Этапы реализации педагогической модели становления ценностно-смысловых ориентаций старшеклассников, занимающихся художественно-эстетической деятельностью
Общая характеристика этапов реализации педагогической модели становления ценностно-смысловых ориентаций старшеклассников, занимающихся художественно-эстетической деятельностью. Знакомство с основными линиями развития смысловой регуляции в онтогенезе.
Подобные документы
Физика как один из способов понимания красоты. Рассмотрение примеров мирового признания достижений России в фундаментальной и прикладной физике. Знакомство с основными особенностями формирования ценностно-смысловых компетенций учащихся на уроках физики.
статья, добавлен 30.09.2018Характеристика структуры художественно-эстетической среды школы. Педагогический потенциал художественно-эстетической среды школы в развитии личности ученика. Влияние эстетического оформления окружающей обстановки на формирование эмоционального комфорта.
статья, добавлен 15.06.2021- 3. Использование народных промыслов в развитии художественно-творческих способностей старшеклассников
Художественных промыслы как средство развития художественно-творческих способностей старшеклассников. Педагогические возможности данного процесса в процессе ознакомления с искусством коклюшечного кружевоплетения. Разработка модели методической системы.
дипломная работа, добавлен 23.07.2018 Концепция художественно-эстетической среды учреждения общего и дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение собственного обучения. Влияние художественно-эстетической среды на процесс социально-личностного самоопределения учащихся.
автореферат, добавлен 30.04.2018Комплексный анализ модели и программы педагогической превенции отклоняющегося поведения старшеклассников. Принципы и закономерности построения методологического инструментария. Тенденции в развитии характерологических особенностей старшеклассников.
статья, добавлен 01.09.2018Понятие художественно-эстетической деятельности, её роль для развития ребёнка. Лепка как вид художественно-эстетической деятельности. Анализ программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. Планирование работы кружка по лепке.
курсовая работа, добавлен 24.01.2013Рассмотрение вопросов ценностно-смысловой сферы личности. Анализ результатов изучения особенностей учебной активности и смысложизненных ориентаций и их взаимосвязи у обучающихся технического вуза. Связь смысложизненных ориентаций и учебной активности.
статья, добавлен 16.01.2021Сущность и содержание педагогической поддержки в образовательном процессе. Условия ее эффективной реализации на основе критериев, свидетельствующих о динамике Я-концепции старшеклассников. Разработка педагогической методики формирования личности.
автореферат, добавлен 14.08.2018Основные представления о понятиях эстетической культуры и эстетического воспитания, выявление их роли в современной образовательной системе. Разработка педагогической технологий, разработанной с целью повышения уровня эстетической культуры студентов.
статья, добавлен 03.02.2019Проблемы профессионально-личностного становления современного юриста на этапе профессионального обучения. Результаты исследования взаимосвязи профессиональной идентичности и ценностно-смысловых ориентаций личности, доминирующие установки студентов.
статья, добавлен 11.05.2022Знакомство с основными критериями социальной адаптации подростков, занимающихся физкультурно-спортивной деятельностью. Общая характеристика педагогических условий социальной адаптации подростков, занимающихся каратэ, анализ воспитательных мероприятий.
статья, добавлен 30.01.2019Уровни, критерии и показатели эстетической воспитанности школьников в условиях этнокультурной коннотации дополнительного образования художественно-эстетической направленности. Формы организации процесса воспитания эстетической культуры школьников.
автореферат, добавлен 01.05.2018Особенности художественно-педагогической деятельности и ее роль в образовательном процессе. Структура готовности к художественно-педагогической деятельности. Понятие театрализации, взаимодействие субъектов художественно-педагогического процесса.
диссертация, добавлен 01.05.2018Подходы к определению системы ценностных ориентаций старшеклассников. Ориентационная характеристика раннего юношеского возраста. Актуализация системы ценностных ориентаций будущей профессиональной сферы деятельности у учащихся одиннадцатых классов.
дипломная работа, добавлен 16.02.2018Рассмотрение особенностей возникновения ценностно-смысловых барьеров в учебном процессе и технологий их преодоления. Выявление эффективных методов и технологий педагогического стимулирования потенциальных возможностей учащихся, адекватных цели развития.
статья, добавлен 12.02.2019- 16. Развитие ценностно-смысловой компетенции учащихся в процессе изучения основ социальной информатики
Теоретические основы реализации компетентностного подхода в современной школе. Рассмотрение особенностей развития ценностно-смысловой компетенции учащихся. Потенциал социальной информатики в процессе развития ценностно-смысловой компетенции учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.04.2018 Оценка социализации старшеклассников, как психолого-педагогической проблемы. Учёт возрастных особенностей старшеклассников при организации педагогической поддержки. Методические рекомендации классного руководителя в организации педагогической поддержки.
курсовая работа, добавлен 07.12.2016Проблема соотношения предметно-действенного и ценностно-смысловых аспектов педагогов. Методы формирования педагогической культуры. Эрудиция, интуиция, импровизация, наблюдательность, оптимизм, находчивость - профессионально важные качества педагогов.
реферат, добавлен 19.03.2011Анализ содержания экологического образования в качестве важнейшего приоритета деятельности современного общества. Исследование основных этапов формирования ценностно-смысловых установок школьников в системе дополнительного экологического образования.
статья, добавлен 09.02.2019Психолого-педагогические условия формирования ценностных ориентаций учащихся в условиях профильного обучения. Ценности идеальной профессии и роль уровня притязаний, "элитарные ориентации" в личностно-профессиональном самоопределении старшеклассников.
автореферат, добавлен 14.08.2018Использование возможностей литературы как инструмента формирования эстетических компетенций у школьников. Разработка диагностического инструментария по выявлению уровня развития ценностно-смыслового компонента психологической культуры старшеклассников.
статья, добавлен 18.04.2022Рассмотрение художественно-эстетического воспитания с позиций развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Определение средств приобщения ребенка к художественно-эстетическому развитию в дошкольном возрасте.
статья, добавлен 10.04.2019Оценка состояния ценностно-ориентационной системы молодежи и тенденций ее развития. Описательные характеристики различных социальных групп. Исследование взаимосвязи смысложизненных ориентаций с различными свойствами личности. Диагностика ценностей.
статья, добавлен 22.02.2020Модель организации оптимального процесса формирования эстетической культуры учащихся в школе. Критерии и показатели оценки эффективности процесса формирования эстетической культуры старшеклассников и уровни сформированности эстетической культуры.
автореферат, добавлен 01.09.2018Понятие об эстетической культуре, ее задачи, цель, компоненты и средства. Роль эстетической культуры в формировании мировоззрения школьников. Методы и приемы формирования эстетической культуры во внеклассной работе; художественно-эстетические дисциплины.
реферат, добавлен 09.05.2020