Методические рекомендации для педагогов инклюзивного образования при работе с детьми дошкольного возраста с заиканием
Необходимость специальной подготовки педагогов инклюзивного образования. Разработка настоящих методических рекомендаций. Причины и симптоматика заикания. Характеристика детей с заиканием. Особенности работы с детьми дошкольного возраста с заиканием.
Подобные документы
Выявление специфики развития мелкой моторики у дошкольников с заиканием и разработка методических рекомендаций для развития в системе комплексного устранения заикания. Диагностика моторных функций у лиц с заиканием, особенности развития моторных функций.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Коррекция и преодоление речевых и неречевых проявлений заикания у детей. Формирование педагогической компетентности родителей детей дошкольного возраста с заиканием. Психолого-педагогические условия повышения уровня специальных знаний, умений и навыков.
статья, добавлен 09.04.2019Коммуникативно-личностные особенности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проблема взаимодействия детей с ОНР с нормально развивающимися сверстниками и взрослыми. Работа педагогов с детьми по преодолению нарушений общения.
статья, добавлен 05.05.2019- 4. Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с заиканием в процессе логопедической работы
Заикание – один из наиболее тяжелых дефектов речи. Исследование состояния речевого дыхания у дошкольников с заиканием в сравнении с детьми с другими нарушениями речи и с нормальным речевым развитием. Организации логопедической работы по его развитию.
дипломная работа, добавлен 27.02.2016 Особенности просодической стороны речи человека. Обсуждение актуальных проблем формирования темпо-ритмической стороны речи у детей дошкольного возраста с заиканием. Характеристика особенностей формирования изучаемой стороны речи у данной категории детей.
статья, добавлен 11.03.2019Проблематика вузовской подготовки педагогов-психологов к работе с детьми с проблемами в развитии. Модель обучения будущих специалистов в области когнитивной психологии для сопровождения детей с особыми потребностями в условиях инклюзивного образования.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ значения реализации педагогических условий коррекции неречевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с заиканием в процессе взаимодействия педагога и родителей. Изучение форм работы для привлечения родителей к коррекционному процессу.
статья, добавлен 09.08.2022Методологические основы развития общения у дошкольников с проблемой заикания. Комплексное обследование у детей с заиканием. Исследование особенностей развития общения у детей дошкольного возраста с проблемой заикания и интерпретация полученных данных.
курсовая работа, добавлен 05.09.2011Рассмотрение проблем развития интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с заиканием. Результат выявления опытно-исследовательской работы по использованию музыкальных игр и упражнений в коррекции интонационной стороны речи у детей.
статья, добавлен 16.01.2022В научной статье актуализируется проблема подготовки педагогов дошкольного образования к работе в группах раннего возраста. В качестве методологических подходов рассматриваются компетентностный и технологический подходы к подготовке будущих педагогов.
статья, добавлен 27.04.2023Теоретические аспекты использования коррекционно-педагогических упражнений на занятиях по логоритмике с заикающимися детьми дошкольного возраста. Нарушение моторики у детей дошкольного возраста с заиканием. Диагностика форм нарушения плавности речи.
курсовая работа, добавлен 19.09.2017Основная цель обучения в современном коррекционном образовательном пространстве. Приемы и методы работы с детьми, имеющими трудности в обучении, применение на практике инклюзивного образования. Принцип индивидуально-дифференцированного обучения.
доклад, добавлен 10.08.2020Анализ комплексного подхода, совмещающего учебную и воспитательную работу с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста. Проблема развития и использования творческих способностей дошкольников. Использование театрализованного спектакля в учебе.
статья, добавлен 25.03.2018- 14. Формирование коммуникативного поведения дошкольников с заиканием в процессе коррекционной работы
Психологические особенности дошкольников с нарушением речевой функции. Подбор методов обследования поведения в процессе общения детей дошкольного возраста, страдающих заиканием. Методы коррекции коммуникативного поведения дошкольников с дефектом речи.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Рассмотрение онтогенеза грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей, включенных в систему инклюзивного образования. Диагностика грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.10.2015Особенности гендерной культуры педагогов дошкольного образования. Характеристика личностно-ориентированной системы образования. Знакомство с требованиями к профессиональной деятельности лиц, занимающихся вопросами развития детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 14.06.2013- 17. Теоретические основы значения конструирования в воспитании и развитии детей дошкольного возраста
Ознакомление с результатами исследований психологов и педагогов о значении конструирования в развитии детей дошкольного возраста. Изучение и характеристика основных методов применения бросового материала в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 26.12.2015 Понятие о заикании. Влияние заикания на речевое развитие. Роль игр и упражнений в речевой работе с детьми. Рекомендации для родителей специальной группы в области развития детей с тяжелыми нарушением речи, эффективность выполнения домашних заданий.
курсовая работа, добавлен 03.10.2020Анализ проблем, возникающих у педагогов и родителей в процессе экономического воспитания детей дошкольного возраста. Исследование системы работы с детьми дошкольного возраста в странах Европы. Организация работы с детьми по экономическому воспитанию.
статья, добавлен 02.12.2018- 20. Актуальные вопросы формирования готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Проблемы формирования готовности педагогов к сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья и специальными потребностями в условиях инклюзивного образования. Составляющие профессиональной компетентности в области инклюзивного образования.
статья, добавлен 20.02.2019 Клинические, физиологические и психолого-педагогические аспекты заикания школьников. Роль органического поражения нервной системы в патогенезе заикания. Лечебно-педагогическая работа с детьми, страдающими заиканием по преодолению коммуникативного барьера.
статья, добавлен 28.11.2020Готовность педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Понятие инклюзивного и интегрированного образования. Стили профессионального педагогического общения как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании.
дипломная работа, добавлен 10.05.2018Проблемы дискоординации речевых движений периферического аппарата в процессе высказывания. Анализ системы коррекционно-развивающих занятий по формированию темпо-ритмической организации речи и преодолению заикания у детей среднего дошкольного возраста.
статья, добавлен 20.02.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с заиканием. Ограничение круга общения детей, стремление к уединению, уход в собственный мир, снижение социальной активности. Анализ методик по использованию игровой деятельности детей в устранении заикания.
курсовая работа, добавлен 11.03.2019Значимость и главные проблемы инклюзивного образования в РК. Основные трудности подготовки педагогов к профессиональной деятельности в данной сфере. Анализ их готовности к реализации инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в развитии.
статья, добавлен 17.01.2018