Развитие теоретических основ образования зарубежными педагогами XVII-XIX вв.
Роль философско-педагогических воззрений Ф. Бэкона, Р. Декарта, В. Ратке в развитии зарубежной педагогики Нового времени. Классно-урочная система в педагогических учениях Коменского и Гербарта. Философско-педагогические теории Дж. Локка и Ж.Ж. Руссо.
Подобные документы
Жизненный путь и творчество Я.А. Коменского, анализ его философско-религиозных и педагогических взглядов. Возрастная периодизация. Ведущие педагогические идеи "Великой дидактики". Особенности учения Коменского о нравственном и духовном воспитании детей.
реферат, добавлен 13.06.2013Педагогические взгляды и идеи Я.А. Коменского. Дидактические особенности классно-урочной системы обучения. Сущность урока, его построение и проведение. Влияние педагогического наследия Я.А. Коменского на становление современной педагогической науки.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014Идеалы Просвещения. Антиномичность педагогических воззрений философов-педагогов Джона Локка и Жан-Жака Руссо (антропологические взгляды, воспитание и развитие, воспитание и социум, содержание и процесс воспитания). Обзор моделей педагогического процесса.
лекция, добавлен 14.08.2017Влияние педагога-гуманиста на становление педагогического сознания М.Ю. Лермонтова, А.И. Герцена, Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого. Роль философско-педагогических взглядов Я.А. Коменского. Создание Пансофического общества им. Я.А. Коменского.
статья, добавлен 15.02.2021Коменский как основоположник педагогики нового времени. Отличительная черта педагогических воззрений Коменского, провозглашение принципа умеренной и разумной дисциплины. Детское питание и вскармливание ребенка. Эмоциональное здоровье новорожденного.
реферат, добавлен 23.10.2012Рассмотрение концепции воспитания "истинного человека" в философско-педагогическом учении Н.И. Пирогова. Становление и развитие педагогической антропологии К.Д. Ушинского. Изучение Каптеревым совершенства детской природы. Философия образования Гессена.
реферат, добавлен 25.04.2012Возникновение педагогики как науки о воспитании человека. Практическая деятельность Ушинского, его сочинение "О пользе педагогической литературы". Изложение концепций воспитания и образования Макаренко, Сухомлинского, Ратке, Коменского, Локка и Руссо.
реферат, добавлен 27.11.2011Ж.-Ж. Руссо как основоположник теории "свободного воспитания". Педагогическая теория и деятельность И.Г. Песталоцци. Формирование теорий воспитания и развития личности на основе синтеза философских, психолого-педагогических и прочих научных знаний.
презентация, добавлен 04.11.2014Положение школы в Европе XVII-XVIII вв. Идеи В. Ратке и Я. Амоса. Развитие образования в России в XIX в. Педагогическая деятельность Л.Н. Толстого и Н.И. Пирогова. Воспитательная система В.А. Сухомлинского. Педагогика сотрудничества в 80-е гг. XX в.
реферат, добавлен 03.10.2011Новый идеал личности, ориентированный на формирование человека и присущий Новому времени. Поворот к психологическому обоснованию учебно-воспитательного процесса. Основные положения теории Вольфганга Ратке, Декарта. Постулаты воспитания Я. Коменского.
презентация, добавлен 12.02.2013Жизнь и творческий путь "отца современной педагогики" Я.А. Коменского. Система педагогических взглядов Коменского. Анализ ключевых теоретических положений и структурных компонентов "Великой дидактики". Характеристика системы всеобщего школьного обучения.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Развитие форм организации обучения в истории педагогики. Применение индивидуально-групповых педагогических методов. Классно-урочная система Я. Штурма, белл-ланкастерская, батавская, лекционно-семинарская и мангеймская система учебной работы, план Трампа.
доклад, добавлен 19.05.2015Зарождение систем воспитания. Педагогические системы Ж.-Ж. Руссо, Г. Песталоцци, И. Гербарта и А. Дистерверга. Становление и развитие педагогики в России. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Педагогические системы Блонского, Макаренко и Сухомлинского.
реферат, добавлен 05.05.2011Характерные черты классно-урочной и других основных систем организации обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы. Комплексное применение разнообразных организационных форм для повышения качества образования.
реферат, добавлен 24.01.2011Рассмотрение истории воспитания и образования с древнейших времён. Педагогические теории Жан-Жака Руссо (свободное воспитание ребёнка), Джона Локка (социологизаторская теория), Иоганна Песталоцци (основоположник элементарного и развивающего обучения).
лекция, добавлен 15.02.2011"Золотое правило" дидактики Я.А. Коменского. Ж.-Ж. Руссо о наглядности в умственном воспитании. Принцип наглядности в теории элементарного образования И.Г. Песталоцци. Прогрессивность дидактических идей Я.А. Коменского, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци.
реферат, добавлен 14.10.2009Воспитательная и исследовательская деятельность Песталоцци. Педагогические труды Гербарта, его вклад в создание школьного образования. Система дидактических правил Дистервега для учителей. Роль Фребеля в развитии теории и практики дошкольного воспитания.
реферат, добавлен 13.11.2010Сущность цивилизационного подхода. Основные аспекты воспитания детей при рабовладельческом строе. Зарождение педагогической теории в Древней Греции. Идеи дидактики и воспитания Я.А. Коменского, Локка, К.А. Гельвеция, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо, Песталоцци.
шпаргалка, добавлен 11.03.2013Теоретические аспекты проблемы анализа педагогических трудов Я.А. Коменского. Основные педагогические идеи Коменского. Использование опыта Я.Коменского в современной педагогике и в методике воспитания в начальных классах. Анализ педагогического наследия.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Особенности педагогики Я.А. Коменского и Дж. Локка. Теории естественного воспитания Ж.Ж. Руссо. Связь обучения с жизнью и природой в педагогике И. Песталоцци. Принцип народности в учении К.Д. Ушинского. Методика трудового воспитания А.С. Макаренко.
реферат, добавлен 14.05.2014Теория естественного свободного воспитания Ж.Ж. Руссо. Педагогическая мысль Иоганна Песталоцци. Анализ его идеи об элементарном образовании. Педагогика в трудах Иоганна Гербарта. Его философско-психологическое обоснование целей и средств воспитания.
лекция, добавлен 14.05.2014Структура, содержание "великой дидактики", роль образования в гармоничном развитии человека и совершенствовании общества. Практическая реализация педагогических идей Я.А. Коменского в учебно-воспитательной деятельности командира подразделения Росгвардии.
курсовая работа, добавлен 23.11.2018Система педагогических наук. Общая, возрастная, специальная (дефектология), профессиональная, социальная, исправительно-трудовая, лечебная педагогики. Сущность и отличия обучения и воспитания, развития и образования, педагогического взаимодействия.
реферат, добавлен 27.03.2012Я.А. Коменский о необходимости воспитания всех детей. Принцип педагогической системы и его отражение в конкретных элементах. Вопросы организации школьного обучения, классно-урочная система. Универсальная педагогическая теория с современных позиций.
контрольная работа, добавлен 04.06.2010Дидактические принципы Я.А. Коменского: принцип сознательности, активности, наглядности, постепенности и систематичности знаний, упражнений и прочного овладения знания и навыками. Классно-урочная система, педагогическая деятельности и теория Коменского.
реферат, добавлен 04.08.2015