвитку учнів. Використання принципів системної диференціації. Внутрішні психологічні структури, що складаються в процесі життя в мозку людини. Навчання на основі руху пізнання від предмето- до системоцентризму.
реферат, добавлен 09.07.2017Навчання електромагнетизму в основній школі за умов допрофільної диференціації на засадах генералізації на основі понять електромагнітної взаємодії та електромагнітного поля, а також елементів електронної теорії та явищного (феноменологічного) підходу.
автореферат, добавлен 25.08.2015Система інформаційного забезпечення на основі цільового підходу до управління та диференціації інформаційних потоків, які функціонують в загальноосвітніх навчальних закладах. Основи диференціації та систематизації інформаційних потоків, їх типізація.
автореферат, добавлен 16.09.2013Адаптація змісту і процесу технологічної освіти до індивідуальних можливостей кожного учня шляхом раціонального розв’язання питання. Дослідження принципу диференціації в освітній галузі "Технології". Розгляд структурування навчального матеріалу уроку.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз питання диференціації навчання засобами шкільного підручника з історії у 40-50 роках ХХ ст. Зміни у вітчизняному підручникотворенні у контексті зрушень в освітній парадигмі. Напрями зовнішньої диференціації за віковими особливостями школярів.
статья, добавлен 27.12.2016Теоретичні та практичні питання організації навчання німецької обдарованої молоді в період існування Німецької Демократичної Республіки. Спрямованість освіти на радянську модель. Особливу увагу приділено шляхам реалізації принципу диференціації.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження поняття методологічних підходів, які визначають ключові напрямки розвитку компонентів освітньої системи. Розгляд сучасних методологічних підходів стосовно фахової підготовки студентів-музикантів. Ознайомлення з особливостями диференціації.
статья, добавлен 16.02.2022