Умови ефективного використання наочності на уроках історії
Висвітлено особливості одного з дидактичних принципів педагогіки – наочності. Визначено умови, за яких буде ефективним використання наочності на уроках історії. Наведено приклади основних засобів історичної наочності: картини, ілюстрації підручника.
Подобные документы
Дослідження дидактичних основ використання засобів віртуальної наочності на уроках української мови та літератури у загальноосвітніх навчальних закладах. Характеристика прикладів використання інноваційних засобів наочності на різних етапах уроків.
статья, добавлен 30.07.2016Принцип наочності в навчальному процесі та характеристика умов її ефективного використання. Значення та роль засобів наочності на уроках економіки. Класифікація наочного матеріалу. Розробка уроку на тему "Модель ринкової, планової та змішаної економіки".
курсовая работа, добавлен 10.08.2010Дослідження дидактичних основ використання засобів віртуальної наочності на уроках української мови та літератури у загальноосвітніх навчальних закладах. Аналіз основних прикладів використання засобів віртуальної наочності на різних етапах уроків.
статья, добавлен 09.01.2019Наочність як один із засобів формування знань, вмінь і навичок учнів початкових класів, її види та теоретична основа її використання. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, приклади використання наочності на уроках читання та математики.
дипломная работа, добавлен 09.08.2011Становлення, розвиток, основні положення і функції принципу наочності. Вивчення особливостей наочних методів навчання. Вимоги до використання наочного приладдя. Розробка уроку образотворчого мистецтва з використанням засобів наочності у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Виявлення впливу засобів наочності й моделювання на рівень навчальних досягнень молодших школярів. Доповнення й експериментальна перевірка дидактичних умов ефективного використання засобів наочності й моделювання. Соціальні замовлення суспільства.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності та підвищення пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках іноземної мови за допомогою застосування різних видів наочності. Впив наочності на розвиток психічних процесів школярів.
статья, добавлен 14.07.2016Методика використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах, її дидактичні можливості. Вплив розробок на ефективність роботи учителів всесвітньої історії і на якість навчальних досягнень учнів із всесвітньої історії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Характеристика наочних засобів, місце в навчанні дошкільників. Збагачення словникового запасу дітей, взаємозв’язок слова і наочності. Умови використання наочності при навчанні дошкільників рідної мови. Методика проведення занять із словникової роботи.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Механізм та етапи розробки методики використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах. Критерії, що впливають на ефективність використання даної методики, рівень її впливу на підвищення навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 12.07.2014Наочність як необхідний і закономірний засіб освітнього процесу на усіх етапах вивчення автосправи. Сутність її використання на уроках у школі. Головні функції наочності у системі пізнавальних завдань. Дидактичні вимоги до застосування наочних засобів.
статья, добавлен 20.07.2018Важливість забезпечення наочності навчання майбутніх учителів технологій і креслення. Аналіз особливостей використання наочних засобів навчання на прикладі вивчення художньої обробки деревини. Умови ефективного використання демонстраційного матеріалу.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд методики використання пізнавальних завдань із застосуванням наочності на уроках історії стародавнього світу, спрямованої на розвиток спеціальних предметно-історичних умінь учнів. Система оцінювання успішності розв’язання пізнавального завдання.
автореферат, добавлен 18.07.2015Роль наочності при підготовці майбутнього фахівця. Особливості використання наочності у ході навчального процесу майбутніх фельдшерів ветеринарної медицини. Застосування наочного приладдя. Основні форми і методи демонстрації ілюстративних матеріалів.
статья, добавлен 24.06.2017Особливості навчання читання у молодшій школі та психолого-вікові особливості учнів. Принципи та класифікація видів наочності. Основні методики навчання читання учнів з використанням наочності на уроках англійської мови та приблизний комплекс вправ.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Процес формування прийомів обґрунтування та добору засобів наочності майбутніми вчителями біології та основ здоров’я на заняттях з навчальної дисципліни "Сучасні дидактичні засоби навчання". Види наочності і роль засобів наочності в освітньому процесі
статья, добавлен 27.08.2023Вплив засобів наочності на навчання учнів фізичної культури. Сполучення наочних образів зі словом учителя. Об’ємні наочні посібники: моделі, слайди, схеми, ілюстрації, графіки, посібники тощо. Використання в школі "роздавальних карток" для школярів.
статья, добавлен 28.08.2016Огляд організаційних умов підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності. Аналіз поняття "організаційні умови". Приклади організаційних умов фахівців різних спеціальностей.
статья, добавлен 05.02.2024Історико-педагогічний аспект проблеми використання засобів навчання у навчально-виховному процесі. Дидактичні можливості засобів наочності у трудовому навчанні. Експериментальна перевірка готовності майбутніх вчителів до застосування засобів наочності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Використання дидактичних наочних засобів у процесі вивчення фізичної географії України. Забезпечення наочності у ході засвоєння знань як функція засобів навчання. Види наочності, які дають можливість вчителю створити образ досліджуваних об’єктів і явищ.
статья, добавлен 20.07.2018Визначення шляхів формування у студентів позитивної мотивації до використання знаково-символічної наочності. Розгляд можливостей та шляхів використання знаково-символічної наочності на практичних заняттях та у процесі проходження педагогічних практик.
статья, добавлен 27.02.2021Обґрунтовано ефективність застосування наочності у початковій школі. Відомо, що наочність є одним із компонентів цілісної системи навчання, який допомагає здобувачам початкової освіти краще засвоювати новий матеріал. Дидактичний принцип наочності.
статья, добавлен 19.03.2023Ефективність наочності, використовуваної у підручниках-компонентах навчально-методичного комплекту з іноземної мови як основного засобу роботи на уроці. Розгляд прикладів використання наочності у процесі викладання англійської мови в молодшій школі.
статья, добавлен 14.02.2022З'ясування навчально-виховних можливостей мультимедійних презентацій у проведенні уроків історії. Забезпечення вирішення питання наочності при поясненні та закріпленні історичних знань. Переваги використання мультимедійних презентацій на уроках історії.
статья, добавлен 13.04.2023Розгляд та уточнення поняття "принцип наочності в навчанні математики". Визначення специфіки й основних змістовних компонентів принципу наочності в навчанні математики як чинника цілісного педагогічного процесу дидактичної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 24.06.2016