Особливості формування художньо-творчого досвіду в системі фахової підготовки майбутнього вчителя хореографії
Переосмислення суспільного призначення професії вчителя хореографії, оскільки саме він здатний творчо впроваджувати соціально-значущі новації і мобільно реагувати на культурні вимоги часу. Його особистісні якості, що формуються у процесі навчання.
Подобные документы
Застосування інноваційних технологій навчання під час навчання студентів. Виявлення місця творчості в процесі підготовки майбутнього вчителя хореографії. Визначення вимог до індивідуальності педагога. Формування його неповторного індивідуального стилю.
автореферат, добавлен 26.09.2015Основи розвитку художньо-творчого потенціалу студентів. Дослідження творчого комунікативного процесу майбутнього вчителя мистецького напряму. Організаційно-методичне забезпечення формування художньо-естетичного досвіду майбутніх учителів хореографії.
статья, добавлен 22.03.2016Обґрунтування моделі формування творчого потенціалу та забезпечення якісної підготовки творчого педагога-хореографа. Значення творчого потенціалу вчителя хореографії, умови створення освітнього середовища, що сприяє творчій активності особистості.
статья, добавлен 23.07.2023Актуальність компетентного підходу до фахової підготовки майбутнього вчителя хореографії, поняття "професійна компетентність вчителя хореографії". Принципи та педагогічні умови підготовки компетентного хореографа, загальні та спеціальні компетенції.
статья, добавлен 06.03.2018Освітній процес у вищих навчальних закладах зорієнтований на формування та розвиток творчих можливостей кожного студента. Формування професійно-компетентного, творчого фахівця, рівень професіоналізму якого визначатиме успішність його подальшої долі.
статья, добавлен 05.03.2019Розширення понятійного апарату мистецького досвіду майбутнього вчителя хореографії та визнання його умовою здійснення транскультурної комунікації між представниками хореографічного мистецтва України та світу, способом спілкування з носіями інших культур.
статья, добавлен 09.09.2024Синтез інформаційного навчання і цілеспрямованого розвитку потенційних можливостей студента. Музично-ритмічна компетентність як складова фахової підготовки майбутнього вчителя музики, хореографії у контексті професійного становлення особистості педагога.
статья, добавлен 09.02.2022Формування особистості вчителя НУШ, його загально-педагогічних і спеціальних здібностей. Засоби удосконалення форм і методів професійної підготовки майбутнього педагога, психолого-педагогічні проблеми, пов'язані з їх формуванням в процесі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 28.05.2020Вдосконалення навчально-виховного процесу студента-хореографа, з метою формування його творчого потенціалу засобами народно-сценічного танцю. Орієнтація педагогічного процесу на принципи взаємодії навчання, виховання й розвитку майбутнього вчителя.
статья, добавлен 06.04.2019Особливості творчої діяльності викладача народної хореографії. Принципи та методики формування позитивної мотивації майбутніх викладачів народної хореографії до творчої діяльності у процесі фахової підготовки, їх особистісні та професійні якості.
статья, добавлен 12.09.2024Особливості формування музичного смаку майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментального навчання. Трактування інструментальної підготовки як багатокомпонентного цілісного процесу художньо-творчого розвитку музичного педагога.
статья, добавлен 21.07.2018Проблема створення умов для збереження й розвитку вітчизняної хореографічної освіти. Хореографічна інтерпретація як багатогранне мистецьке явище, її формування в майбутнього вчителя хореографії. Методика композиційної побудови хореографічного твору.
статья, добавлен 05.11.2018Структура моделі підготовки майбутнього вчителя хореографії до розвитку художньо-творчих здібностей молодших школярів. Метод моделювання у педагогічних дослідженнях. Характеристика компонентів хореографічно-творчої компетентності майбутнього фахівця.
статья, добавлен 05.03.2018Розвиток творчої індивідуальності майбутнього вчителя хореографії в процесі вивчення сучасного танцю. Формування уяви, творчості й індивідуальності як складових частин становлення хореографа. Використання засобів виразності, властивих сучасному танцю.
статья, добавлен 06.02.2023Дослідження характерних стосунків особистості зі специфічними явищами, що супроводжують процес освіти. Побудова та характеристика професіограм майбутніх педагогів. Впровадження у процес підготовки викладачів хореографії ведення мистецького портфоліо.
статья, добавлен 18.11.2023Дослідження проблеми підготовки майбутнього вчителя англійської мови. Вимоги до професії майбутнього вчителя англійської мови, опис комунікативно-риторичного аспекту підготовки майбутнього вчителя англійської мови як складника його мовної компетентності.
статья, добавлен 29.08.2021Сутність художньо-творчого середовища як педагогічної умови формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Організація самостійної творчо-пошукової діяльності студентів на засадах діалогової взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 13.02.2022- 18. Контекстно-орієнтоване навчання як елемент професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови
Розгляд контекстного навчання, його переваги у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Структурні, функціональні та змістові особливості контекстного навчання. Значущість застосування контекстного підходу в навчанні дорослих учнів.
статья, добавлен 05.01.2023 У статті проаналізовано професійно-значущі та особистісні якості майбутнього вчителя фізичної культури, необхідні для організації командних взаємодій. Також досліджено механізм їхнього впливу на ефективність спільної діяльності спортивного колективу.
статья, добавлен 27.10.2023- 20. Формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя історії у процесі фахової підготовки
Умови формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя історії у процесі фахової підготовки. Зміст інтегральної характеристики особистості вчителя: свідомість та активність в навчанні, професійна спрямованість, самореалізація, інтерактивність.
статья, добавлен 31.10.2023 Аналіз підготовки майбутнього вчителя математики у процесі вивчення елементарної математики до реалізації концептуальної моделі системи формування творчого мислення учнів. Створення творчого середовища в умовах диференційованого навчання математики.
статья, добавлен 06.02.2019Необхідність підготовки вчителя нової формації – освіченого педагога, який володіє високою культурою, багатим особистісно-творчим потенціалом. Підготовка майбутнього вчителя – розвиток його розуму, волі і моральності, що інтегрує особистісні якості.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення понять "творчість", "творча особистість". Основні методи розвитку творчого потенціалу майбутнього фахівця. Особливості формування творчих здібностей особистості майбутнього вчителя іноземної мови в процесі його професійної підготовки.
статья, добавлен 05.02.2023Сутність феномену "культура логічного мислення вчителя". Критерії, показники й рівні сформованості культури логічного мислення майбутніх учителів. Технологія формування культури логічного мислення майбутнього вчителя у процесі його фахової підготовки.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розкриття основного змісту та видів професійної художньо-творчої підготовки фахівців образотворчого мистецтва. Виокремлення найважливіших компетенцій, які формуються у майбутнього вчителя образотворчого мистецтва для його художньо-творчого розвитку.
статья, добавлен 13.09.2024