Еклектизм віртуалізації освітнього середовища: управлінський контекст
Поняття віртуалізації освітнього середовища. Еклектизм як способ мислення у процесі розвитку пізнання в умовах суспільної кризи. Дослідження еклектичної природи процесу віртуалізації освітнього середовища в контексті управління освітньою діяльністю.
Подобные документы
Особливості трансформаційних процесів щодо цінностей освітнього гуманізму в контексті формування гуманітарно-технічної еліти. Стратегії гуманітаризації вищої технічної освіти та принципи інноваційних процесів у системі вітчизняної технічної освіти.
статья, добавлен 08.02.2019Формування реальності нового типу - віртуальної реальності, яку називають кіберпростором. Особливості розвитку комп'ютеризації та інформатизації, термін "кіберпростір". Значущість кіберпростору для сучасної людини, переваги використання кіберпростору.
статья, добавлен 21.04.2024Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014- 29. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Визначення характеристик самореалізації особистості, як цілей практичної освітньої діяльності. Обгрунтування зв’язку феноменів самореалізації та самоактуалізації особистості. Аналіз філософсько-освітнього інтересу до проблеми самореалізації особистості.
статья, добавлен 01.12.2017 Опис доробок, що виявляють увагу аналізу людського потенціалу, свідомості, розуму, креативності людини у інформаційному суспільстві. Дослідження проблем віртуалізації щодо буття людини сучасного соціуму, сенсу існування людини інформаційного простору.
статья, добавлен 04.03.2019Розвиток мислення в гуманітарному пізнанні. Теорії інтерпретації щодо виявлення сутності історичного та культурного процесу. Досвід інтерпретації як способу реалізації творчих інтенцій мислення. Типи історичних текстів. Види ціннісної інтерпретації.
статья, добавлен 13.10.2018- 32. Науковий та релігійний дискурси у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності
Визначення засад взаємодії наукового та релігійного дискурсів у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності. Характеристика основних періодів у відносинах релігії та науки. Переваги і недоліки релігійно-трансцендентального напряму.
статья, добавлен 01.12.2018 - 33. Науковий та релігійний дискурси у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності
Духовність як сукупність проявів духу в світі і людині. Визначення засад взаємодії наукового та релігійного дискурсів у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності. Формування специфічної методології "ери метанаукового знання".
статья, добавлен 23.03.2016 Впровадження демократичних цінностей в управління освітою в Україні. Особливості реалізації філософського принципу людиноцентризму в освіті в умовах глобалізації. Дослідження мотиваційних факторів викладацької діяльності у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 16.11.2018- 35. Наукове пізнання
Пізнання як філософська проблема. Діалектика процесу пізнання. Практика і її роль у процесі пізнання. Вчення про істину та проблема її критерію. Наукове пізнання як найвищий рівень пізнавальної діяльності. Поняття науки, форми і методи наукового пізнання.
контрольная работа, добавлен 09.05.2013 Визначення епістемологічної і методологічної специфіки знання в інформатиці та засобів його моделювання. Аналіз інформаційно-комунікаційних технологій в модернізації і трансформації освітнього процесу. Обгрунтування принципів досягнення людиновимірності.
автореферат, добавлен 28.08.2014Розгляд концептуально-методологічних передумов для поширення сфери маркетингового управління в освіті. Особливості реалізації соціоцентричних принципів. Характеристика поняття інтелектуального потенціалу у межах філософсько-освітнього дослідження.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження історичного аспекту становлення еклектики від античних часів до сучасності, її сутність та форми прояву на різних стадіях розвитку філософської думки. Місце еклектики у світоглядній концепції постмодерну та свідомості людини XXI століття.
статья, добавлен 08.10.2018- 39. Моральні цінності суб’єкта діяльності в інформаційному суспільстві: трансформація й віртуалізація
Формування світоглядних і аксіологічних пріоритетів, відповідно до яких змінюються й відтворюються моральні характеристики інформаційного суспільства (ІС). Підвищення питомої ваги моральних цінностей, їх віртуальна трансформація. Причини віртуалізації ІС.
статья, добавлен 16.11.2018 Становлення освіти як соціального інституту. Розгляд рефлексивного концепту філософії освіти. Наслідки зростання впливу освіти на соціум. Дослідження особливостей функціонування європейського освітнього простору в контексті процесу глобалізації.
статья, добавлен 30.10.2016Когнітивний апарат класичних епістем. Основні ідеї неепістемічної генеративної естетики. Перспективи естетичних ідей цього напрямку за умов віртуалізації суспільства. Зв’язок неепістемічної генеративної естетики з психоаналізом, постмодернізмом.
статья, добавлен 30.11.2021Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти. Моделювання нових способів роботи з самою освітою в сферах культурно-освітнього середовища регіону. Сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Вивчення передумов та причин появи кінематографічного способу демонстрації фізичної реальності. Концептуальні положення філософії кіно Ж. Дельоза. Трансформація бачення світу під впливом процесів тиражування, симуляції та віртуалізації реальності.
автореферат, добавлен 19.07.2015Поняття сучасної філософії як науки. Її зміст, специфіка, об'єкт та предмет дослідження. Функції, та культурно-історичні передумови виникнення філософії. Розкриття проблеми свідомості та пізнання у філософії. Поняття природи пізнання, життя і смерті.
курс лекций, добавлен 08.11.2012Історико-філософський огляд різноманітних інтерпретацій віртуального, які існували у філософській і соціальній думці в минулому і мають певні конотації із сучасним аналізом процесів віртуалізації суспільства та створення віртуальної реальності.
статья, добавлен 11.07.2022Вивчення світоглядної культури особистості у роботах учених. Сутність духовності як природної властивості людини, її формування через феномен освіти. Аналіз феномена духовності, розкриття його можливостей, меж у формуванні світоглядної аксіології природи.
статья, добавлен 13.07.2017Поняття толерантності як основи світосприйняття молоді в полікультурному середовищі. Характеристика структури і критеріїв толерантності. Вивчення процесу становлення толерантної особистості в полікультурному середовищі як проблеми філософії освіти.
автореферат, добавлен 28.08.2015Розгляд антропологічної моделі людини доби Постмодерну. Віртуальна людина як ознака сучасних соціокультурних трансформацій, в сфері інформаційно-комунікативних технологій, тобто віртуалізації суспільства. Перехідна ланка до майбутньої моделі людини.
статья, добавлен 09.06.2020Значимість розвитку критичного мислення для самого процесу освіти і для майбутньої суспільної діяльності особистості. Критичне мислення як вміння мислити раціонально, розуміти думки інших. Умови успішного розвитку критичного мислення засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз функціонування толерантності у сучасному суспільстві. Аналіз імплементації толерантності як світоглядного кредо в людиномірний потенціал культурно-освітнього простору. Основні елементи соціально-сформованого культурно-освітнього континууму.
статья, добавлен 19.02.2016